殳立新：(公元1964～今)，女；上海人。著名基础教育家。

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殳立新：(公元1964～今)，女；上海人。著名基础教育家。上海市徐汇区位育高级中学数学教师。投入党的教育事业是她毕生的追求，以教会学生发现真理为己任是她人生的目标。始终如一地坚持她的追求，始终如一地努力实现她的目标。把是否坚持做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、创新，是否一切以党和人民利益为出发点作为检验自己的标准。殳立新一直担任班主任工作，积极探索科学管理班级的方法，所带班级多次被评为地区先进团支部、市先进集体，由于毕业班数学成绩及总成绩突出，先进经验在省级奖励大会上交流，受学校重奖，受人事局嘉奖，并荣获市级数学教学先进工作者称号，是吉林省首批中学骨干教师。辅导学生竞赛曾获一、二、三等奖，多次获辅导教师奖，是国家级竞赛辅导二级教练。曾连续数年被评为校级优秀班主任，校级先进工作者，长春市市直先进工作者，长春市工会百人教书育人先进，连续数年被教委党委评为优秀共产党员，她全身心投入党的教育事业，以教会学生发现真理为己任，为课堂教学改革做出了突出贡献，取得了一定成绩，在社会上颇有影响。到位育中学后仍然一如既往，坚守在教学的第一线，担任班主任工作和年级组长工作。工作中摆正心态，虚心请教，积极参与，受到学校领导和同志们的肯定，学生们的欢迎，家长们的信任，。所带班级均被评为行为规范示范班。2001届、2002届、2003届、2004届所教毕业班高考总成绩及所教数学成绩突出，一本升学率达86％以上，在学生中形成一定影响。2001年在全校大会上进行了《摆正心态，找准位置，开展工作》交流，收到良好效果。2001年被评为校级骨干教师，并获校级楚材奖。2002年又获校级楚材奖，同年被评为徐汇区骨干教师，2002年在班主任会上做了《浅谈高三班主任》工作交流。2004年被评为校骨干教师；2004年在高三表彰会上做了《文科数学教学点滴体会》交流；2005学年获高考优秀奖一等奖；2005年评为校学科带头人；2005年获唐氏奖学金一等奖；在2005年被评为优秀教师；2006年评为校学科带头人并获唐氏奖学金三等奖；2006年获徐汇区好党员称号；2006年获徐汇区耕耘奖。撰写的《数学课堂教学实施素质教育探索》毕业论文获专家组的好评，并收入论文集，论文《优化课堂教学结构，培养学生自主能力》获省、市优秀论文奖，《掌握运动转化思想，学好直线、平面》论文被刊载在吉林省数学学习与研究1999年第6期。殳立新老师积极投身于教育科研，对学校举办的素质教育研讨课，站在理论高度撰写了《素质教育研讨课的理性思考》论文，提出了课堂教学实施素质教育的五项原则即“全”；“新”；“变”；“改”；“转“。总结提炼出四学科中教学模式：分层次教学模式；自学辅导教学模式；探究式教学模式；理化手口并动教学模式。论文被刊登在《长春教育》1999年第二期，并获全国基础研究优秀论文，并被收录《中国基础教育改革论丛》教研卷中。对课堂教学从应试教育转向素质教育起到了积极推动作用。1998年主持了长春市教科所课题《素质教育要素结构的优化组合与目标模式的系统构建》和《教育科研促进基础教育改革深化与整体发展》，1999年又主持承担主持学校国家级课题《中小学教师应用现代化教育技术能力的培训机制研究》，组织开展了全校教师现代化教育技术的培训工作，撰写的《中小学教师应用现代化教育技术能力的培训机制研究》结题论文已被收录到教师队伍建设丛书九五国家重点科研课题子课题《现代化教育技术》一书，并在《新世纪新闻人物精论》发表。撰写的《素质教育研讨课的理性思考》论文在2001年“全国新时期人文科学优秀成果”评选中获一等奖，并收入《21世纪中国知名专家优秀成果总览》，个人资料被收入《21世纪中国知名专家文库》，并获中华人物牌匾一块。2002年被吸纳为上海市数学教学研究会会员；2003年在徐汇教育信息网发表《培养学生创新能力之关键――落实学生的主体地位》；2004年承担区级课题《非智力因素在高三文科教学中的作用研究》；2004年承担区级公开课《分类讨论思想方法初探》；2005年承担区级探究性公开课《函数图像关于直线x=a对称研究》，2006年承担区级《两角和与差的正弦与余弦》、《y=Asin(x+)图像探究》均受到专家好评。