|
|
学院开学两周了，陆陆续续听了许多在新东方学习过的学生反馈回来的信息，渐渐的觉得忍无可忍，今天决定在此说两句。
首先，我想就我们学院学生的情况解释一下：我们中德学院是青岛科技大学的学院之一。学院建立最初设想是把学院建立成一所精英学院，我院的合作伙伴是德国帕德波恩大学的机械系，我们的办学模式是1 2 2,
也就是说
一年德语，两年专业课在中国，另加两年专业课在德国，五年后，学生成绩合格的话，获得青岛科技大学及德国帕德波恩大学双学士学位。当然，学生要想去德国学习，除了要把在中国学习的专业课完成之外，更重要的是要通过德福考试（具体要求，总分16分，任意单项不得低于3分）。这也就是说，学生要在短短的一年德语学习时间里把自己的德语水平从Nullsprachler
提高到16分。这在常人看来，其实是个高不可攀的目标，甚至是不可能完成的任务。为此，学院引进大量德国外教及多名优秀中国德语教师，其中80%的中国教师有在德国留学一年以上的经历。学生周课时24节，德国外教承担8节。
而在每年9 – 10
月的德福培训班中，德国外教承担30课时中的20节甚至全部课时。在日常教学中，教师更是时刻牢记德福考试这一终极目标，在运用于德国国情及德福考试更为接近的课本Themen
aktuell
时，大力训练学生的听、说、读、写能力。从第二学期起，引导学生接触德语新闻
（课上及课下要求学生每天观看 德国第二电视台的Logo-Nachrichten und
Heute journal
），使用采访机模拟德福考试口语训练，德国外教在第二学期的后半段开始训练学生Begründen
und Grafik
beschreiben。同时，学院还十分注重对教师的培养，邀请Goethe-Institut
的专家对青年教师进行教师培训，TestDaF-Institut 的Leiter Herr Dr.
Althaus 专门讲解德福考卷批改的kriterien
及常见问题。在这里，我可以自豪地说，我们中德学院给学生提供的学习条件是国内任何一所大学都不可比拟的。正是由于学院上上下下的努力，及学生自身的勤奋学习，我们的德语教学取得了一定的成绩：有的学生在经过一年的学习后取得了20分、19分的好成绩，18、17、16分的也不是个例。我想，这一成绩恐怕也是全中国绝无仅有的吧？
我们的学生非常勤奋，甚至在寒暑假时也愿意缴纳高昂的学费去新东方继续学习。然而，他们在新东方得到了什么？以下是某位以前在德国学习化学现在中国改行教德福的徐姓老师的几段名言：
1． “
你们中德的人不行, 根本通不过德福”
驳斥: 请问, 我们每年考16 – 20 分的学生是哪来的? 不过, 您说的,
在一定程度上也是有道理的, 我们的学生每年在新东方学习过的.
至今还真是没有通过德福的.
2. “ 你们11 月份不要考德福, 因为考也考不过.
而第二次考试成绩会越考越差!”
驳斥: 徐老师, 没有调查就没有发言权.
a.
我们的学生第二次考试通过的比比皆是.
b.
第一次考试, 不论通过与否, 对我们的学生来说都是意义重大. 因为,
学生们通过备考, 可以将德语成绩进一步提高,
日后就算是由于没有德语课而水平下降, 也不会降至低于现在水平.
而如果他们这次不考试, 那么他们就由于思想懈怠而是成绩无法提高,
那么到明年四月的话, 他们的水平会远远低于现在. ( 具体见图表 )
3. “ 你们中德老师全都不行!”
驳斥: 徐老师, 谢谢您的夸奖!
不过我有几个问题:
a.
请问, 您认识我们中德的任何一位老师吗? 如果不认识,
那您凭什么认定我们统统不行? 还是那句话, 没有调查就没有发言权.
如果您真的曾经在德国作过学问的话, 请您begründen 一下您的观点.
b.
曾经拜读过您的两篇范文. 说句实在话,
这是我见过的范文中最中国式的德语, 实在佩服您的勇气,
居然以这样的水平来误人子弟. 不过,
以您的水平及见识,说出上边的话也就不足为奇了..
4. “ 我们新东方就是骗钱的.”
诚实毕竟是件好事. 不过, 不知您的Chef
听了您这句当着学生说的话有何感想. 至于您还攻击其他新东方老师的话,
我也不知道您敢不敢当着他们的面或当着你老板的面说. 实话实说,
我真的觉得您的人品有问题, 为什么总说别人的坏话呢?
这种连三岁小孩东不会做的事, 您为什么乐此不疲呢?
就先驳斥这四点吧. 希望下次这位徐老师说话之前先思考一下,
毕竟也不年轻了, 孩子气的行为方式也该改改了..
|
|
