女儿今天毛遂自荐去了

缅甸华人

早上女儿非常认真地告诉我，下星期轮到她们班升旗了，可是老师没选她做升旗手，所以她很伤心，不过，她觉得自己各方面都很优秀，足够当个升旗手，她给我一一列举：我学习成绩好，连续两年都是三好学生；我经常帮助老师同学做事情，是老师的得力小帮手；我画画唱歌都是好手，是班里的板报组长；学校组织的各种比赛，比如体育啦、舞蹈啦，都少不了我参加；我的字写的也不错，只比＊＊＊差一点点，但他是学书法的，……
我笑了，女儿的小嘴巴说起来头头是道，我问她，为什么不争取下一次呢，她不开心地说，下次得等到两年以后啦，学校各个年级轮流的。
看来，女儿是真的在意这次机会，于是我鼓励她：把跟妈妈说的这些去说给老师听，无论老师是否让你当升旗手，你都是一次胜利，因为如果老师同意了，你的目的就达到了，如果老师没同意，你也向老师表达了你的意愿，而且锻炼了你的胆量和口才，这说明你是个优秀的孩子……
女儿听了很高兴，能适时地帮到女儿，我也很开心。
想起去年女儿的语文课后作业，我曾经帮她查过的一个词，就问她，你去这样向老师推销你自己，这叫什么来着，女儿想了想，叫毛遂自荐。
对女儿放学后的结果期待中……

补记一:
下午女儿回家说，为想当升旗手的事，她去找过老师了，老师说等下次一定让她当，女儿很高兴地对我说：妈妈，我成功了，我找过老师了，虽然老师没让我上，但你说过无论老师让不让我当，我能向老师表达想法，我就成功了，对吧？
那当然，我鼓励女儿说，成功有多种方式，对你来说，敢于向老师表达自己也是一种成功。
作为家长，许多时候，我们需要鼓励孩子，肯定孩子。好孩子许多时候是夸出来的，但夸不是很随意地夸，而是要有根有据。

补记二:


周二下午女儿放学回家，神秘兮兮地对我说：妈妈，其实我们班的升旗手都没什么了不起的，除了***其余的都是老师的孩子，同学们都不服他们，尤其***，仗着他舅舅是校长，可他读那发言稿，把全校同学都惹笑了……
周一早上升旗，周二了孩子还在惦记这事，多大的事呀，我本想笑，可看孩子认真的样子，我没敢当她的面笑出来，毕竟孩子是真的在意这事，我得照顾她的情绪。
不过，孩子倒学会用心理防卫机制了，她用否认同学能力的方式，来达到自己心理上的平衡。
看来我得引导她发现参加升旗的那些同学的优点，否则，她在否认同学的同时，继而会不会否认老师呢？毕竟人是社会性的动物，大环境是我们无法改变的。
所以，晚上我决定陪同孩子一起入睡，睡前就像聊天一样，问问白天学校发生了哪些有趣的事情，然后，慢慢地引导她列举那些同学的优点……