老人冯锦铭<冯以农>

冯传明

男，1932年2月生，广西容县人。广西容县自良镇教育组特级教师。毕业于玉林教师进修学院。曾任广西壮族自治区容县自良教育组语文辅导教师。主要贡献：1955年参加教育工作，1991年自治区人民政府授予特级教师荣誉称号。从事小学语文教学和研究工作，多次评为地、县先进教研员。代表性论著有《寓教育于情节之中的佳作》、《记事·绘景·写人》、《突出识字重点，为读写打基础》等，近年主攻课题为小学作文教学，为区内外几家知名小儿刊物聘为特约佳作评论员，发表评佳作文章五十余篇，主张小学生佳作要富有童趣，标题醒目，选材新颖，写法不落俗套，语言生动形象。这一主张在诸多的佳作评介中得到充分体现。

终身从教 无怨无悔;龙年春节前夕，笔者来到容县自良镇中平村采访，看到年届八旬的退休教师冯以农不顾寒冷，一边义务给农友写春联，一边向农友传授联对知识，一种敬佩和感动的心情油然而生。当地群众称赞说：“冯老师是活到老，育人到老的楷模，值得大家学习，也值得好好宣传。”

山旮旯学校里的“孩子王”

在文化大革命期间，冯以农因为“家庭出身”问题，从一个地处繁华地区的中心学校调派到黄巢分校任教，一下子成了山旮旯学校里的“孩子王”。

黄巢分校是浪水乡长寿中心小学的一个分校，是远离村公所、中心校六七公里大山深处里的山旮旯教学点。据了解，建校以来，只有三个年级的复式班，服务半径以黄巢为核心以下共六个生产小队。每学年，每班学生一般保持三十到四十多人。教学班的设置，根据每年生源，以隔年招生的模式，开设一二年级或二三年级复式班。配备一个公办教师和一个民办教师。

初开学，适遇时任民办女教师结婚，她也随着丈夫，走出大山远走高飞去了。后来，再也找不到愿在这里扎根的民办教师，冯以农就一个人挑起分校里的教学担子。

冯老师在复式班教学还是个新手，幸好在过去的学校任教时，从刊物上认识了杭州市教研室教研员宋寿朝，该同志给他提供大量复式班教学资料，从课程搭配到时间安排，从学生思想管理到写备课教案……给虚心好学的冯老师指点迷津。

冯老师在黄巢教学最为成功的是那独树一帜的“学生思想管理、家校联系”的方式方法。在校内，办墙报，设表扬台，学生早到早读，给贴上一面小红旗……学生中的好人好事，凭着他在外地学到蜡纸套色印刷的本领，自办“红领巾”小报，自己编辑、自己刻印，半月一版，把学生中的好人好事、学习动态印出来，图文并茂的小报，发给家长，让住地边远、分散山村的家长，及时了解子女在校情况。

至于他的个人生活，菜地在校旁自己种，柴火在校旁的山上取，用竹涧把山上的泉水引到厨房，油盐米趁假日从长河墟挑回来，肉菜借家长赶集请代捎一点。不断考验冯老师的可算是每周一晚的学区“业务学习”制度，他不管刮风下雨、天寒地冻，从未缺席。在绵绵大山中，时有传闻大山有虎叫，为了第二天准时上课，冯老师把一切危险的事儿，全抛脑后。往往在晚上十时过后，提着火把，呼叫渡船，渡过对岸。然后踏着崎岖的山路，沿着大山里的小溪流，跨过一条条小木桥。桥下潺潺的流水声，山上呼呼的风吹木叶声，不时从耳边飘过。更为可怕的是，走不远总会遇到一条条青竹蛇横在路上，胆色过人的他总是一跨而过走完六七公里的夜路，平平安安回到学校。

冯老师在山旮旯的学校里任教，不仅仅是黄巢，还是在扶昨、白饭、浪水……那些山区小学，都是一些年轻教师望而却步的地方。但他的流下的汗水没有白费，他教过的学生不少已成为国家有用之才。有的当上了乡、镇党委书记，有的当上了部门领导，有的在教育科研部门工作，有的当上了企业老板……曾有一天，他的学生吴华森，趁着从武汉回家探亲的机会，手提水果、茶叶，登门拜访已经退休多年的冯老师。吴华森深情地说：“师恩难忘，非常感谢冯老师六十年代在浪水学校担任我的语文老师，在推广普通话实验班里，教我学到能讲一口流利、标准的普通话。今天我得到了实惠。我参军，因为我能用南北语言在部队里战友沟通，从一个小小的士兵晋升到在铁路军用运兵车里，还当上了副营级的‘军代表’。如今，又转业在武汉市农业银行工作。没有你那时的普通话教学，就没有我吴华森的今天。”

潜心为小学语文教学活动打拼

1977年的春天，粉碎了“四人帮”，党中央着手开始拨乱反正，相继开了科学大会、教育工作大会，社会上尊师重教，尊重知识，尊重人才的风气逐渐形成。乡镇恢复了教育辅导机构，由语、数辅导员管教学业务。当时组织把冯老师从山旮旯学校调回自良中心学校担任语文辅导员。从此，具有二十多年教龄、年近五十的冯老师，在教育改革的新征程上再起步，让他在小学教学改革的前沿有个打拼的机会。

1982年，玉林地区各小学开始使用全国统编新教材，为了使现任114名语文教师早日过好教材关，他千方百计从杭州、上海等地，引进资料，动手油印。在1982～1983年的专题讲座、学习辅导、中心发言、分组研讨，全镇106名语文教师获得地区教育局发给语文教材、教法合格证书，占应考教师的93％。这一来，为全镇语文新教材全面铺开，提高语文教学质量创造了有利条件。同年，县教研室围绕“如何教好语文三类课文，培养学生自学能力”的新课题进行研究和探索。冯老师带着课题，扎根、蹲点自良中心小学，和教师一起研究教材，一起备课，一起研究教法，深入课堂听课，设计新的课堂教学方法。后来，自良中心小学语文组总结的“精讲多练，读写结合，联系实际，加强训练”的十六字经，受到县教研室的关注和重视，先是召集全县各乡镇骨干教师，在自良镇召开全县性大型语文教学研究会。继而在1983年冬，又赢得地区教研室在自良镇召开小学语文教学经验交流会，自良中心小学高、中、低三个语文教研组均在大会上发了言，得到与会者的肯定和好评。1984年，他撰写的题为《浅谈阅读教学中的“多”与“少”》论文，获得地级年会论文评比一等奖。

1986年12月21日，是冯老师最为难忘的日子，他被批准加入中国共产党。从此，他时刻以共产党员的先进性严格要求自己，放开手脚在教学改革领域里打拼，把全部的心血倾注在培养、帮助新教师的成长上，他花在研究小学作文的心血更多了，并取得了可喜的成绩。1991年，他获得广西 “特级教师”荣誉称号。

发挥余热 育人到老

1994年正式退休后，冯老师继续发挥余热和他的文学和书法特长，常常义务为当地村民书写或改写对联和条幅。他还不定期到附近村校了解教育教学情况，向年轻教师传授育人方法，组织当地村民开展学习农科知识，让农民掌握农业技术，夺取水稻和沙田柚优质高产。现在，他所在的中平村已成为容县最为有名的沙田柚生产示范村，不少村民靠科学种植沙田柚年收入十几万元，建起了漂亮的小洋楼。当地干部群众都说：“中平村的变化，有冯老师的一份功劳。”