用开放思维引领教学人生--深高平光宇老师《开放式探究性教学之体会》学术报告

平史堂

2019年3月14日，π日，国际数学节，一个数学人共同庆祝的日子。在这富有意义的一天，深高集团中心校区和东校区全体高中数学老师齐聚一堂，聆听深高数学名师平光宇老师《开放式探究性教学之体会》学术报告。



平光宇老师作学术报告

在报告中，平光宇老师首先强调了多媒体手段辅助数学教学的必要性。他从大量教学实例出发，现场给老师们展示了如何在课堂上运用《电子表格》、《几何画板》和《几何图霸》等软件将数学模型可视化，并讲述了自己从接触、学习到灵活运用这些软件的历程，还为在座数学教师们提供了丰富的学习参考资料。随后，平老师展示了自己成功利用数学软件进行研究的一个课题范例：从一道立体几何选择题入手，步步深入探索关于马鞍面、空间图形对称性及其应用的相关知识，归纳总结形成学术论文，最终在中学数学最高学术期刊《数学通报》上发表。



平光宇老师演示《几何图霸》软件

最后，平光宇老师总结了开放式探究性教学研究多年来的体会。他提出，数学教师对数学的热爱和兴趣，是对学生最重要的影响。作为教师必须有高标准高追求，学会开放、独立、深入、批判性思维，保持好奇心和终身学习，研究问题不留疑问。同时，平老师表示，自己身为名誉科组长，决不能徒有其名。他将继续听课、切磋、解惑，尽全力为青年教师的成长助力。作为老组长，平老师真心希望中青年老师在工作中不断进取，成长为新秀、骨干、名师、大师；在生活中发挥数学人智慧理性的品质，将人生活出精彩。



邵爱国校长与平光宇老师会后留影

教学处谭业静主任深情地回忆了与平光宇老师共事多年来的情谊，强调平老师是所有深高老师身边的榜样，品格、专业和敬业精神值得每一位教育工作者学习。

在总结发言中，邵爱国校长表示，已经很多年没有听到这么接地气、高质量的学术报告了，平老师作为深高名师，具有优秀的价值观、强烈的问题意识和执着的探究精神，对教育与数学的热爱已经渗入血液中。我们应当发扬这场报告中体现的名师精神，更加坚定讲述深高好故事，挖掘深高精神，做好文化传承，推出属于深高自己的一批名师，希望更多中青年教师成长为名师。