我这样请学生家长 学生家长百家姓之一（赵姓）

凤雏

我这样请学生家长
这个家长是我接新班后约见的第一个家长。

孩子的情况是坐不到凳子上，被逼着坐下后，也是扭头伸脖子歪身斜屁股，不会听课，有时忘记带书带作业。这些坏习惯应该已经陪了他六年了，改起来虽不是一朝一夕的事，但我自信有足够的经验和能力培养出他的良好的学习习惯。培养他良好习惯的主阵地是学校的课堂，不是家里的客厅，所以，我不会因此而让家长到学校。

但有一件事，我必须得与家长沟通交流。8点30，我开始拨他爸爸的电话，无法接通，打她妈妈的电话，他妈妈说在外地，我请她给她老公联系一下，让她老公再跟我联系。3分钟，他爸爸打来电话，说10分钟就到。给我的第一感觉：家长比较重视孩子的情况，简直是随叫随到。

他爸爸的电话刚挂，他妈妈的电话打来了：“史老师，您能不能先跟我说一下是啥事？”
“电话里也说不详细，他爸一会就来，我直接给他说就行了。”

“史老师，你不知道，我们家他上班，我管孩子，您先简单跟我说一下。”
“烟，你家孩子往学校带烟，一天一盒20元帝豪。”
“他抽烟？”
“他不抽，但他带烟，给别人。”

“好，史老师，这事我知道了，回去后我会处理。一会他爸爸到了，您别给他说那么多，这事就不用提了。中午我不在家，我害怕他爸爸打他。”

给我的第二感觉是爸爸比较粗暴，给我的第三感觉是妈妈溺爱孩子，给我的第四感觉是夫妻二人在管理孩子上没有达成共识，给我的第五感觉是不提此事就没有约他爸爸的必要了。

见一次家长，一定得跟家长达成共识，携手共筑孩子辉煌的未来。我不想被他妈妈左右，但我也得制止做父亲的打孩子。
10分钟，身为注册会计师的学生家长到了我的办公室。
请他坐下，我说：“不好意思，今天停电，没法让您喝水了。”
“不客气。”

“虽然我们第一次见面，但我相信家长的心是和老师相通的，我们的目的是一致的。我这个人比较直接，所以，我不想给您多说客套话。有一件事，你家孩子往学校带烟。”
“他抽吗？”

“他不抽，但他给别人抽，每天一盒。据说刚开学时他有好几条，不敢往家放，就请同学帮忙放。初一下期其实很关键，我们应该及时发现孩子细微的变化。”
“这些事，我们确实一点都不知道。老师您怎么发现的？”

“这是我当班主任的必备的观察能力，我有发现问题的义务，我只是想了解一下孩子钱的来源。”

“我们对他的零花钱控制很严，他不应有钱。中午他回家后我来处理这件事。”

“我不反对棍棒底下出孝子的说法，我自己也打孩子，但，今天这件事，你不能打他。他给别人烟的目的我想有这样两种可能，一他想巴结一些混混儿，希望得到他们的保护，二他曾受到过威胁，有人给他要过烟抽，他不得不拿。无论是哪种情况，他都有种不安全的感觉，做父亲的应该让他感觉家里最安全，做父亲的就是他最大的保护伞。如果您打他，他会感觉更不安全，他不会给你说心理话，不会跟您亲近，也可能这一打，就会加速他跟混混儿的交往。”


“我不打他，平常教育我也多给他讲道理，给他定目标，叫他养成好习惯，学会听课，注意学习方法，独立完成作业。我不管他过程，只要能给我结果就行。”

“我觉的您教育的很好！但像他这样自制力差的学生，在过程中可能更需要您的帮助。”
“平常我上班，他妈妈在家专门照顾孩子，也有些娇惯……”
“我想教育孩子的事应该是你们共同完成的。”
“好。其实早就想与老师沟通，就怕老师工作太忙……”

“不客气，我们的工作离不开家长的支持，我们希望家长多跟我们联系。老师、家长、孩子三方共同努力，孩子才会成长的更快。及早发现问题还容易解决，我们不会放弃您的孩子，我们也有信心把您的孩子培养好，力争您的孩子品学兼优。”

“好，我会按老师安排的做。明天，让他妈来给老师再说以下相关情况。”

给我的第6感觉是家长并不固执，他明白事理，而且有一定素养，毕竟大学本科毕业。

下午，我找他孩子反馈情况，得知家长处理的比较理智，没有挨打的孩子对父亲充满了感激之情并且对自己的情况认识很深刻。

“所以，你不要害怕，不要以为老师请家长就是告状。老师只不过想跟家长一起找出帮助你的办法，让你早日摆脱困境。现在不是很好吗！得到最多的是你，收获最大的是你！你多幸福啊”
学生非常高兴，我们的关系也更近了。

如果搞得家长、学生、老师三方面生气，这个世界又增添了多少的不和谐呀！每一次沟通，都应该是老师、家长、学生三方面进步的机会！否则，就不用请家长！