牧氏心理系教授牧新义提醒家长 应避免孩子暑假“宅”家里

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主客观原因同时造就了“宅童”

河北师范大学教育学院心理系教授牧新义认为，所谓“宅童”，是指喜欢“猫”在家里，整天沉迷于网络的青少年，这些孩子不喜欢运动，没有其他爱好，更没有时间学习，他们把所有最美好的时光都交给了虚拟的网络。“宅童”的产生，跟家庭教育、孩子本身以及周围环境都有重要关系。

牧新义说，对刚刚上小学的孩子来说，家长们会从安全性及消费能力等多个方面有所顾虑，一般会期待孩子能够在假期中宅在家里，这么做会比较“省心”。但随着时间的推移，孩子们会自然而然地形成习惯，一到假期就不愿出门了。

通过网络，孩子们在家中所接触到的信息越来越丰富，从其中享受到的快乐也越来越多。这对于自我控制能力稍差的孩子来说，很容易沉溺于其中不能自拔。尤其是诸如丢手绢、滚铁环这类传统游戏的逐渐消失，让孩子们越发开始从虚拟世界中寻找快乐。此外，家中的舒适性和自由性，也会让孩子们喜欢宅在家中。

当家长们感觉孩子应该多出去走走时，却经常会让孩子去参与大人之间的活动，这类活动很多孩子会感觉到隔膜，不愿去参加。即便是家长为孩子选择了一些兴趣课程，孩子也会因不喜欢而拒绝参与。

宅在家中看电视、上网玩游戏、不与他人说话……牧新义认为，如果长此以往，对孩子的性格及身心发育都会造成一定的影响。

让孩子到户外参加有益的活动

“走出去，参加适合孩子并且有益的活动！”同很多家长一样，牧新义认为，家长们应该学会和孩子沟通交流，并鼓励孩子到户外去参加有益的活动，多培养孩子的兴趣。如果能多与外界接触，和同龄的孩子经常交流，减少面对电脑电视的时间，对于正在发育的孩子来说非常有利。

牧新义说，在感兴趣的基础上，培养孩子积极向上的特长，以特长的发展带动孩子自信心的成长，便可以带动孩子的健康成长。与此同时，孩子的爱好也会更加广泛。爱好多了，孩子在电脑电视上的注意力自然会有所分散。此外，有了共同的兴趣爱好，也会认识更多的同龄人，这样的成长环境，是孩子成长不能缺少的一部分。

牧新义指出，合适的活动场所、积极向上的公益活动，都是社会及成人应该多为孩子考虑的。激发儿童智力和兴趣的游戏、看望孤寡老人的爱心行动、各类公益善举……这些对孩子身心健康非常有促进性的活动，都需要大人去组织协调。牧新义希望，在繁忙的工作之余，家长们应该多从孩子的角度出发，去积极为孩子们创造最合适的户外环境。