我国“过程控制”学科的创始者——方崇智

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我国“过程控制”学科的创始者——方崇智  我国“过程控制”学科的创始者——方崇智?
（１９１９—?）??
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　　方崇智，自动控制工程学家，我国生产过程控制教育的开拓者之一。长期致力于自动控制理论、过程控制系统的科研和教学。创建了我国最早的过程控制??
专业，建立了过程控制的教学、科研体系，取得了许多重要科研成果。培养了大批高级专门人才，为我国自动控制学界和过程控制事业的发展作出了突出贡献。?



　　方崇智，１９１９年１１月２５日出生于安徽省安庆市，自幼苦读诗书，记忆力超人。１５岁考入江苏省立扬州中学高中部普通科，毕业后考取交通大学和中央大学的机械系。由于当年抗日战争爆发，一年后才历尽艰辛，辗转到重庆中央大学攻读机械工程，１９４２年毕业，获工学士学位。毕业后在昆明中央机械制造厂任技术员，三年的工厂工作实践，为终身工作打下了良好的基础，牢固树立起理论联系实际的作风。１９４５年考取公费留学英国，先在英国著名的机床制造公司ＮｅｗａｌｌＥｎｇｇ．Ｃｏ．和曼彻斯特大学学习，翌年转入伦敦大学玛丽皇后学院攻读博士学位，在传热学方面取得突出研究成果，获得英国科学技术研究部（ＤＳＩＲ）研究基金的资助。?

　　在英国留学的四年，是方崇智完善知识的重要时期，面对一流的科学技术、丰富的图书资料，他如饥似渴地涉猎了大量书籍。他经常利用假期到英国许多公司考察、实践，凭借赴英之前在昆明中央机器厂的工作经验，自己动手制造实验设备，出色地完成了《Ｔｈｅ?Ｍｅｃｈａｎｉｓｍ?ｏｆ?Ｄｒｏｐｗｉｓｅ?Ｃｏｎｄｅｎｓａｔｉｏｎ》博士学位论文，１９４９年获哲学博士学位。?

　　在英期间，受英国学者的熏陶，形成了严谨的科学作风、实干的工作精神和专心育人的师德。回国之后，始终以这些精神对待自己的工作，教育自己的学生。?

　　在他学成之时，正值新中国成立前夕。在这人生的十字路口，他得到了当时在伦敦的我国进步青年组织的帮助，先赴香港，转道天津，于１９４９年９月来到了北京。他之所以要在此时回到祖国，就是因为自幼饱尝旧社会连年战祸之若，现在终于要解放了，国家百废待兴，回国有用武之地、要借西方国家先进的科学技术，发展民族经济，强大自己的祖国。他深感民族文化水平不高，国家难以强盛，民族难以兴旺，于是立志献身教育，献身科学。在巧遇当年中央大学的老师李酉山教授之后，方崇智应邀受聘北京大学工学院机械系副教授。１９５２年全国院系调整，调到清华大学动力机械系任副教授。１９５６年，开始为培养研究生辛勤耕耘。１９６２年晋升为教授。１９８１年我国恢复学衔制度后，他被评为首批博士导师，成为清华大学自动控制理论及应用科学家的学术带头人。历任清华大学汽轮机及自动化教研室主任；热工量测及自动控制教研室主任；工业仪表及自动化教研室主任；清华大学自动控制学会理事长，名誉理事长；中国机械工程学会理事；《自动化学报》编委、顾问；高等工业学校热工仪表及自动化专业教材编审组副组长，高等工业学校仪器仪表类专业教材编审委员会副主任委员。为我国科学教育事业的发展做出了积极贡献。?

“过程控制”学科的创始者?

　　几十年来，方崇智为创立过程控制学科呕心沥血，做了大量工作。５０年代，在我国高等学校，过程控制还是一个缺门。１９５５年经苏联专家建议，清华大学设立了热能动力装置专业自动化专门化，当时方崇智教授在汽轮机教学和科研实践中，已发现自动控制是推动电力工业发展的重要因素，于是毅然服从工作需要，组建教研室，担负起电站自动化专门化的教学任务。这就是清华１９６０年成立的热工量测及自动控制专业的前身，它实际上也是我国过程控制专业的第一个雏型。他主持制定了专业教学计划和课程建设规划，明确了学科方向，描绘出了这个学科体系的基本轮廓。１９５７年２月，他为“自动化”专门化的学生讲授“自动调节系统及计算”，随同听课的还有来自兄弟院校的教师和设计院的技术人员。１９５８年，他为全国第一期自动化进修班讲授“发电厂锅炉设备的自动调节”，还开出了“自动调节原理”、“热工过程自动控制系统”等多门课程，为国内许多高等院校培养了一批从事过程控制科研和教学的骨干。这些学术骨干回到全国各地后，同建国后陆续回国的有关专家一起，先后建立了各类过程控制专业，在我国逐步形成了过程控制学科。?