论“孟母堂”的关掉（续）

qishan

有很多人对现代私塾的教育内容提出质疑，对读经运动不屑一顾，我有不同的看法。


我对读经运动很欣赏，很赞同。

这是一股民间的潮流，而且来势汹汹，各地的读经运动正在轰轰烈烈的开展。有人猛烈的抨击，说这是复古教育，这是时代倒退，我认为不然。这是民族性的一种文化自觉，人们对现在这种世风日下，道德沦丧的现状越来越担忧，而以提倡道德教育为主的传统文化教育理所当然的应该承担起教化国人的重担。

我对传统文化很推崇，这在我博客以前的文章中也提到过。

我们的传统文化主要是一种道德伦理的理性，它高于工具理性，这客观上造成了我们国家科学技术在漫长的封建社会发展缓慢，以致于在近代遭受屈辱，于是新文化运动以打倒孔家店为口号，单纯的以为主要把以儒家思想为主体的传统文化彻底打倒，中国就能国富民强。

我认为现在社会主流思想还是在受到这种运动的影响，以致于传统文化教育长期得不到重视。改革开放后，举国上下更是将所有注意力都集中在经济上，没有注意到我们的国民素质在下滑，我们应该引以为傲的传统道德正在沦丧。

我们应当承认传统文化中道德伦理理性与工具理性的失衡，导致现代科学技术发展缓慢，但我们必须承认正式这种道德伦理理性的传承，造就了我们灿烂而有生命力的中华文化，使我们的文明数千年来延绵不绝，传承至今。

正是传统文化塑造我们的民族性，才使我们之所以叫做中国人。当今社会盲目的追求工具理性，忽视了我们的传统文化，更忽视了我们的道德伦理，从一个极端走向了另一个极端。

我们80后一代，是在物欲横流的社会中成长的，我们享受到了前所未有的物质文明，但同时我们前所未有的集体性的迷失与茫然。

我们对我们的民族身份感到茫然，于是另外一场以“汉服”为名义的运动正在轰轰烈烈展开，其主力军，大部分为我们80后一代。

我们对当前的社会也感到迷茫和失望，于是我们进行着各种抗争，我就选择了以传统文化教化社会的价值取向。

我是从应试教育中走出来的，小学——初中——高中——大学，一步步走来，应该说应试教育在我身上算是成功的，但是我只能算是应试教育的幸运儿，因为我现在还在独立的思考。

说多了，转回到正题上。

靠关掉孟母堂是不能阻挡人们挣脱应试教育体制牢笼的探索与决心的，人们教育选择的自由不能被剥夺！

传统文化的复兴是时代的需要，也是时代的潮流，这更是我们民族复兴的前奏，我已经展开双臂准备拥抱，让这股潮流来的更猛烈些吧！




（苏州现代私塾）