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卢春荣及其梅园
（一）
我并不时常写作，偶而有了点兴致可能会动动笔，这也是年轻时候的事了，而不喜欢把写作当成负担；因为喜欢轻松自由，近些年来很少写东西。今天成为“笔者”，也还是受“清明”假日的影响；春的思绪勾起了我对老武汉的怀念之情，唤起了我对外祖父的回忆，还有人们淡忘的梅园。
那些清清的，淡淡的，哪怕是伴随一次特殊的经历，也能留下久久的记忆；而平淡生活中浓浓的菜肴，吃再多次也难回味起那原汁原味……。武汉四十年前那静静的梅园，就如清淡的“虎咆泉的龙井茶”虽清淡，却回味无穷。
随着时间流逝，不再年少的我，白发开始上头；工作压力一减轻，就更易回忆起那些一幕幕往事烟云，唤起对蹉跎岁月的记忆……。
武昌区粮道街一清代古巷－昙华林，座落一中西结合式院落及建筑。我在小时候曾多次和母亲去过那里，看望他的主人，我的外祖父－卢春荣，一位历经三个朝代（1889.7.10.～1983.6.23.），中国早期“东西方文化结合”的教育工作者，也是武昌历史变迁的见证老人。解放以后，他曾在武昌“文史馆”长期工作，为武昌“文史馆”提供了大量的历史资料。由于当时历史政治的缘故，他可能更多提供的是圣公会和文华中学早期的历史和人物。而较少谈及他本人对当时文化教育所作的贡献和工作，更没有人能知道有关他本人的生活故事了。不知有人想过没有，为什么史料记载的主要是西方人为中国的文明进步所做的工作？难道中国人自己没有思考？没有受当时西方先进思想的影响，在中国大地进行文明的实施和传播？在“文史”收集的那个年代，教育并不吃香；而且是知识越多罪状越大，谁又敢谈自己解放前的“功绩”，并且还将它记录在案？。“文革”期有一种说法叫“知识越多越反动”；经过“文革”、“四清”运动，很多资料被烧毁并遗失。因此不难想象，并且可以理解“文史”记录是否全面完整。下面也仅仅是我小时有记忆后所知道并经历的一点事。在梅园，我曾住在楼上欣赏明亮的夜空，聆听外祖父讲述过去的事情……。
“洋务运动”开启了我国向西方学习之门，为中国新思想的启蒙和发展提供了基础，开阔了人们的眼界。我的外祖父，是一位开明的中国人，反对封建制，较早就剪去了长辫，外祖母也未裹脚，而且都是从小进学堂学习。外祖父和中国其他有条件的学生一样，受“洋务运动”的影响，上个世纪初去美国学习先进的西方文化，并毕业于美国哥伦比亚大学师范学院，获得硕士学位。为报效祖国，实现“教育兴国”的梦想回到中国，开始了推动中国新文化运动的教育工作，成为当时具有较高学历，广博知识，服务于中等教育工作的少数学者。
他就读的哥伦比亚大学创建于一七五六年,当时美国仍然属于英国殖民地,英皇乔治二世捐款给纽约市民筹设了以人文、科学和语言为主的“国王学院”，美国独立后，为了纪念发现美洲新大陆的哥伦布，改名为哥伦比亚学院(Columbia
University)。
现今的哥伦比亚大学有十六个学院，六十九个系所，彼此并不完全隶属，有些甚至在行政、人事和经费上完全独立。成立初期，大学仅有一间教室，一位教授及八名学生；1767该校成立了美国第一所授予医学博士的医学院；1858年哥伦比亚学院成立了法学院。现在主要本科生学院有哥伦比亚学院、普通教育学院、工程与应用科学学院，其它有：商学研究生院、图书馆服务学院、法学院、艺术学院、艺术与科学研究生院、社会工作学院、内科与外科医学院、公共卫生学院、牙科与口腔外科学院和护理学院；哥大的附属学院有：巴纳德学院、师范学院、联合神学院和犹太神学院。另外，哥大还有12多所研究所。自1901年诺贝尔奖开始颁布以来，有48位曾经在哥大学习或工作过的学者获此殊荣。现今哥伦比亚大学有二万三千余名学生，七分之二是外籍学员，研究生约占三分之二。在哥大的教员中，有8位是美国国家科学奖章得主，89位是美国艺术科学院的现任院士，42位是美国国家科学院现任院士。
哥大被誉为培养政治、经济领袖人物的摇篮。迄今，哥大法学院已培养出了两位美国最高法院大法官——哈兰·菲斯克·斯通和查尔斯·伊万斯·修斯，两位美国总统——美国第15届总统西奥多·罗斯福和第32届总统弗兰克林·Ｄ·罗斯福。另外，美国第34届总统德怀特·艾森豪威尔是哥大第13任校长。纽约市有14位市长，纽约州有10位州长也是哥大的毕业生。哥大的著名校友还有：伊萨克·阿西莫夫，美国生物化学家、作家、一位撰写科幻小说和科普读物极有成就的多产作家。詹姆斯·卡格耐，美国著名演员，1974年获美国电影学会“终身成就奖”。洛·格里格，著名美国棒球运动员，因1925—1939年间连续参加2130场比赛而创棒球界空前记录。艾拉·格什温，美国抒情诗人，作曲家乔治·格什温的兄弟。奥斯卡·哈默斯坦，美国抒情诗人和音乐喜剧作家，在音乐喜剧的发展中具有影响的剧院演出人，中国观众熟悉并喜爱的音乐喜剧《音乐之声》就是他的作品之一。莉莲·海尔曼，美国女剧作家。兰斯顿·修斯，为黑人文学开辟现实主义道路的美国黑人诗人，作家。玛格丽特·米德，美国女人类学家，以研究太平洋无文字民族而闻名。托马斯·默顿，美国天主教修士、诗人，多产的著作家。I·I拉比，美国物理学家，因发明用原子束和分子束磁共振法观测原子光谱（1937年），而获1944年诺贝尔物理学奖。迈克尔·I·普平，美国著名发明家，近代物理学家先驱。乔治·西格尔，美国雕塑家。莱昂内尔·特里林，美国文学评论家、教师，他的评论富于洞察力。亨利·舒尔兹，美国计量经济学先驱。埃德加·斯诺，著名美国记者。简·考尔，极为成功的美国女剧作家和演员。在哥大的校友中还有中国的名人顾维钧、蒋廷黻、宋子文、冯友兰、胡适，倪文亚、李焕、张京育、吴舜文和著名核科学家姜圣阶等。美国哥伦比亚大学校长李·C·伯林格（Lee C.
Bollinger）教授，去年8月5日在中外大学校长论坛上作了主题为“全球化与现代大学”的演讲，由武汉大学校长刘经南教授主持。会上提出全球化正在迅猛和根本地改变着世界，大规模通讯技术的发展，商业及其大量新理论的产生和流动，疾病的广泛传播都在根本地改变着我们的生活和工作的方式。但是大学的主要力量及其产生的知识进步都局限在校园围墙内部，滞后于全球化发展的速度，大学没有居于目前全球热点辩论中心。世界的变化给大学提出如此巨大的挑战，大学应该立即采取相应的行动迎接世界挑战。外祖父就是在这样一所具有发展进步的大学学习，被培养成为一名中国教师。他抱着为祖国富强作贡献的理想，放弃国外良好的生活环境，回到贫穷落后的旧中国，开始为中国的教育事业作贡献。
昙华林留下了外祖父的足迹，也记载了旧中国到新中国的教育历史。当年他推行的“富国强民”道路，认为“国之强盛，重在教育”，“新文化运动”离不开教育等都反映在他一生的工作和生活中。如果没有战争，没有动乱年代，或许他能实现“教育兴国”梦想。文华中学是他工作时间最长的地方，他曾经在那担任校长达10余年；他将西方文化同中国古代文化相结合，培养过不少学生，很多人成为国家有用人才，文华中学因此而有名。这也是“昙华林文化区”之所以有名重要原因之一。下面是文华中学历史资料：
YiJun
2008.04.05.清明。
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