热烈欢迎李老师的拐弯嫡传旁支宗亲业余现任正牌弟子莅临我校推销疯狂

南阳人

话说昨日申正时分，风起日隐，黑云侵城，一派阴寒肃杀中透出点点诡异气氛。
PIA！
……说白了，就是昨天下午四点钟，有风，天阴，挺冷，校园里来了一个叫卖另类知识的推销员。
此人正是李阳老师的拐弯嫡传旁支宗亲业余现任正牌弟子是也。
你要是问如此了得人物来做什么的干活，那不就和这儿人一样孤陋寡闻了么？
那样的人物莅临我校，当，然，是，推销疯狂！
疯狂也能推销？
怎么不能推销？嗯，你若认定疯狂不能推销，那只能说明一个问题……你……还没疯……
连火星人都知道，疯，是指精神上的错乱，俗称搭错弦儿，进水，别改锥；狂，是指精神上盲目的亢奋，俗称牛，DIAO等等不一而论。
当疯遇上狂时，疯狂仍是精神上的存在，不是商品。
不能说这种精神层面上的词汇值多少银子，这是一种大智大慧，飞升超然的境界，再不济也可以说是一种行之有效，销售商品的手段。
他疯，你疯，连英语都疯，我不疯倒好象我疯了。
疯了好，疯了干疯事，谁能数落疯人发疯？
他会说：骂就骂呗，我疯了啊，疯子杀人还不犯法呢，更何况干干青于卖拐的事？
当疯与狂接着缠缠绵绵，遇到了异域风情的英语，美丽邂逅了很懂推销的李老师，你看……四合变色，神在喟叹，鬼在哇哇大哭啊……
李老师的疯狂英语就是一种高超到可称前无古人，后无来者的推销手段，竟然引天地悠悠间的教众，独怆然而涕下。
写涕下其实是不太恰当的，务实点儿说，是……想必身在五行中的人都知道了……是……跪下。
不晓得下跪的那些学生怆不怆然，反正我是有点儿。
有点儿的话，也要舒解一下。
现在舒解晚了？
不晚，嫌晚的人难道不认为世上真的有很多事，愣就是具有永久的批判价值么？
无疑，李老师不知怎么就SUPER忽悠了一众学生下跪的事，便具有这种价值。
学生该给老师下跪么？
要怎么回答？A.该；B.不该。
A？B？不是A，就是B么？
如果你做过一些不是大出版社出版，考究不十分严谨的练习册的话，有时，你会发现在单选题的几个选项里，根本就没有正确答案。
通常我们把这种情况叫做命题失误。
这个“该”字用错了。
“该”太生硬，太没人情味了，动作的发出者的意愿被这个字完全忽略，抹杀，跪与不跪都应发乎“将跪者”的真情，不可以“该”字论断。
用了它，就好象李老师在为生跪师添加了某种小意识范围的道德尺度。
下跪就是尊师重教美德的绝佳表现么？不论外在表现下掩藏着动作发出者怎样的心情？
心，是道德的本源；情，是道德的动力。
让道德的本源匍匐在道德的表现形式脚下，俯首称臣；让道德的动力拜倒在李老师鬼才的忽悠力之下，一溃千里，怎么看，李老师的疯狂在这一跪之下都像是场闹剧。
也像场知识教育，道德教育的悲剧。
道德，是为了人能够更好的相处，生活而约定俗成的礼与理。
师道，高山景行。
如果师道成了某个田广财多的老师的炮灰，不是师道已岌岌可危，就是此师其心不正，自有如小女子这般贫气的人口诛笔伐。