留学，如何让风险更低，前途更好？——访美国高考河南授权教

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　□首席记者王曦辉实习生陈旭　　核心提示
　　临近高考，众多考生正在加紧备考，与此同时，很多家长也奔走于各留学中介、预科之间，为孩子寻找最适合的留学出路。
　　如何走上正确留学路？如何突破语言障碍、顺利进入国外大学？如何申请理想大学，顺利完成宽进严出大学学业？这是困惑很多家长的问题。为此，记者走访了河南省资深教育专家、河南省实验中学原国际部主任，现任美国高考河南授权教学中心主任、郑州基石教育校长的庞凯先生。
　　把握留学时机是成功的关键
　　什么阶段送孩子出国留学？通过什么样的途径会让留学更成功？这是很多家长关心的问题。
　　庞凯认为，留学时间的选择没有绝对的对错，但时间选择的一个关键因素是，是否符合学生本人的特点，是否适合家长对孩子未来的规划。
　　比如，有些家长计划让孩子初、高中就到国外学习。由于年龄太小，需要学生具有较强自制力或由家长陪读，同时因为国内中学理科基础教育的深度、牢固度远远高于国外高中，到国外读初、高中可能将丧失这些优势。
　　如果孩子心理素质、自制能力并非十分优秀，建议通过以下途径，为孩子谋前途：学生先在国内完成从小学到高中全部基础课程的学习，随后再进行专业的留学语言、衔接课程准备，突破语言、预科障碍，取得国外大学入学所要求的成绩，直接升入海外正规大学。这条途径使学生既具备了国内理科学习方面的优势，又能避免孩子到国外再上私立、预科学校。郑州基石教育600余名毕业学生就是通过这样的途径，高中毕业后直升海外大学的，没有出现到国外严重不适应、中途辍学等多数留学生遇到的问题。
　　有些家长认为，学生在国内本科毕业后去国外读研，是一条节省费用的捷径。对此，庞凯说：“大学阶段是孩子世界观、人生观、生活学习习惯定型期，错过在国外的学习和锻炼，没有在国外本科四年积累的人际交往圈，学生将很难融入国外主流社会，不能在国外正规的专业机构积累先进的管理经验和工作经验，留学仅仅成为镀金，最终可能耽误孩子前途。”
　　突破语言障碍降低留学风险
　　很多家长和学生认为：学生在国外全英文的环境中，自然就能突破语言、预科障碍，升入理想大学。但是，多年实践证明并非如此。
　　国外社会的英语环境虽然很好，但国外语言、预科学校倡导自主学习，很难实现对学生严格督促，而国内家长和社会舆论对国外学校也起不到监督作用，多种原因造成某些学校管理松散，生源质量无法保证——就读的多是英语没有过关的非本国学生，课堂以外使用最多的还是汉语！这些学生脱离了家长和学校的监管，同学之间相互影响，很容易在这种宽松的环境中放纵自己，导致留学失败。
　　教育部留学涉外监管网曾针对这些问题发出多次留学预警，规劝学生在国内完成语言、预科学习，直升国外正规大学。
　　学生留学的最终目的是升入理想大学，多年国际教育实践证明：国内正规的国际教育机构在家长和社会的监督下，采用权威的国际专业课程、优秀的外籍教师、严格教学和学生管理，更有利于学生快速突破语言、预科障碍，在出国前得到国外优秀大学的录取。“留学，一定要选择有资质、有品牌、有实力的教育机构。”庞凯说。
　　优秀的留学预备课程机构，可以帮助学生顺利完成出国前的准备，顺利升入理想大学。那么，如何选择呢？
　　通过ＧＡＣ实现世界名校梦想
　　1．考察所选机构的背景、以往声誉及教学经验。
　　教学机构是否具备丰富的国际教育教学管理经验是选择的关键。目前社会上有些机构受利益的驱动，仓促上马一些并不成熟的项目。即使运作一些较成熟项目，不同机构运作起来也会有很大差异。
　　2．考查学生出路，多方听取社会对该教学机构的评价。
　　目前，有的教学机构打着各种承诺进行宣传，家长须注意国外大学的录取也是有各种差别的，学生虽然拿的是国外大学双录取通知书，但是仍要看学生到国外是需要读语言和预科，还是直升本科。
　　3．考察师资与管理。严格讲，教授国际课程的外籍教师必须具备相应的教学经历及教师资质。有些机构为降低成本，大量聘用没有任何教学经验及教师资质的外籍教师，这势必会造成教学质量的严重缩水。
　　4．对学生采取什么样的管理模式，也是课程能否成功的关键。预科学习时间一般是9个月到12个月，若时间较短、管理宽松，都有可能影响课程及留学的成功。中国学生留学目的日趋理性，越来越多家长期望孩子进入世界一流大学，留学不再是高考失利的无奈选择，更多优秀的学生选择留学海外名校，实现人生理想。
　　郑州基石教育是美国大学入学考试委员会ＧＡＣ国际大学预科授权教学中心，从近两年基石ＧＡＣ国际大学预科生源来看：2／3的学生来自各地重点学校，预科入学的英语测试将生源严格限制在高中中等水平以上的学生，保证了生源质量的整体均衡。2009年，有一部分奥林匹克竞赛、小语种保送进入国内一类重点大学的学生，在基石教育学习，越来越多的优秀学生选择了通过预科学习、全力备考冲刺美国顶尖大学。
　　ＧＡＣ学生更易获得名校录取
　　国外一流大学尤其是世界名校均十分重视其全球领袖大学的地位，因此每年各大学均保留一定比例的国际学生招生名额，ＧＡＣ毕业的学生需要与其他申请该大学的中国学生竞争录取名额。
　　经过一年的系统学习和准备，ＧＡＣ学生具有了雅思、托福、预科、ＡＣＴ等权威专业成绩，因此，比大多数高考过后仓促决定留学的学生更容易得到国外大学的录取。
　　从基石预科2009届66名毕业生升学结果来看：有8人在国内能考上一本分数的优秀学生，升入了世界百强、美国前50名的一流大学，27名中等偏上学生所录取的学校基本是全美排名60位左右的大学，仅普渡、爱荷华两所大学就录取了16人（普渡大学化学分析专业、生产运营管理专业排名全美第二、爱荷华大学商学院名列全球50所最佳商学院之一）。即使是入学时成绩刚达到ＧＡＣ预科入学分数线的学生，也大多被录取。
　　由于基石预科往届毕业生在国外大学的优异表现，一些大学已明确表示愿意对我校毕业生予以优先录取，并给予相当于本科一年学分减免的优惠。
　　ＧＡＣ毕业生能更好适应国外学习
　　ＧＡＣ课程为9个月全日制学习，面向高二以上学生，课程包括学术英语、数学、计算机、商务、科学、社会科学以及ＡＣＴ、雅思或托福应试技巧。帮助高中学生突破英语障碍，完成进入大学所需的知识衔接和过渡，直升海外大学本科。
　　加拿大、澳大利亚、英国、新西兰、爱尔兰110所正规大学为ＧＡＣ毕业生提供优先录取，参加ＡＣＴ美国大学入学考试，学生将与美国学生同等条件获得美国包括耶鲁、哈佛等常青藤大学在内的3800所大学的标准入学成绩和奖学金。每一个完成ＧＡＣ课程的学生，均有获得国外正规大学录取的机会。
　　作为ＡＣＴ美国大学入学考试委员会推出的权威课程，ＧＡＣ教学内容与ＡＣＴ考试相互衔接，经过系统的强化应试培训，大大提高了学生ＡＣＴ考试成绩。
　　ＧＡＣ预科课程学习的根本意义在于帮助学生适应国外大学的学习，教会学生收集、整理资料，学会团队协作学习、有效地弥补了中国学生不习惯国外大学论文、演讲、演示文档、交流互动等方面学习方法的不足，帮助学生学会使用全英的计算机系统、英文检索、获取知识、摘要获取论文论据……
　　ＧＡＣ毕业生经过国外大学一年的学习，学生均表现出较强的适应性，很快融入到西方教育模式中，据学生反映，在ＧＡＣ学习的各项专业技能，对他们的大一学习帮助很大，英文沟通能力完全达到国外大学本科要求，甚至部分学生已开始打工，积累经验，适应西方社会环境。
　　做好准备、成功留学公益讲座
　　基石教育ＧＡＣ预科2009年夏季招生说明会
　　时间：5月24日（周日）上午9：30
　　地点：郑州光大银行十楼会议厅（郑州农业路与经三路交叉口西100米）
　　预约电话：4008160371主讲嘉宾：基石教育主任庞凯
　　ＡＣＴ美国大学入学考试驻华首席执行官Ｍｒ．Ａｎｄｒｅｗ Ｔｏｄｄ 内容：1．做好准备、成功留学公益讲座
　　2．ＧＡＣ 国际大学预科2009届毕业展示、2009级新生招生说明会，详解美国高考，如何直升美国顶尖大学等相关问题。详细解答有关问题和2009级ＧＡＣ预科招生政策。
　　庞凯：河南省资深权威教育专家，拥有丰富的国际教育实践经验，对理性留学有其独到的见解。自2003年起，他先后创建了河南省实验中学国际部，郑州基石教育ＧＡＣ国际大学预科等国际教育项目，先后培养600余名高中学生顺利进入国外一流大学，其中有200余名学生进世界百强大学。2009年更有66名预科毕业生全部升入美国、加拿大、澳大利亚一流大学（见附表）。
　　2009届ＧＡＣ预科毕业生
　　美国大学纽约州立石溪分焦月怡爱荷华州立大学孙向昀爱荷华州立大学
　　校休斯顿大学密歇根州立大学
　　姓名录取大学石千一爱荷华大学吴梦涵爱荷华大学迈阿密大 学牛津
　　李凯靓 伊利诺伊大学香塔尔萨大学迈阿 密大学牛津分校
　　槟分校李冠夺爱荷华大学分校张逸爱荷华州立大学
　　爱荷华大学爱荷华州立大学亚利桑那大学堪萨斯州立大学
　　董柏言 宾州州立大学王奕人爱荷华大学李昊田普渡大学加州州立 大学长
　　爱荷华大学加州州立大学长爱荷华州立大学滩校区
　　周阳涛 迈阿密大学滩分校赵睿倩俄勒冈大学
　　爱荷华州立大学宋日见爱荷华州立大学张凯爱荷华州立大学加拿大大学
　　圣路易斯大学肯塔基大学王泽洲南伊利诺伊大学姓名录取大学
　　王小茜 佩铂代因大学科罗拉多州立大学东北大学朱 菡阿尔伯塔大学
　　印第安娜大学布张子浦塔尔萨大学伍德贝利大学圣玛丽大学
　　鲁明顿分校爱荷华州立大学田幸圣地 亚哥州立大高佩萧麦吉尔大学
　　密尼苏达大学双密西根理工大学学阿尔伯塔大学
　　城分校王亚坤西肯塔基大学西德州农工大学姜赛尚布鲁克大学
　　密西根州立大学塔尔萨大学加州 州立大学长阿尔伯塔大学
　　特拉华大学密西根理工大学滩校区阿卡迪亚大学
　　爱荷华大学姚 旭爱荷华大学周原达拉斯浸会大学李重阳阿尔伯塔大学
　　张 龙天俄亥俄州立大学爱荷华州立大学东北大学萨斯卡切温大学
　　哥伦布分校肖祖光普渡大学加州 州立大学长温莎大学
　　爱荷华州立大学爱荷华州立大学滩校区吴桐圣玛丽大学
　　内布拉斯加大学爱荷华大学张树佳德 州农工—库 珀萨斯卡切温大学
　　林肯分校刘 睿爱荷华大学斯克里斯蒂校区魏浩曼尼托巴大学
　　爱荷华大学康涅狄格大学加州 大学奇科校温莎大学
　　迈阿密大学牛津密歇根州立大学区郭宏元西蒙斐莎大学 UB
　　分校陈元铂爱荷华大学旧金山州立大学课程
　　密西根州立大学爱荷华州立大学毛宇新圣地亚哥州立大学圣玛丽大学
　　荣文骏 俄亥俄州立大学密西根州立大学艾云圣地亚哥州立大学
　　哥伦布分校
　　澳大利亚大学
　　王艺霖塔尔萨大学加州 州立大学长
　　阿尔布莱特大学爱荷华州立大学滩校区姓名录取大学
　　长岛大学杨 柳爱荷华州立大学贾振华爱荷华州立大学张文齐莫纳什大学
　　西肯塔基大学东北大学俄克拉荷马大学麦考瑞大学
　　赵 爽迈阿密大学牛津马可梦天 爱荷华州立大学西肯塔基大学杨诗源莫纳什大学
　　分校密西根州立大学陈瑞雨西肯塔基大学麦考瑞大学
　　爱荷华大学王剑飞爱荷华州立大学宋祥熙塔尔萨大学闫阁莫纳什大学
　　塔尔撒大学密西根州立大学东部大学皇家墨尔本理工
　　普渡大学彭志宇爱荷华州立大学田晓雨塔尔萨大学新南威尔士大学
　　韩 萌爱荷华州立大学亚利桑那大学堪萨斯州立大学赵双双莫纳什大学
　　华盛顿州立大学纽约州立大学石西肯塔基大学刘哲东墨尔本大学
　　迈阿密大学牛津溪校区崔巧亚爱荷华州立大学田国惟昆士兰理工学院
　　分校钱泽远爱荷华州立大学胡明晔塔尔萨大学袁锦曜皇家墨尔本大学
　　毛 冬迈阿密大学牛津孙岳北佛罗里达大学爱荷华州立大学曹锦芸莫纳什大学
　　分校爱荷华州立大学赵何纯子爱荷华州立大学盛佳音新南威尔士大学
　　爱荷华大学乔 煊爱荷华州立大学亚利桑那大学许铭鑫邦德大学
　　密歇根州立大学西德州农工大学许茜爱荷华州立大学王晖然墨尔本大学
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