辑录仙夹中学办学回忆 第二章 （1969.8--1981.8）

南安陈氏

仙夹中学办学回忆 第二章 （1969.8--1981.8）

陈文德 陈素月

努力办好学校

办学初期，学校穷，教师难。在公社党委直接领导下，教师除日常教学外，还要完成公社、大队的政治任务和劳动任务（详见清图师回忆所述）。那时学校评选先进教师、“三好”学生名单都得送公社审批，学生毕业证书也得送公社盖章。尽管如此，我们还是受责任心驱使，努力办好教育。

首先，建立正常的教学秩序。

当时有些学校仍然大搞“走资派还在走，革命派要战斗”，不上课，被骂“阿保”的我们顶著阻力，排功课表正常上课。

教师起主导作用。学校组织教师学习马列主义、毛主席著作，每天集中早学习，有时晚上也集中，讲心得体会。虽条件困难，生活艰苦，教师工作仍勤勤恳恳，不计较个人得失。如陈素月，福建师院中文系本科毕业，在分校教过小学一年级语文、算术，教过高中农基；在总校，产假38天就来上课（当时国家规定产假56天），教高中政治，校长指定上《马克思主义三个来源和三个组成部分》，没有课本，一切得自己准备。另外还兼任学校出纳三年。这些，她都努力完成任务。清图师也兼教过农基、音乐，文德还兼教过农基、体育和小学三年级数学。开宗师、章铜师、柳絮师等也兼教过其他课程。我们许多老师都是这样，爱校如家，服从分配，为学校排忧解难。为提高学生成绩，刻苦钻研教材，无数个日日夜夜加班加点，没得到学校一分钱补贴。

学校贯彻党的教育方针，“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”，千方百计培养学生德智体全面发展，成为国家有用人才。

一、德育

1.组织学习马列主义毛主席著作，背诵毛主席语录，背诵“老三篇”（《为人民服务》《愚公移山》《纪念白求恩》），高中同学还逐段逐句详读毛主席的《矛盾论》《实践论》，写心得体会，班会上台讲。学校举办中共党史图片展，供全公社（今镇）中小学师生参观学习。结合形势，开展专题讲座。

2.进行革命传统教育

①请永春县革命老人李建婶来学校讲她儿子在三十年代为创建安南永德苏区而牺牲的事迹。学生进一步懂得革命胜利来之不易，必须珍惜。

②组织师生前往安溪祭扫安南永革命烈士陵园，学生朗诵自写的诗歌《致敬革命烈士》《继承先烈遗志》。

③访贫问苦，忆苦思甜。师生到德田大队，听大队支书讲村史，听贫下中农讲家史，帮忙整理出《德田村史》；请童养媳出身的陈翠华来校讲苦难的童年，很多师生掉下眼泪，为她写下斑斑血泪史；师生到龙湖听村史家史，摘苦菜，吃苦菜，进一步懂得旧社会的苦。珍惜今天的幸福生活，努力学习。

3.劳动锻炼

①响应党的号召：“深挖洞，广积粮”。师生挖防空洞，参加大队（村）水电
建设、公社水库建设的劳动，挖石、挑土、打夯、筑坝，样样来。农忙季节，帮助农民中耕除草、抢收抢种、采茶等农事。

②建校劳动，铺教室水泥地板，建教师宿舍楼，敲小石子、到东里大队运沙、拌水泥、挑水泥上高层，师生大显身手。

③开辟农学基地。学校后山乱石堆积，杂草丛生，师生发扬愚公移山志，开垦出来，种地瓜、种柑桔、种茯苓、割草、拾牛粪、烧土粪，不怕脏，不怕累。一次次劳动，晒黑了皮肤，炼红了思想，培养了吃苦耐劳的精神，铸造了坚强意志。

4.开展学雷锋活动。学习雷锋精神，做革命螺丝钉。好人好事层出不穷。同学开展“一帮一”，“一对红”活动。学习上互相帮助，生活上互相关心。最感人的是六人学雷锋小组，三年如一日，风雨不移地背陈文勇同学。文勇小时候患小儿麻痹症，腿不好，走路难，家长没暇接送，师生疼在心里。学雷锋小组负责每天背他上学、回家、上厕所。毕业后文勇发稿、写书，感恩学校温暖之家，兄弟之情。

5.军训。学习解放军，苦练本领，保卫国家。除进行严格的伫列训练外，还教学实弹射击等军事常识。

二、智育

1.教师兢兢业业，埋头苦干。

认真备课，批改作业。开公开课，互相学习，互相促进。勤下班辅导，加班加点。常常工作到深夜不休息，甚至亲自刻钢板、印刷试卷及学习资料。自编乡土教材。

2.积极进行教学改革

①培养学生学习兴趣，学用结合。

举行专题讲座：讲毛主席著作，讲革命英雄故事，讲雷锋精神等，让学生写心得体会，出黑板报、壁报。请岵山公社南石大队农民诗人老戴讲诗歌创作，激发学生写诗兴趣，懂得写作来源于生活，而后自觉写诗。

②改进学习方法

既要勤读书，又不能死读书。多读多思，扩大知识面。学以致用，融会贯通。班级定期开学习经验交流会。

③因材施教，因地制宜。

学生程度参差不齐，性格有异。教师对自卑的学生多鼓励，让他们树立自信心。对不认真的学生多督促，端正态度。对偏科的学生多引导帮助，努力提高学习成绩。

办学校特色。恢复高考后，根据当时学校条件，文科教师（除英语外）较强，理科教师较弱，学校没有理化生实验室等状况，决定调整文理科布局：理科以报考中专为主，动员一部分理科生转文科。

④教学相长，成绩斐然

老师勤教，学生勤学。老师为学生制定学习计划，开“小灶”，补缺补漏……“勤能补拙”。一次次测试，一回回辅导，面批次工作，有效解决存在的问题。一九八一年，高中毕业班从正月初八到高考只休息
4个星期天，师生同心，夜以继日，拼搏奋发，功夫不负有心人。文科班考生18人，录取
5人（其中
4人本科）。郭俊胜获晋江地区（今泉州市）文科考生总成绩第一名，惊动了省、地、县教育界。

恢复高考以来五年间，数十名仙中学子考上大、中专院校。

3.开书法课。

每天下午上课前二十分钟上书法课。语文教师下班指导，批改作业。定期出书法专栏。学生认真学，进步快。1973年永春六中高一年段书法竞赛，获奖 6名中前 5名是仙夹中学初中毕业的学生（当年仙夹中学高中停办）。

三、体育

1.上好体育课，坚持两操（课间操、眼保健操）。寄宿生还要早操、早锻炼。师生积极参加课外活动，增强体质。

2.因地制宜，因陋就简。

自己动手制作土排球，每天携带，练土排球操，组建校男女排球队，经常跟兄弟学校进行友谊赛。技术水准提高。1978年，永春县中学生排球队赴晋江地区比赛，仙夹中学学生在男女队中各占一半。学校组织男女排球队到各村小学表演。

3.开展群众性体育活动。

受公社委托，每年春节负责安排群众性篮球比赛、拔河比赛、挑重比赛等等。学生生动活泼，持之以恒的体育活动，受到领导重视，群众好评。永春县中学体育教学现场会来校举行。现场我校两名老师和四名初中生组成的排球队以3:1战胜永春县中学体育教师联队，惊动永春体坛。

1978年，学校荣获“福建省群众体育先进单位”称号。郑明埊老师代表学校出席省先进单位表彰大会，并带回奖牌。

4.积极开展文艺活动。

学校组织毛泽东思想宣传队，自编、自导、自演，有些节目还是在煤油灯下排练的。参加公社和夹漈、东里、德田、美寨、龙美大队演出的节目：有《白毛女》、有歌颂革命，歌颂毛泽东思想的歌舞、还有自己编写的相声、三句半等。

办学初期，社会上还流传“读书无用论”，骂教师是“臭老九”，有学生对家访老师说：“我都不给你读了，你来做什么？”但我们不气馁，还是坚持教书育人。

为提高教学品质，我们因陋就简，因地制宜，因材施教，努力培养学生德、智、体全面发展，为社会输送合格人才。事实证明：勤学苦练的仙中学子，品德好，能力强，有拼搏精神，成为党政军、各行各业的栋梁。更可贵的是离校几十年了，他们还铭记学校恩，不忘师生情，为家乡多作贡献。

十二年光阴，难忘岁月点滴。感恩志同道合的同事，感恩拼搏向上的仙中学子，感恩淳朴勤劳的仙夹人民。感恩生命中的一一遇见。

2023.10.



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