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教学科目：社会心理学——集中快速本土社会化心理形象设计
教学内容：学习的规律
教学用时： 3小时不间断
教学目的：
1、众采百家之长，为我所用
2、了解为什么学不好的原因
3、怎样保持旺盛的学习力
4、借鉴毛泽东读书的经典方法
5、要想智慧高人一筹，就要站在巨人的肩上
6、怎样选择书去读
7、怎样发展自己的创新思维
教学过程：
一、典型经验
1、墨子的四大学习特点：好学、博通、创新、力行。
（1）好学：
他以老子的“有容乃大”为座右铭，兼收并蓄，不固执己见，综合百家，不偏于一端。即入乎其内，能够深入到奥妙的理论层次，展开思想交锋，著书立说；又能出乎其外，身体力行。技艺精湛，无论做什么都能干出成绩来。墨子的观点是：天下万物，殊途同归，学者见闻有限，囿于一隅，难免有所偏误，如果读者能各种著述，通览举要，融会贯通才能悟出正确的道理
（2）博通：墨子认为，只能偏执一家，而不能兼收并蓄，不能成大器。黄河长江的源头不是一处，千金裘皮不是出于一只狐狸。要想成大业，就不能眼光短浅。自古以来，形容博通都用“虚怀若谷，融会贯通”这八个字。
（3）创新：墨子认为，只会效法，而不会创新的人太迂腐，不知效法，只会创新的人没有根基，是无源之水。因此，创新是在知识渊博的基础上有新的发展，温故而知新也是这个道理。
（4）力行：
“知而能行，始为真知，知而未能行，既是不知。”对一个盲人来说，他能说出：“银子是白的，煤炭是黑的。”您一定会认为，他知道银子和煤炭的区别。可是，当您把银子和煤炭，摆在他面前的时候，他却根本分不出，哪个是白的？哪个是黑的？我们有很多人就是这样，说起来头头是道，当问题摆在他的面前，却分不清哪个是对？哪个是错？
知识必须能应用在行动上，否则是空谈妄论，只会给自己带来危害。我们学习是为了使自己的生活更美好，而不是为了装样子给别人看。所以，我们要众采百家之长，为我所用。
2、怎样读书？
毛泽东读书的四多：“多读、多想、多写、多问。”
多读：就是说各种知识，好比织布用的棉纱，要想织出很多自己需要的布匹，就必须先纺出很多的棉纱，从中选出优质的棉纱才能随心所愿的织出理想的布料。这就是学习的基础！
多想：就是想文章的主题是什么？想各种角色的成败因素是什么？想假如我是这个角色，我会怎么做？想我需要这本的什么内容？想我怎么能应用它？鲁迅说：“无论爱什么？……-只有纠缠如毒蛇，执著如怨鬼，二、六、时中（即12个时辰）没有巳时者有望。”也就是对您正在读的书要特别专著，您才能获得其中的奥妙。
多写：就是不动纸笔不读书，读书的悟性只发生在看到的那一瞬间，如果不能当时写下来，转瞬即逝，等于没读一样，所剩无几。
多问：学过的知识要讲给别人听，要问别人的感觉是什么？从中验证自己所学的知识程度深浅？刘开在《问说》中说：“君子之学必好问，非问无以广学，好学而不勤问，何以成才？”
二、怎样才能安心学习
1）静之徐清，躁动则混。
一杯浊水，只有静静的放在那里才能浊清分开，才能有所取舍。案例一、
在每期培训班的学员里，都会有一部分人，开头的课程听不下去。他们不能静下心来听老师讲课的内容与自己有什么关系？而是在心里挑剔老师的水平如何？有的人甚至只听了一个开头，就自以为是，认为自己什么都懂了，开始产生排斥、对抗的情绪。
他们“人在曹营，心在汉。”老师后面的课程，根本没听见。等到他们单独与老师交谈的时候，才会惊奇的问老师，自己为什么没有在课堂上听到这个问题？往往是到了中期，大部分人才能全身心的投入。等到课程结束的时候，都会有很多人追悔莫及，不得不重新再学一次。
2）水唯能下方成海，人想解渴需饮用。
学习的知识为什么有的人用不上？在这个问题上有两个原因：
其一：居高临下，观察老师讲的对与不对；挑剔、议论、评价这个课程。虽然他们对课程能找出诸多的不足，但是，那只是一饱眼福而已。因为他们根本没有全力以赴的投入，只停留在知道的阶段，
其二：根本就没想自己用，如果把自己的心态放下来，不去评价议论老师的水平如何，而是亲自去尝尝梨子的滋味，让自己所学的知识：“入乎耳，进乎心，遍布四肢，然后再出乎口，”感悟它的味道如何？这样您就能谈出自己的真知灼见，就会取其精华，去其糟粕；就不会再画饼充饥，望梅止渴了。
3）怎样保持旺盛的学习力？
青涩而生，熟透而腐！我们人类也和植物一样，在自己觉得青涩的时候，它就会不断的学习。当他们觉得自己什么都懂了的时候，就是果实已经熟透了的时候，就会开始腐烂。
我们的心理形象也是一样，如果您输入了自己已经很成熟的信息，它就会告诉您不用学了，它也会引导您漫无目标的胡来；如果您输入自己需要很多知识的时侯，您的心理形象就会支持您的信息，它千方百计地提醒您，让您不学习就寝食难安。
4）要想自己的智慧高人一筹，就要接受他人知识的引导。
站在巨人的肩上，登高远望，要学会把自己的心胸扩大，让它象大峡谷一样，来者不拒，去者不留，满腔热情应变，竭尽全力贯通，四通八达；就要不断的迎接新的挑战，只有在战胜困难的同时才能发现自己的能力又增长了很多，也就是天才在于勤奋，智慧在于积累。
三、怎样选择读书
每个人都需要选择：《个人成长》《应变能力》《学习方法》《专业技术》这四个方面的书去读
1、《个人成长》方面
那些让人兴奋催人向上的书，都是您人生走向成功的阶梯；那些让您想入菲菲，白日做梦的书，都会消磨您的意志，误导您在不切实际的启盼中痛苦地等待，使您忽而兴奋到处乱闯；忽而沮丧绝望自暴自弃；那些让您心情压抑，烦躁不安，自卑自怜的书，都是您人生的大敌，它是您学习路上的无情杀手，它让您把人生看得一片漆黑，它会毁了您的一生。那么，我们怎样选择就要看你追求什么？想上进就选择第一类；想沉沦就选择后两类书去读。
2、《应变能力》方面
变易：在这个世界上，万事万物都在不停的变化。八卦的原理很简单，只要我们把乾、坤、震、坎、离、兑等八个字，换成1、2、3、4、5、6、7、8，您就会发现，从其中的任何一个数开始，无论它与哪个数相加，都会产生不同的数值。如果是相乘，就更不一样了。因此，我们每个人只要一动，时间、空间、人物、事情一变，就需要我们的思想、方法都要改变。不能用同一句话对所有的人去说。
环境改变，人也必须随机应变，能变通才能弘广。就好比一个人走路，遇到了墙您就不能硬撞，您必须改变自己的路线，寻找一个自己的出路，否则，您会撞得头破血流，自取灭亡。
不易：就是必须坚持自己的人生目标，不能随风飘荡，要以不变应万变，这就是所谓的不易。
简易：化繁为简，去小事，则大事明，大智若愚。就是所谓的简易。
1）、应变能力方面的三种人：
（1）懂得事物发展规律的人，能提前看出几步，领导变；
（2）能接受新生事物的人抓住机遇，跟着变；
（3）愚昧幼稚不懂事物变化规律的人，被突如其来的变化吓得目瞪口呆，气急败坏的站在原地不动，骂变。
3、《学习方法》方面
1）、快速阅读
有的人看书是一个字一个字的读。根本无法弄懂一句话的意思。既浪费时间又很难了解文章的主题。在这知识大爆炸的时代，我们必须学会：
确定目标，寻找书名，检索目录，判断所需，线、跳、扫读，寻找重点，首尾相扣，提炼主题，核实猜度，悟出道理，重点骨架，绘制成图。（48个字）下边分开来谈谈：
（1）确定目标：无论我们要看什么书，都要根据自己的需要，首先确定是哪一类的书，然后才能去寻找书名；在目录中寻找自己需要的内容；
（2）线、跳、扫读：是三种不同的阅读方法。线读：就是让自己眼睛离书的距离远一点，能让自己一目三行以上，就象读报纸一样，看个大概的内容；跳读：就是根据您所需要的内容，选择对您有用的去阅读，对您作用不大的部分，就翻过去根本不看；扫读：就是对您已经选中了的文章，大致的浏览，寻找您所需要的重点。
（3）首尾相扣,提炼主题，核实猜度：当您开始看书的时候，就要根据目录去猜测主题，把要得到的内容做一个预测；再把文章的前言和开头部分、中间以及结尾的内容放在一起对比得出自己的结论，看您自己的判断能力如何？如果您每次读书都能这样去做，久而久之，您的推测能力、判断能力、逻辑思维能力都会有很大的飞跃。
（4）重点骨架，绘制成图：人们总是习惯把读书笔记写在本子里就算完事，每次用起来寻找很不方便，日积月累，堆积如山，您要用时，很难再见。如果您读完一本书以后，就把它的骨架提炼出来，绘制在一个圆形图表里，只要一张纸，就可以记录您所需要的全部内容。不妨试试看！
2）、快速创意
界定问题，想象结果，收集资料，扩大聚焦，使用感官，尝试组合，交给右脑，轻松游戏，多次输入，索取信息，获得提示，解密检验，（48个字）以下是分别解析：
（1)、界定问题，想象结果：首先您要确定创意的内容是什么？然后要想出达标后的效果是什么？只有这样，您才能进行快速创意。
（2)、收集资料，扩大聚焦：根据您的目标，寻找资料，同时您要放开自己思维，离开您现在的生活圈去感悟大自然，去参加一些社交活动，对所有的经历都写下来，从中找出自己的新体会。尤其是去参加一些有关的培训，展览，演讲等活动，对您更有启发。
（3)、使用感官，尝试组合：对您所有采集的资料要打破常规，反正颠倒、异想天开的去组合，越离奇越好，在别人看来几乎就是瞎胡闹，可是您却能在这里找到您所需要的信息。
（4)、交给右脑，轻松游戏：当您想了很多的方案或根本没有头绪，就不要再苦苦的思考，这时最好的方法就是放弃。找一个您喜欢的地方去好好的玩一玩，让自己的大脑充分休息。只有这样您的右脑才能接收信息开始工作。
（5)、多次输入，索取信息：在您每天睡眠之前，一定要反复给您提出自己所需要信息题目，您就会在不固定的时间里，也许是走路，也许是睡觉，也许是在做其它的事情，您会突然得到神经语言的提示，但是它往往不是直接的答案，而是一种莫名其妙的信息。您就必须马上记录下来，否则一闪即逝，再也无法想起。
（6)、获得提示，解密检验：对您得到的信息要进行解密处理。就是把您所提出的问题逐个排查，找出有参考价值的信息。也许您当时不能得出结论，请放心，只要您把这个信息记录下来，并且反复进行查找、分析，您的神经语言，还会给您提供有关的信息。您会很快悟出多种答案。试试看，一定会有帮助的！
4、《专业技术》方面
在您能确认自己有能力化渴望为财富之前，您必须取得一种以上的专业知识。这是您取得工作的最低投入成本。
您必须用为某个行业、商品提供服务来换取金钱，也许您需要的专业知识要比您目标所需要的能力还要高出很多。但是人生的很多事情都是物理相通你不会白做的。只要您能从一个专业入手把它做出成绩来，您就会对自己有信心，对事物的发展规律有所了解，您就学会怎样去寻找自己的发展途径。这对您实现自己的目标是必经之路。
四、讨论、答疑
讨论题目：
1、在这一课题中你感悟最深的是什么？
2、应变能力你以前怎么样
五、布置作业：
写出你此时此刻的感想
要求：
1、不少于500字；
2、写上自己的姓名和完成作业的时间；
3、第二天课前交作业。
六、教后感想
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