《采桑子》(欧阳修)学案

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欧阳修《采桑子》学案

一、学习目标
1、感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美
2、体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。
3、了解此词结构上的特点。

二、 学习方法
1 熟读全词，结合课下注解理解大意
2 结合相关资料体会作者感情
3 结合预习题逐步把握作者感情及这首词的特点。

三、 预习内容
1 解释以下词语
群芳：
狼藉：
残红：
飞絮：
阑干：
始觉春空：
2 将自己不理解的字句圈画出来。.
3 反复阅读全词，回答问题：哪句词具体体现了“西湖好”？


4 词中作者抓住了哪些景物描写，具体说说这是什么季节的景色？



四、课堂重点内容
1 有感情的背诵全文。
2 翻译全文，重点字句：垂柳阑干尽日风。



3 分析上下阕的主要内容及关系。


4
分析“游人去”与“燕归来”两句在全词中的关系，进一步把握这首词的特点.
5
课堂讨论：很多文人面对晚春都不由得产生忧伤之情，这首词也是如此吗？你的理由是什么？




五、巩固练习

1、欧阳修，字
，号
，又号
。卓越的文学家、史学家。
1、给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
濛濛
（
） 笙歌
（
）
狼jí(
)
帘lóng(
)
2 回答问题。
(1)解释下列句中加点词
A.狼籍残红
狼籍

B.飞絮濛濛
濛濛
C. 垂柳阑干尽日风
阑干

(2)全词以“
”统领全篇，赞美了西湖两种不同状态的美，即
和
。从结构上说，上片
，通过
、
、
等意象，描摹西湖的暮春图景；下片写人事，词作表达了作者


六、联系拓展：见《课课练》