良知良能老画师 :乔惟良

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乔惟良简介

乔惟良（1915—1988），原兴化中学离休教师。祖居兴化，世业银楼业。1937年毕业于盐城高级应用化学专科学校，是兴化县政协第四届、第五届委员，县文联第一届委员，县书画协会副会长。1980年《中国名画家》一书有列。 1941年起，乔惟良曾三度在兴化中学任教并负责教研组工作，40余载教书育人，肝胆沥尽，八方桃李有口皆碑。 乔惟良少时曾拜兴化名画家徐子兼学艺，师国学教师高甘来习文。工丝竹琴韵，精诗画篆刻。所绘藤萝花卉、幽兰竹石，造诣颇深，别具一格。尤以画猴见长，其造型简括传神，形态迥异，生动跃然，并饰以树石流泉，山草藤索，浑然天成。其用笔老到，画风独创，饮誉江淮，有“乔猴”之美称。艺苑同行赞为：惟妙惟肖金猴骨，良知良能老画师。
良知良能老画师

曾见乔惟良先生一张黑白照片（右上图），其上，清矍的老人正在弹拨着琵琶琴弦，专注入神。那淙淙如流水的旋律，仿佛正穿越时光隧道，真切地叩击着我们的耳鼓，滋润着我们平平常常的生活。 绩葛初成淡染黄， 已凉天气试新装。 牡丹谢却莲花落， 浥露临风我自芳。 乔惟良先生的题秋葵诗，是咏画，更是对自己的绝妙写照。

乔惟良旧居
乔惟良，字彦公，兴化籍名画家，工花鸟、兰竹、藤萝、芦雁，尤精于画猴，名动江淮。 先生早慧，六岁时便识字五百余，其父亲以所识者列写置镜框中，第二天让他指认，皆过目不忘。后入私塾读国文，十岁时便读完《大学》、《中庸》、《论语》以及《孟子》的一部分，后来父亲将他送入小学读初小二年级，因为已经有了扎实的国学根基，而所读国语皆系白话，文浅显易解，所以乔惟良不愿多读。父亲便又让他读晚私塾。后就业于同邑刘建侯先生。刘先生善教法，教读《左传》句解及《古文观止》，间亦教以杂学。当时有《中华故事》十二册，编写历代人物故事，乔惟良学之颇得其趣。他在后来的《自传》中，曾经满怀深情地追忆此事，感念刘先生的循循善诱，认为这样的授教，能启文思，学之不以为苦，而作文亦免枯涩。 其后，乔惟良入昭阳高级小学读书，国文皆系文言，于其他学生自然是苦不堪言，而乔惟良读之则轻车熟路，更无苦读之虞。十四岁考入兴化县立初级中学，仅一学期，因病辍学。十五岁春，从学于兴化高甘来老先生，所读文学皆系选文。当时同塾学生年龄大者有二十余岁，而高老先生讲文不以年龄而分级，乔惟良亦随班听讲。高先生选读江淹《别赋》、《恨赋》，授诸学生，乔惟良一诵即通。

乔惟良题画诗录
乔惟良髫年即爱绘画，十六岁时每于课余或星期日皆从同邑徐子兼师学画。徐子兼，兴化民国画家，受岭南画派影响颇大，博采众长，自成风格。花鸟、虫鱼、走兽，无不精工，尤擅猿猴、松鼠，其作品曾获西湖博览会一等奖，名噪中外。汪曾祺《皮凤三楦房子》里对他的作品有过描述。乔惟良得名师指点，为日后画艺精进打下了坚实的基础。至十九岁，乔惟良已经能够涉笔立意，取稿成章了。

《心有灵犀》
二十岁时，乔惟良考入江苏省立盐城高级应用化学专科学校，师从我国化学奠基人侯德榜教授，颇受青睐。课余或假日，乔惟良皆抽暇练笔。毕业后，本由校方介绍至上海新亚药厂学药剂师之业，其时，适逢日军侵华，占据上海，以至未能成行。于是改做小学教师两年有余。二十五岁时，刘庄兴办私立中学，乔惟良经人介绍，到该校教学。而当时时局不稳，工作无定时，乃以丹青为业，聊度光阴。卖画生涯使乔惟良画法技艺日渐熟练。其后，乔惟良返归故里，回兴化中学做教师，教数学、化学，间或亦教物理、美术。再后来，乔惟良任兴化县立初级中学数理化教师及简易师范自然科学教师。


《清幽图》
新中国成立后，乔惟良任兴化中学化学、生物学教师。1972年秋，兴化为外贸事，着意于国画，便将他从兴化中学暂时调出，画外贸之件，因为是机械作业，所作皆不能得心应手，乔惟良自感技艺日荒。因而励志精练画法、书法，颇收成效。1973年，乔惟良又经兴化绣花厂之邀，代画刺绣底样两年多。这段时间，他专于花鸟、兰竹，收成颇丰，于花卉及猴画亦皆有进益。

《涧猴图》
乔惟良曾有《涧猴》一帧，用笔老道，令人叹为观止。他画猴，强调用景，以景引猴，以景衬猴。同时，注重猴的动态构图和匠心独出的笔法运用。《涧猴》以溪水入景，二猴盘坐石上，斜眼向天；上方，一猴攀着一枝旁逸斜出的松枝，俯视地面。古松偃仰，松针疏疏，浑郁苍劲，直插天空，气势不凡。乔惟良作画，善于剪裁，空间分割每成三块———近景、中景、远景，近以托，中以衬，远以掩，空间分割变化多姿，富有韵律。清“扬州八怪”之一、同为兴化人的李鱓，画松有不作鱼鳞者，直接圆圈树纹之皴。乔惟良似乎受到启发，所画树干，亦鲜鳞纹，随意自由挥写，不落窠臼，不受羁绊，自然灵动，意在笔先，既为画猴作了立体的铺垫，又无喧宾夺主之嫌。法古而不泥古，创新而不欺世，显示了厚实的绘画功底和文化底蕴。

《宿露初消》
乔惟良所画之猴，乖巧可爱，常常俯仰相视，似逗似窥，顾盼流连，形分神聚，一派生机仿佛从纸上溢出。猴之皮毛真切生动，纯用干笔赭墨丝丝剔出。近观，纤毫毕现，精细入微；远眺，茸茸然层次分明，正侧背腹皆有特点。业内同行这样评价乔先生的一幅代表作《嬉猴图》：在放射状组合背景的松树枝干衬托下，两只活灵活现的叟猴以特写镜头推出。两猴各栖一枝，一俯一仰，相望相依，宛如一对俦侣，情态娇乖可爱。画家对猴子的面部刻画简括传神，用深墨绘眼、鼻、嘴和耳朵，笔墨秀润，浑然天成，无雕琢之气，把猴子的神情姿态刻画得灵动活泼，自然纯真。纵观之，在整幅画卷的处理中，精画猴面，细画猴身，淡画背景。在苍劲、浑厚、挺拔的古松映衬下，猴子的身躯更显得鲜润柔和而有光泽。猴身的工整精致与古松的阔笔挥扫点染相互照应，天趣自成。如果没有对生活真实深入细腻的观察，是不可能画得如此惟妙惟肖的。 乔惟良作画严谨，哪怕有些微不满意处，他宁可撕毁，也不让遗憾之作存世。一次，乔惟良当众作画，画的是一架藤萝，下悬蜘蛛。蜘蛛酷肖逼真，悬丝亦若断若续，意趣无限，围观者莫不击节惊叹。而乔先生一言不发，眉头微蹙，眼光定定地盯着画幅下方的一丛牡丹，若有所思。猛然，先生一把扯过铺在案上的画作，在众人惊讶的目光中，将画揉作一团，扔进纸篓。大家正惋叹不已，乔先生却淡淡地说：牡丹多画了两片叶，如果少画，效果会更好。

篆刻作品
1958年，乔惟良因直言国事，政治上受到不公正待遇，加之先生为人谦和，学生又顽皮，逢到他上美术课，课堂纪律很差。乔先生就转身在黑板上写下四行字：今天我画画，大家别讲话。大家如讲话，我就不画画。几句顺口溜，虽然近乎天真，但同学们仿佛理解了先生似的，居然安静了下来。这不仅因为乔先生绘画技艺高超，更因为他超迈的人品为大家所敬佩。 乔惟良曾经感慨地写道：人皆知我能画，而不知我之苦心孤诣效法前名，揣摩勤练之功。因而，多年来索我之画者，其人皆莫不以为举手之劳，一挥而就，实易事也。然，艺事非易事，为画，需在着手成章时，功力与韵致兼筹，涉笔则需庄谐并作，而更需诗、书、画、印四者之相辅相成，缺一则减色，若不荟萃菁华，信手涂鸦，自以为是，昧心而作态，视众目之为盲，哗众取宠，欺世盗名，余不为也。是以翰墨丹青，成章成法，须临池构思，挥毫敬事，胸有成竹庶无愧于己，无愧于人，且亦不唐突前贤，用以补成自我也。乔惟良一生旷达，于画事外，善丝竹，通宫商，精治印，能赋诗，多才多艺。曾自镌印曰：心血为炉，熔炼古今。他作有洋洋十数本题画诗，遣怀抒胸，表达出一位老画家的真性情。他的题杏花诗： 浅着胭脂染绛俏， 春风独许观芳曹。 鹧鸪声里催英落， 花雨缤纷总寂寥。 题桂花诗： 天香玉露清， 捣药鼠无声。 月里应难翦， 画中见精神。 …… 乔惟良先生1980年曾经挥毫写下一篇自传，在末尾，他写道：写此既志余简介，亦藉此以励后进，诚如李复堂所云：西瓜劈破瓤，有子有种也。当是先生对邑里书画后继有人的一种远见。