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十
王雨告诉我她爱上了我们班主任的时候,我竭力摆出一副气定神闲甚至悠然自在的样子,但是我没有做到.我只能做到让自己面无表情,显得波澜不惊.如你所知,这一切都是装出来的,这个时候我不可能悠然自在,因为我失去了我的女人.
人活在世上,就得学会装.可惜我装得还不够彻底.
你什么时候开始爱上他的?
我说这句话时的语气像是带上了锋利的匕首一样想把班主任杀死,顺便捎上王雨.
我也不知道,是他先爱上我的.王雨说.
你为什么会爱上他?
我问这句话是有潜台词的,我的意思是是问,班主任与我相比有什么优势,王雨为什么突然不爱我而转爱他了.怎么说我也是风华正茂,而班主任已是三十多岁的老男人了.
其实是我自己犯了迷糊,对于女人来说,三十多岁的男人才是风华正茂,十六七岁的小毛孩只不过是一个愣头青而已.
可是王雨的回答让我意外:因为班主任会写诗.
写诗?这时我才想到班主任是我们的语文老师,而语文老师大都会写诗.或者说语文老师大都会用诗征服少女的心.因此,所谓师生恋大部分发生在语文教师和他们的女学生身上.现在我很想知道我尊敬的班主任是怎样用诗把我的女人变成他的女人的．
王雨递给我一个日记本，里面记载着一颗少女的心是如何被诗人班主任征服的＿＿＿
当时，在班主任的办公室里，他要帮我润色我的检讨书．我把检讨书铺在了班主任在桌子上，他俯过身和我一块看检讨书．我的头发垂下来．他不经意地用手指缠绕我的头发，看我没有躲闪的意思，他突然在我耳边轻语：
这缕缕的秀发
任我的手指穿梭
但是
却紧紧地缠住了我的心
绕得我坐卧不宁
这一刻
我深深地爱上了女主人
我抬头看班主任，轻声问他：老师，你是在作诗吗？
班主任略显紧张地说：是啊，就是为你吟的诗，喜欢吗？
我点了点头，班主任试探着握住了我的手，我没有挣脱，他有了进取的动作．
当我的上衣被解开时，班主任又为我吟了一首诗－－－
就是这一对蹦蹦跳跳的宝贝
使我迷失了方向
我无法抑制内心的疯狂
迷失就迷失
疯狂便疯狂
什么师道尊严
什么伦理道德
什么衣冠禽兽
这一刻
我让一切见鬼
那一刻，我觉得班主任好有才华，我佩服得五体投地，最后把我的身体投向了他的身体．一切都理所当然的发生了．在我们做完之后，班主任面对我的下体．又作了一首诗－－－
如水的女人呵
此刻的你
一江春水向外流
在这奔流的春水中
我，你的班主任
就算溺水而死
也心甘情愿．．．．．．
我合上了王雨的日记本，我很想扑上去抽王雨几个耳光．这就是他妈的诗啊，这就是他妈的诗人啊，他妈的几个黄词淫句就把她骗跑了，女人傻起来真他妈的没边．
王雨说你别骂人，我最痛恨你这种粗俗的人了，你看咱们班主任，我俩做了一次他就写了三首诗．咱俩做了无数次，你写出一句诗了吗？
王雨这句话问得我哑口无言．
但是王雨啊，难道你的身体就是供别人写诗的吗？
这句话我没说出来．如果说出来了王雨肯定会说：难道我的身体就是供你弄的吗？好歹人家弄完后还写出几首诗来，你呢，就知道弄！
从此以后我痛恨一切诗，痛恨所有诗人．
我决定要做一个诗人．
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