口音肇祸？ 美网络匿名教学评价亚裔姓氏教授偏低

姓氏文编

2015年3月4日，允许学生匿名评鉴教授的Rate My professor网站，让许多教授备感挫折，指出该网站不科学的标准让许多教师遭到不公平评比。而一项最新研究显示，亚裔姓氏的教师在网站的评价，普遍偏低。

该研究作者、乔治亚州州立大学应用语言学博士生苏布提瑞鲁(Nicholas Close Subtirelu)，研究发现，亚裔姓氏的教师在该网站有关清楚程度和有帮助的评比项目中，获得的分数远低于其他姓氏的教师。.苏布提瑞鲁撰写的研究报告是依据检视Rate My Professors网对逾1000名华裔与韩裔姓氏的数学教授的评比，再与非亚裔背景教授更广泛样本的评比进行比较。

结果发现，“美国”姓氏的教师在清楚程度的评比项目中，分数比亚裔姓氏的教师高出0.6至0.8分；在有帮助的评比则高出0.16分至0.4 分。

苏布提瑞鲁把研究结果再依据全美不同地区，以及男性与女性教师分别列出，发现尽管学生对非亚裔姓氏的教师，评价均超过亚裔姓氏的教师，但在南方各州的差距最大。

在西部各州，亚裔姓氏的男性教师，与非亚裔姓氏的男性教师的差距最小。

苏布提瑞鲁也检视学生的评论，显示学生评价亚裔教师时，语言能力是一项重点。

苏布提瑞鲁指出，他担忧教师仅因拥有口音，即被学生给予负面评价。该研究已凸显仰赖亚裔教师的大学和学院，将面临的严重问题。

苏布提瑞鲁指出，可能有部分教师因口音和表达能力，让人难以听懂，但学生只要稍加用心即可理解。(张大顺)