专业阅读之苏氏《建议》的 “劳动教育”（4）

清阳城村

94、劳动教育和个性全面发展




列宁关于教学与生产劳动相结合的思想，决定着劳动教育(即实际培养年轻一代自觉而积极地参加社会生产、参与社会的物质和精神生活)的原则。我们是紧密联系德育、智育、美育来看待劳动教育的。我们认为学校教育的使命就在于，要使劳动进入个性的精神生活、进入集体的生活，要使热爱劳动早在少年时期和青年早期就成为一个人的最重要的品质之一【苏氏的教育思想是与国家的教育方针高度统一的。而我们，往往是实际的教育与纸上的规章制度脱节。无论是谁不适应谁，都不重要】。我们在劳动教育方面的工作遵循下列各项原则和要求：