学生为革命而学习就不怕批评

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学生为革命而学习就不怕批评
作者：律国翔  作于：2009-9-14 8:54:06  访问：156  评论：0（查看评论）  放大字体  缩小字体  

                         学生为革命而学习就不怕批评
                                                 2009.9.14.律国翔
     2009年9月12日央视“实话实说”，讨论了教育部送给教师的节日“大礼”：“班主任有采取适当方式对学生 进行批评教育的权利”，即老师对学生有“批评权”。各方代表畅舒己见，各执一词。最后学生的表态是：“谁说的都有道理”，“谁说的都有错处”。整个节目也没讨论出个名堂来。
     讨论中没讨论一件最要紧的事：学生上学的目的是什么？
     上学，当然是要学习知识。那么有了知识的目的是什么呢？至少可以归纳几种选择：
     1、为革命而学习；
     2、为了取得毕业证书，找一份体面的工作；
     3、为了让父母过上好日子，报答他们的养育之恩；
     4、跳出农门，改变人生；
     5、为了爱情；
     6、为了升官发财。
     笔者以为，除了第一项，其他都是有一定缺陷而耐人寻味的。
     也许有人笑之曰：“现在都什么时候了，哪还有革命二字，为革命而学习早过时了”。.问题这恰恰是教育大计的关键地方，这个地方解决不好，教师不敢批评学生就没有什么可奇怪的了。
     现在的学生毛病不少：一是迷恋网络，二是恋爱甚至同居，三结伙打架，四与社会上小混混搅在一起作案，五因挨了批评，打杀老师，使老师失去了“批评权”。
     仅就第五项略举几例：北京十一培训学校男生打老师耳光；邵通鲁甸一中某男生打老师至流产；河南中牟县二中学生打老师至重伤；安徽长丰县一学生用菜刀砍断老师四个手指；佛山一学校学生打架老师劝阻，老师被刺身亡。
     这是不是有点太不像话了？
     所以有的老师还真的“明白过来了”，学生塌了天也不闻不问。安徽某县吴店中学，杨老师上课，学生打架致一人死亡，老师照常讲课至下课，后来人们称之谓“杨不管”。
     这是不是有点太不正常了？
     自古以来，天地君亲师，老师排名可不低，怎么现在连批评学生都不行了呢？“实话实说”在新浪网作调查，一个时间段有2000余教师参与。有了“批评权”后，认为“批评学生不再缩手缩脚的”的，仅占27.4%；认为仍“不敢批评学生”的，占72.6%。看来多数不买账。“批评权”打蛇没打到七寸上，不大管用。
     那么“七寸”在什么地方呢？就是学生的学习目的是什么。说穿了是世界观问题，是革命立场问题。这个地方弄不好，培养出来的学生也不会为国献身，也不会真正地为人民服务。当了官也是贪官。成了“科学家”也会投奔外国，人家给钱多，造个炸弹打自己的父母亲。
     少先队队歌第一句就是“我们是共产主义接班人”，学生学习目的不明确怎么去建设共产主义呢？
     毛主席把“批评和自我批评”作为党的三大作风之一，并形象地比作“脸是应该经常洗的”。不但要批评，还要“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”。这些话说的多么好呀，教育学生完全适用。如果学生的世界观是为人民服务的，有缺点就不怕批评。
     现在的学生不再提“革命”、“共产主义”、“世界观”了。课本也由原来的马列主义基础缩少为一小薄本“思想品德”，这怎麽合适呢？如此忽视中小学生的政治教育，一旦坏的世界观形成，改就太难了。
     社会环境对学生的影响也是一个大问题，今后不要向他们宣传“思想多元化”、“一部分人富起来”了，免得学生也要“一切向钱看”，事情就不大好办了。
     毛主席在莫斯科会见留学生时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。让我们重新学习共勉吧。



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