梅香不老 松柏长青--------李厚雄族谱资料

简牒云

梅香不老 松柏长青

——写给我的老师简梅松先生

李厚雄

1958年，大跃进伊始，各行各业都迅猛的“跃进”，文教战线也不例外。当时以白渎小学为主体，召集三岔、新河、麻林、谷湖的一些学生，在白渎、谷湖、新河三个大队交界处的白衣庵，搭了几个草棚，办起一所——“联合小学”。设1--5年级5个班，王礼堂老师任校长。当时读书人少，师资奇缺，罗作庸老师初中毕业是学历最高，简仕焕小学毕业，任三年级语文老师兼班主任，简登汉老师——梅松先生只读过三年私塾，任四年级语文老师兼班主任，我们五年级由姜金烈老师教语文。

学校初建，赶上“重阳风”，我乡俚语：“逃过了三月三，逃不过九月九”。老杜有诗“八月秋风高怒吼”，重阳风刮起，飞沙走石，白衣庵又是个荒芜的庙台，突兀在旷野中，四周没有遮拦，大风突如而来，草棚摇晃，“卷我屋上三重茅”，“茅飞渡江洒江郊”，学生们恐怖极了，老师们也愁眉不展，提心吊胆。这时，简登汉老师出现了，只见他矮而敦实的个子，穿一套贴身的蓝中山服，肩扛两根木杠子，大声高呼：“同学们，跟我来！”四年级的男生随声跑出了教室。简老师大声吆喝“一、二、三，用力！”姜老师也来了，我们五年级男生也跟着一样干。经一个多小时奋战，几间草棚校舍终于“转危为安”。要不是简老师率先领着大家伙用杠子将校舍支撑住，还不知道会发生什么事呢？

当时，我以为简老师是学校的领导，后来才知道他就是一普通老师。在困难面前挺身而出，是他个性的表现——为了集体，不怕困难，乐于为先！这是他一生的闪光点。

第二年，学校搬迁到东岳庙，我升到了六年级。东边厢房是我们的教室。简老师所带的五年级人多，在正殿里上课。学校条件虽简陋，但老师敬业，学生勤奋。清晨，还有点点星光，铃声刚响过，简老师就亮起了歌喉：“东方红，太阳升.....”接着就听见他催促他班上的学生：“同学们，快起床，十分钟后教室点名”。

不一会，果然听到他洪亮的声音，逐个叫着他的学生，之后，整个庙里书声琅琅，如歌如述，如潮如涌，学习气氛十分浓厚。每天如此，最先听到简老师的歌声，最先听到他班上的读书声。他朝气蓬勃，发挥着领头羊的作用。每年的先进教师总少不了他，他带的五年级总是先进班。我当时是六年级的班长，对简老师既佩服又有些嫉妒，因为我班的郭中云老师带班也不错，但评红旗班的时候不多，常被五年级简老师班夺走。

由于学校办得好，被县教育局评为先进，沈中云局长常到学校视察工作，校长王礼堂还出席了湖北省群英会，受到毛主席、杨尚昆、王任重的接见——这在我们岑河镇教育史上是仅见的殊荣。

1960年初考，简老师带得五年级选了几个学生参加，其中有李齐寿，竟然考取了岑河中学（当时为江陵县第六中，属县级重点中学），足见简老师的教学是扎实，卓有成效的。

在东岳庙读书的那段日子，全校的十几个老师，是清一色的“和尚”，没一个女的。有一天，郭、简二老师，带来一个漂亮的女娃，她就是后来教我们音乐的詹老师。詹老师十五六岁的样子，还没有我们六年级的大龄学生大呢，小学刚毕业吧。她有一副好嗓子，说笑声如银铃一般。她上音乐课时，其他的班就全“摸瞎”了。教室连着教室，本来就不隔音，那悠扬的歌声在整个庙宇飘荡，学生的心神都被牵走了。这怎么成呢？干脆就上大课，全校每星期上两次音乐大课，我们六年级也参加。一天，詹老师教我们唱《骏马奔驰草原上》，开始有别的老师“照场子”，学生们还“安分守己”，后来“照场子”的老师一走，一些学生开始“蠢蠢欲动”了，特别是六年级的几个大龄学生抑制不住激动的心情，老师的歌声还没落，他们就吼出了声，搞得老师很尴尬，从而引起哄堂大笑，老师气走了。我班的大个子朱同学拖腔拖调，摇头晃脑地说：“窈窕淑女，君子好逑”。他祖父教过私塾，他跟着学了几句，平时就爱耍文，酸不溜秋的。哪知简老师这时陪着詹老师回来了，正好听见。简老师走到朱同学面前：“不错，能读《诗经》了，有文化！那就请把刚才的话写给我看看。”朱同学红着脸在黑板上写下了“窈窕素女，君子好求”。简老师拿起粉笔把“素”和“求”圈上：“下课后查查字典”，接着批评他，“子曰诗无邪，你竟然邪乎得很”。朱同学低下了头。

这时，全场两百多学生全静了下来。简老师注视着六年级这一块：“同学们，六年级时老大哥，应该带头尊敬老师，遵规守纪，给学弟学妹树个榜样。詹老师歌唱得好，是她的一技之长，我们要跟着她学。三人行必有我师焉，这个师是指他某个方面比我们强值得学习。比如说我和郭老师教语文可以，教数学不一定行，难道你们就不把我们当老师了？”谁能把他俩不当老师呢？他俩是我们心中偶像啊！一席话如醍醐灌顶，使我恍然大悟，以人为师，是师其所长也。此后，身为班长的我，带头尊师，自觉守纪，朱某等也不敢再胡闹了。

从那天起，简老师也唱起了《骏马奔驰草原上》——是的，老师们带着我们这群小马驹在知识的草原上不断奔驰，在人生道路上艰苦磨练。

简老师可忆可写的事很多，联合小学解散后，他独自办过教学点，后来还养过蜂，从过商。简老师目光超前，在改革开放初期如现在人们吃得色拉油、妇女用的卫生巾，那时候刚问世，在全国来说也是凤毛麟角，简老师就引进过这些项目，可惜无人给他贷款投资。如果当时他能得到投资，办起厂来，比起现在的“土豪”来说，他应该是“文豪”了。时至今日，学生们都佩服简老师是很有远见的。

我拜读过《简氏通志》的部分内容，觉得图文并茂，条理清晰，内涵丰富，突出了简氏族人的仁义礼智信，传达了爱国爱家的正能量，有很高的文献价值。简老师能从纷繁的简氏族谱的资料中整理出珍贵的史料，妙笔生花使得整部家族文献文若行云流水，流光溢彩，可读性强，不像有些东西读起来味同嚼蜡。这与老师平时寸阴是竞，苦读自修分不开的。

可惜简老师在为家族的奔波途中，不幸辞世，天下族人为之垂泪。千人祭祀，勒碑刻石，建八寅亭于老师的故土西湖村，以祀老师千年烟火，以励族人同气连枝。

长者长逝，英名永存。最后，我以老师的名字冠联

梅香不老，松柏常青。

老师，您安息吧！

作者简介：李厚雄，梅松先生的学生，现为荆州市作家协会会员。此文即将发表在《荆州文学》上。