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yanzhaonet

这个组的学习主要是神话古诗和民间故事的学习。这些古诗虽然离孩子很遥远，但是孩子们并不陌生，而且很感兴趣。要么孩子对这些神话很感兴趣，要么就是从家长那里得到过，所以印象还是蛮深的，所以让孩子去学习这些文章是不成问题的。但是如何让他在学习神话过程中体会语文的魅力确实件需要琢磨的。

在学习《西门豹》时，孩子对西门豹的聪明是通过读课文和简单的学习就可以看出来的，但是对于如何体会西门豹的想法，和斗智斗勇的过程是不好把握的，或者有些孩子是一点也看不出来的。在处理这个问题时，我就采用了讲解时留伏笔，然后让学生去讨论，进而将给大家听得形式进行的。这样的效果还是很好的，有的学生把自己学到的东西将给其他人听，也加深了自己的认识，有的学生通过别人的讲解明白了很多自己没有思考的问题，同时大家也提出了一些新的问题，并且大家一起讨论解决，印象更深了。

课堂是孩子的课堂，我们应该把课堂还给学生。