李洁事迹材料

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李洁事迹材料  

李洁事迹材料
发表时间：2005-10-1116:16:41文章来源：中国教师网

我愿意：“做一片深情、肥沃的泥土，让所有的花儿享受阳光般的哺育，雨露般的滋润，默默奉献并永远快乐着……”

担任了14年的班主任工作，辗转了三个学校，经受了一次次的考验和锻炼，收获了点点滴滴的经验和教训，我很自信很骄傲地证明孩子们是快乐的，我是幸福的。

一、快乐的童年是一生的家园

童年，是一生的开始，童年的色彩像一粒种子，在一生中慢慢成长，成为一个人精神世界的底色。所以构建一个健康向上、团结协作、自由快乐的集体是我们教育者的职责。作为班主任，我特别注重班级精神文化和物质文化的建设，给孩子们一个快乐的童年，为他们的人生奠定轻松自信的基调，享受快乐、明朗的天空。

一位孩子写到：“走进我们温暖的家，融进我们团结的集体，这一切是多么美好啊！一张张桌子，一排排板凳，整整齐齐的派成长队，往后望去，最显眼的就是大李老师为我们做的“快乐的音符”了。图后的背景是蓝色的，图中的一个小哥哥拉着一个小妹妹的手，周围全是各种颜色的音符，音符一个连一个，上面贴着我们快乐的笑脸，爸爸妈妈，你们知道吗？这一切象征着我们要团结。

左边的墙上，贴着一只小兔子，旁边剪着一行字“动物世界”，底下全是一些同学们动手做的剪报，我们天天和可爱的小动物一起生活多快乐啊。

把我们的视线往右边移一移，那就是我们的书架，第一层放着一只精致的盒子，那是我们的“心灵信箱”，里面可以装我们的烦恼、快乐、建议和祝福，老师和同学们都会相互帮助相互鼓励。我真喜欢。

在左边的墙上，还贴着三颗大大的爱心，第一颗是理解心，上面是爸爸妈妈对我们的鼓励，还送来了很多甜甜的糖果，这可是我们的“糖果秘密”哦，第二颗爱心是祝福心，是我们送出的祝福和希望，第三颗是关心，那里记载着我们相互关心的话语和事情。哦，还有呢，这一块是同学们为了考出好成绩给自己订的计划表，我们给它取了个名字叫：“下决心，我能行”我也相信，只要我们下了决心，认真学习就一定能行。这一块是小干部们对自己工作职责的提醒，那一块是热心的刘方谷同学推荐的超级城市儿童城的活动介绍，我们好多人都参加了，这对我们是一个很好的锻炼。“今天我当家”上面写的内容可多了，清洁小组的评比，优秀值日星的大名，班队会的主持人选拔……我们的家真是多姿多彩啊！

纯真的话语，快乐的心灵，这就是我和孩子们共同努力的结果，创设一个温馨快乐的生活天地，给他们一个精神的家园。在此，我也用自己随笔中的一段来代表自己的心声：
营造一个怎样的家给孩子？让孩子从我这家长身上学到什么呢？团结、热情、自信、快乐，这就是我要给予他们最大的礼物。

团结——集体的荣誉与每个人息息相关，四年级活动的整体性告诉孩子们我们三个班是一个集体，四年级老师的默契配合告诉孩子们朋友之间互帮互助就会闪出更亮的火花，团结的意识牢牢的刻在点滴的言行中。“今天，我以班级为荣，明天，班级以我为荣”，在活动中充分调动班级团结的因素，跳长绳比赛，运动会，双语节表演……抓住每一个机会树立集体思想，积极主动地为班级增光。在课内，小组开展多方位的评比，学习积极，桌椅整齐，排队快速……我为小组添星已经是一种莫大的骄傲，团结的集体才最有力量！
热情——活力四射是孩子们的最大优点。热情接待每一位客人，把洋溢的笑脸送给每一位老师，阳光的少年应该是这样，热情是我工作的动力，热情是孩子们学习的发动机，清早，热情饱满的迎接每一个孩子的到来，用眼睛告诉他们“一日之时在于晨”早读的时光是宝贵的，课堂上，耐心的讲解，亲切的鼓舞让每一个孩子都有站起来说话的勇气，虚心接受学生的建议，心态端正的对待工作中处理的不当，这也是热情。课间，在欢快的音乐中带着头跳一跳，站一站，阳光就应该是这样，我的言行是孩子们模仿和评价的第一关，把好这个关，自己的教育才更有说服力，和孩子们一起品尝做大扫除的艰辛，一起在阳光下练操时的疲惫，一起严格要求就餐时规范的言行……一起走过的日子，作为老师的我才能更准确地把握孩子们为什么要这样想，这样做，我让他们这样首先自己就必须做到。热情是发自心底的，它闪烁在每个孩子的心中。