曾氏精分截句

博涵

电报式----

精分，催眠之子，起源于巫术。
有钱、有闲、有品味、有病要病，但病得轻

平民治疗：认知行为治疗
结构和功能“还原主义”
“习惯” 行为主义中的习惯与“移情”
精神分析可改名为“育儿学”“人格鉴赏学”
一个人的现实人际关系是他内心世界（内在客体关系）向外投射的结果，他或她的内心世界又是在早年跟父母的关系中形成的。
移情----转移
Transference
早年跟父母关系转移到治疗师
反移情----逆转移“反”是介词，非动词
治疗师跟病人在一起的全部反应 =
派遣
家族链
过去在现在的重现
湖北人 n
l
外语
滚雪球
雪：关系的质量
核心人格在3岁前就已形成，甚至更早18个月，6岁都已经老了，6岁以后只有修正意义
三种人：神经症、人格障碍、精神病
树的年轮
对过去的忠诚
“爱上”依赖、自恋
亲情，血缘，质量不高，不可被中断，肆无忌惮，不顾界限
爱情、婚姻，山盟海誓虚幻，证书无期限，欺骗，瞎搞，“有效期”
友情，品质最高，可能中断，小心，受伤小
离父母越远成长越好，不忠诚过去成长得好！
成长 = 背叛
《必要的丧失》“世上没任何东西比要成为自己更致命”
休止了几千年的争辩，人本主义“存在先于善恶”
弗洛伊德是生物学家，徒子徒孙发展成psychology
精神分析总体是反宗教的
“描述”胜过“分析”
布袋和尚容纳
窒息感
正念叙事中医
两巴：性、攻击 黄色
大量的阅读，缓慢地铺垫
马克思
1818年5月5日
克莱茵1887年 “人是一切社会关系的总和”
心理问题 即 关系的问题
客体关系
最底层：人格特点
往上一大片：生活阅历“精神的规模” 再上一层：人文知识
更上一层小梯形：一般的心理学知识 最顶端小三角：精神分析
大梯形精神的规模----刺激，空间，回旋余地少，反应很快，丰富、深厚（年龄）
泛性论
心理动力学
认知、人本 不如精分深
拉萨氧气浓度是上海的2/3
潜意识对呼吸的控制
习惯于 施虐
受虐
通过攻击来连结，不习惯尊重与爱
举例： 男病人

男治疗师
同性恋 回避
只跟孩子谈学习，可以冷冰冰不带感情，父母千方百计阻止孩子的成长
我们对一个人的态度、看法、情感和行为，部分地是被教会的。
反移情
恨别人 爱别人 瞧不起别人
成长中发展出一套保护自己的措施
心理治疗使其成熟坚固
OPD
强烈建议
一个中年男人的贫穷，来自于人格上的巨大空洞！
[超我 ---> 自我  攻击性向内
认同：21世纪最大的问题

年龄认同：50岁--->38岁 青春期，更年期

存在人本主义，小亚龙 “怕死，所以不能好好活着”“一切阻抗都是对生命的阻抗”

性别认同：恋物癖 女人物品
性驱力没有向外 所有的艺术活动都是性驱力象征化

政治家
男人部分充分发展，同时有女性特质
痛经

文化认同：霍妮
洁癖：跟脏东西关系不太好，跟人不太好

语言认同：女性 没边界 外语好
与权威认同：与父母交往模型
变化快，不知所措
如：交通快捷，地域认同障碍

与攻击者认同：与投射不同，投射需合作
同性恋与异性癖不同
古代，男 ---- 女
隔离，交往品质高
现代社会，男女界限不分明
否认：掩耳盗铃，欧洲人吃狗肉，茶壶没破，为什么撒谎？父母与孩子合谋

假设你感知到了现实，本质否定，行为中的否认，幻想中的否认，言语上的否认
投射性认同：一个人诱导他人，以一种限定的方式
101种防御中唯一需要他人配合的

Never ever give up！
死不松手！

1.投射如此之多的自己的一部分给他人并造成他人的巨大改变

2.刺激他人产生你的不愉快情感（痛苦的恋人伙伴）

3.刺激他人产生你的不愉快情感，使这个人象那个曾经让你不快的人一样对待你

用冲突、拳头打、躯体接触建立连结性关系冲突，建立亲密关系，关系紧密

要孩子好，两种结果：父母潜意识无比巨大。 坏了
逆转（reverse）：反客为主

抑郁症：诗人
超我强大，惩罚严厉（犯小错） 崔永元 葛优

敏感边界不清楚
恋爱，有甜蜜有痛苦

范仲淹《岳阳楼记》“至若春和景明… 若夫霪雨霏霏…忧馋危机…”
分裂：偏听偏信，只见树木不见森林，一叶障目

妈妈或爸爸对孩子，要么很好，要么很坏
边缘型人格障碍防御机制
婴儿脸和谐
分离 双重、24重人格障碍
“两个自己”好操纵
瘟症：分离，进入另一个意识层面，转换到身体
极端：单一，过度
要么冷漠，要么热情，情感表达太猛烈，浓度太高
见诸行为（acting out）：妄动无明，是可忍孰不可忍，逼上梁山，逼良为娼，揭竿而起，

狗急跳墙，君子动手不动口

精神科医生的报复性诊断，过度用药
父母跟孩子之间的互动
人格障碍用行动（退行） 神经症用语言
退行：为老不尊，返老还童
恋爱中撒娇 疾病作为退行
无退行无心理治疗
升华（sublimation）：化悲痛为力量，顺便节哀
即象征化

唯一成熟的防御机制
儿童期原始冲突健康地进化到了
自我完美地解决冲突
利他：毫不利己，专门利人，反人性！
幽默：最高防御
培养游戏精神
把自己纳入防御，与搞笑不同
一切在意识层面过多的想法都是与潜意识相反的！
小团体化：通过建立关系来限定自己
边界不清的另一极端
敌意的攻击：进入争斗以隐藏自身不愉快
边界不清，可以让人觉得温暖，不孤独，但让人成长不充分
让自己警觉，不受它支配，不要过分赋予意义
固执，性压抑
哀伤得不够可能会抑郁
“郭凯敏”案例，三人游戏，玩儿子
精神规模扩大 ---->
扰动
花很多钱陷害孩子 ----> 教育
精神分裂症：在妈妈子宫，未分化
人格障碍：有些分离，但有重叠，未完全分化，内在和谐，与外为敌
神经症：分化得比较好，内在不和谐，人际关系尚未
继续生气继续玩，居高临下地看待，妈妈也需治疗
任何一个人的突然太快太大的改变都是对其他家庭成员的攻击
你越能接纳现在的样子，越可能变成另一个样子
用缺点来与原始客体保持连结
躯体化：避免口欲、性、仇恨的冲动导致冲突，“养生”
心理治疗的第一要素是 关系！
戏剧化：你将你的情感投射到你的言论中，以减轻被关注的冲突
只说流行语，即隐藏
冲动化：用性、吃或者仇恨缓解张力或者不愉快的情感
戒指是易先生付汤唯的治疗费
抱怨：牢骚满腹，自己在低处，以下对上，别人比自己高
瞧不起别人，还是自己在低处
愤怒：平衡
居高临下：无情感体验，冷冰冰操纵极具污染性，相互当爹妈
拍照恐怖：回避光线，以回避你的偷窥冲动
疲乏：勾引别人来照顾你，身体没病
坦白：“刀子嘴豆腐心”？ 刀子嘴必有刀子心！
Oedipus
Complex
俄狄浦斯冲突情结
与眼睛有关 四目对峙
0--1岁 口欲期：进食障碍
1--4岁 肛门期（钢琴期）：控制
渴望成功和惧怕成功后的惩罚之间的冲突
考试焦虑症
紧张须有两股力量：想实现的梦想实现不了，想实现的梦想都实现了。
马嘉丽，阿夫格勒（考试焦虑症，中国原始成人仪式，高考）
反复吃亏，是自己的潜意识在搞自己的鬼
见识大于知识 “见面很重要”
最糟糕的状态跟努力无关，跟人格有关
Oedipus从几个月时开始，延续过程4--6岁达到高峰
从母亲身体里出来，孩子与母亲粘连得紧，爸爸插一脚
妈不停说女儿各种毛病，对经济没有控制能力
感谢，有距离，不能有爱情
感恩，可能制造更多仇恨
父母做什么远没他们是怎样的人重要！
一个女人整自己，把对自己最重要的人削弱来惩罚自己
一致性反移情
感同身受
互补性反移情 别上当！
克莱因Klein
客体关系理论
重要的是情感体验！逻辑层面，社会层面都不重要
不带诱惑的深情，不带敌意的坚决。引导
规则
尿床，典型的退行
弟、妹出生后，5、6岁继续尿床
客体：对他有重要影响的人
Klein
无论婴儿爱中恨中 失去爱
被报复
婴儿生下来不是一张白纸
Winnecutt
温尼科特 自体心理学之父
恐惧的是欲望，而不是对象
“你打我是因为喜欢我”
框框小
总惩罚
孩子总试探法规法则的边界
ABC不需“壳”
60分妈妈good
enough
100分妈妈制造人格障碍
给孩子足够的留白，老天照顾他（她）
长大后 政治、文化、经济……
都是幼年游戏的延伸，缺乏游戏造成社会化缺乏
担心自体毁灭（原发焦虑）
担心客体消失，失去客体（继发焦虑）
母婴间隙
亲情、爱情间隙小
友情品质最高最养人
想要说什么的时候，捂嘴！
命题：害怕
通过命题，情绪就出去了
人与人之间关系：就是看谁向谁投射焦虑，谁为谁解决了焦虑
真正的爸爸妈妈是谁？
有时恰恰是孩子承担了最多的焦虑
梦的解析：1.了解梦的情绪 2.与现实冲突联系
3.与人格特点联系
心理动力学取向的心理治疗设置：严防死守，也用来打破
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