樊启斌：以“数”育人，一路走来的数学“狂”人

中华龙

作者:自强记者团实习记者 马亚 2007-10-26 他拥有众多光鲜的头衔：湖北省跨世纪学科带头人，应用数学系副主任，国家自然科学基金的主持者，国家教育部高等学校骨干教师资助计划等5项科研项目的主要成员，本届武大“十佳教师”之一。但他的名字为武大学子所知晓，并不仅仅是因为他的荣誉、他的研究、他的着作，更是因为他对数学的“狂”、因为他是永远把学生放在第一位的老师——樊启斌。

“我从小就对数学‘有野心’！”

“我对数学的兴趣，从中学时期就开始了。”樊启斌回忆说。

在数学学习方面，除了有很好的数学老师引导着他之外，还应感谢他那身为农民的父亲。父亲是个地地道道的农民，虽不识字却知道学习文化知识的重要性，很重视儿子的学习，用他仅有的一点知识教儿子珠算。樊启斌当时就想，自己必须掌握一种别人没有的技术，这就是他所谓的最初的“野心”。因此他经常琢磨珠算，竟然自己发明了用珠算来开平方、立方，这对于当时许多老先生来说都是望尘莫及的。年轻的樊启斌由此有了声望，“认为自己的理想实现了，感觉挺风光。”

从此，大家一旦有解决不了的数学题就来找“樊老师”，而樊启斌总是独辟蹊径，试图用新的方法来解。但有一次，有人拿了高次方程让他接，几番尝试之后他却最终败下阵来。有“野心”的少年樊启斌这才明白，自己不应该早早地忘乎所以，于是萌生了到大学学习数学的念头。

行路难 数学之路多坎坷

然而，通向大学的那条“罗马大道”却并非坦途。樊启斌那个年代，在农村，上大学是干部子弟的特权。因此，樊启斌高中毕业后并不幸运，16岁就做了中学教师，后来，农村中需要水利工程员，“小樊”就又转了行。年轻气盛的他不甘心什么事都让老同志领着，更不甘心放弃上大学的梦想。直到1977年恢复高考，他终于如愿迈入了武大。
到了武大，樊启斌便迎来了人生的黄金阶段。在武大的种种经历，不仅加深了他对人生的理解，也为他的学术研究打下了基础。“我真正地认识到了数学是怎么回事，做数学研究时也有多次反复，方向一直在变，并没有特别坚持的立场，只有喜欢数学这一点是不变的。”

对于一个真正的求学者，困难总是未知的。有一次他调试程序，因为一个参数的原因导致整体返工，一个月过后也未能完成，以致于到了“辗转反侧，晤寐思服”的地步。有人帮樊启斌请来老师帮忙，“一向很狂的我认为，他解不出来别人也未必能解出来，也许就是这样的自信，我还是自己攻克了难关。”后来，他常就这个事例告诉学生：做研究一定要“精”，还有就是要深入地思考，“为什么牛顿被苹果砸到就能想出万有引力定律呢？没有一定的积累是绝对做不到的，只有长时间锲而不舍的琢磨才能有所成就。”

同为武大学子，樊启斌对自己的学生有很深切的期待，所以，他经常教育同学们认识到大学4年的重要性。他说，这四年是非平凡的，集许多优越性于一身的，非智力因素在这一阶段发展得很充分，要思维敏捷、活跃，要记忆力强，要能吃苦。樊启斌回忆说：“曾经有一位老师说过‘只有数学才是真正的科学’，我并不完全赞同他的观点，但他有一点可以肯定就是基础十分重要。比如，学计算机专业可以短期培训，可以不系统地学，但数学不行，它必须要循序渐进。我常现身说法地告诉学生，一定要狠抓基础。”

“三大热爱”

“我这个人有三大热爱。”樊启斌坦言。他的本职工作——教师便是他的第一个“热爱”。樊启斌与教师职业的渊源可以追溯到他的中学时期。他16岁做中学教师，真正上台讲课却是从14岁就开始了。在中学求学时期，常常有许多同学问他数学题。问的多了，便有人建议“小樊”走到讲台上去讲。当时很“狂”的“小樊”便当仁不让的接受了这个任务。除了给同学们讲题，樊启斌还协助老师编写教学资料，这对他来说是个很大的锻炼。而第二个“热爱”是自己的专业方向——数学，樊启斌始终对它有浓厚的兴趣，并投入了他所有的精力和心血。“也许我们研究成果并不能在短期内看出它的成效，但不以成败论英雄。”他这样评价自己的工作。第三便是热爱自己的学生，樊启斌始终把学生放在第一位，“我的努力，我的讲课状态，我的知识面，学生是看的到的，我需要他们。” 在樊启斌看来，作为一名老师，最大的心愿就是让学生成材。“工作得到学生的认可，学生满意，就是我们们最大的成就。”

“ 我看好中国数学的未来”

谈到樊启斌感兴趣的数学，他有许多独到的见解。他认为，中国的应用数学发展空间还很大，所以中国必须要向西方国家学习，甚至要向香港学习，因为香港随着经济的发展，吸收了许多高水平的学人。但在数学学习方面，国内许多专业都没有达到一个令人满意的状态，很多被认为需要学习数学的专业却没有学习，所以全社会必须要提高对应用数学重要性的认识。武大的经管专业对数学要求很高，这就是一个很好的示范。同时他指出，在这方面领导决策层要做出一定的努力。“对于中国数学的前景，我是抱着很大希望的，我只是渺小的一分子，但我会尽到一分子的力量，把人才培养好。”

关于“十佳教师”

樊启斌说，他很感谢“十佳教师”评选这个活动，更感谢支持他的同学们。谈到这个活动的意义，他认为：“第一，不管评上还是评不上，武大都有一大批任劳任怨，爱岗敬业的老师，选上的老师只是这一批人的代表，他们有责任广泛地宣传武大的精神。第二，这个活动可以促进老师改进工作，更好地教书育人，有句俗话说的好，‘金杯银杯，都不如好的口碑’，老师最希望得到的是学生的爱戴，有了这，就足够了。”