完颜厌世 -

达奚熙华

乱打地基

其实菲尔普斯的八块金牌不是美国人的奇迹，而是人类的奇迹，只不过很幸运他是生长在美国罢了。要是他是生长在中国，那中国的教育制度一定不会给他那么多时间去练习游泳，而是要强迫他去读N年语英政数理化。。。这就是我们国家教育制度所谓的全面发展。

我曾经说过在小学时期语数英三管齐下是全面打好基础，但在初中对语数英三科依旧给予同等待遇就自相矛盾了，而到了高中就矛盾激化了。详细点分析就是小学生的意识形态还处于混沌的星云状态，不知道自己以后要往哪方面发展，所以就全方位打好地基，待到思想成熟后再选择从哪个地基往上盖楼。但上了中学以后，作为一个青年人，甚至一个成年人居然能来反问我：“我怎么知道以后自己要往哪方面发展呢？我现在继续全面打好地基，等到大学再选择往哪个地基往上盖不好么？”我想，一个青年人士甚至一个成年人居然连自己以后要往哪个方面发展都不知道，这真是中国教育的失败，就跟一个成年人穿自己喜欢穿的服装这种基本人权都被剥削掉一样，这真的是中国教育的失败和做为一个中国人的不幸！

盖楼这种东西，你不能完全不打地基就直接从十几楼开始往上盖，但你地基也不能乱打！不过现在中国的情况倒是没什么人不打地基就直接从十几楼开始往上盖，而是有太多准备以后在深圳盖楼的人付出了自己的青春去把地基打在广州的土地上！

其实高考的压力不是知识给的压力，而是经济给的压力，因为担心考不到好的大学会导致以后的生活在经济上会有困难所造成的压力。因为假如哪个参加高考的人在参加高考的前几天突然父母双亡了，并突然发现原来卖了半辈子烧饼的父母居然留了十几亿遗产给他，那他则是会以高人一等的姿态无忧无虑的走进高考考室或者干脆就不去考的了。这也验证了我“中国的所谓教育只是一种以商业性质存在的东西，你花的学费换来的文凭比学费值钱你就赚了，否则反之。”的观点。所在在很多情况下是很多人明知道读那些东西没用，但还是必须读，因为为了迎合世道才能生存！

托尔斯泰曾经把“人”定义为“无羽毛之两肢生物”，个人感觉客观之极，可惜偏偏有人要拿着一只扒光了毛的鸡去找托尔斯泰理论。很多时候，我们之所以悲哀，不是因为我们有制度，是因为我们的制度是为了制度而制度，不是为了人道主义而制度。这个国家用了五千多年的时间不停改朝换代，人文社会从人治发展到人群治，可就是怎么也发展不到法治。而关于美国的法治社会，美国人只用了几百年的时间就完成了。

最后，对于“中国有哪所大学的大学生们的大学生活主调不是围绕逃课、上网、睡觉、泡吧、性生活。。。展开的？”这个疑问我坚持保留着，而且对于上文那个反问，我的答案是：你盖楼不能去大学盖，大学那地方不是用来盖楼的，工地才是用来盖楼的，大学是用来跳楼的！