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天气炎热、干燥的让无法忍受的妹妹终于陪着爸妈去承德去避暑去了，晚上送走她们，难得的早回到了家。关闭了一天，无人在的家里更是热的像个蒸笼，进门的一瞬间，一股热浪迎面而来，让人有些喘不上气来，和女儿脱去了一身已让汗水侵湿的衣服，拿起一瓶冰水，一口下来，已是半瓶，女儿由衷的来了句“真爽”，从她那小人嘴里说出来到觉得滑稽了许多......
我笑着看了一眼女儿，还是假装严肃的说，赶快听一会英语，还要拉一会琴，看着一脸痛苦表情的女儿，觉得也有些不忍，这么闷热的天，让她坐在那里学这、学那，可是又不能不学，但毕竟只是很短的十分钟或二十分钟学习而已。我从不强求她去按老师的要求拉八百遍或听多少遍,只要自己觉得会了,可以了就行,夏季的炎热要经过漫长的几个月，总不能因此而放弃吧。
想起昨天跟妹妹的一群好友闲聊时，说到了要注重发现和培养孩子的潜能，说到女儿她们说到了她的许多特殊的天分，比如在音乐、舞蹈方面，在想像力方面，批评我对孩子的重视度不够，培养不够，虽然对她们说的很多方面我很认同，我的确承认自己很懒、缺乏耐心，甚至在孩子的学习方面也很少去下功夫，但孩子学习的成绩让我还是有了辩解的理由，我认为正是因为我的没耐心，我的懒让孩子失去了依赖，让她养成了自学的能力和习惯，比如女儿不认识的字，不理解的成语，已基本不会张口就问，而是自己拿着小字典、词典去查，去学，也正因此她反而认识了许多书本外的字、书本外的词，让她因此收获很多。虽然我有点强词夺理，但她们觉得也还有一定的道理，最后的总结便是碰上我这种懒妈妈的孩子，反而有较强的自主能力，动手能力，这就是坏事也能变成的好事。
呵呵，这让我有了更进一步的辩解，我认为孩子在这个年令段根本没必要去在学习上下那么多的功夫，掌握好这个年令段应会的东西就可以了,应该任她去发展，比如女儿经常会收购上家中乱七八糟的废旧物资，做出各种各样的手工，尽管家中让她害的经常是一片狼籍，但却经常能做出一些意想不到的精美礼物，在学习上，我一向认为会了就可以，没必要让孩子一路奔跑的去赶超，既便有些不理解的东西也会随着时间和年令的增长，让一切顺其自然的领会，这就是我有时会在闲暇时让她去背"三字经"、“弟子规”之类的东西，但我一般不会去给她讲解，我相信随着年令的增长，她会慢慢领会那些含义的，所以在大多数回家后，女儿做完作业后，很少再去动书本。
但我还是坚持的希望她能学一些其它的东西，比如让女儿学拉二胡，那是我希望她能有一技之长，发挥一下她的音乐天赋，感受一下音乐的活力。学跳舞是为了让她能从小培养良好的气质和体型，让她成为一个出色的女孩，但我的这些培养从来没有什么目标，没有很高的标准，只是具备这些技能就行，在我的宽松教育下，自然就成了不重视培养的典范。
但我真的是觉得她需要有更多的时间去玩，去发现，去想像，如果没有一个很宽阔的空间，怎么能让她稚嫩的翅膀真正的飞起来？这些就是我的歪理，或许有些违背我们传统的教育理念，有些也是给自己的不尽心找借口，但谁又能说事情的另一方面带来的不是件好事呢？呵呵，女儿的出色说明我并不完全错啊。
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