无奈的“孟母”教育

华毅

说到教育问题，普天下的父母无不希望自己的儿女能在阳光下茁壮成长，长成参天大树。为此，不管生活有多艰难，父母们还是用他们那略显笨重的双肩，为孩子撑起了一片“天”。

于是，便产生了“陪读、陪送、陪接”，一种无奈的现代“孟母”式教育！这种做法虽然与现代教育理念是背道而驰的，但现实是各种教育、社会以及家庭因素，使得越来越多的家长被卷入陪读、陪送、陪接大军中。

　　究其原因，首先是校园暴力以及社会暴力时刻危及学生安全，经常能听到和看到一些无辜学生遭到社会上一些混混的威胁勒索，引诱学生参加犯罪团体。学生处于弱势，且自尊心强，所以就算是受到了这种侵犯也很少向家长和老师反映。而这些混混就是抓住了学生的这种心理屡屡得逞，面对这种侵犯有些学生先屈服后跟着学坏，有些个性冲动的学生则往往采取过激行为，导致不幸的发生。

　　其次，社会竞争压力使得家长压力加大。望子成龙是每个父母的愿望，而从小升初、中考乃至高考的限量开放，使得每个家长都想给自己孩子提供最好的后勤服务。从第一个陪读开始，家长之间对孩子的投入竞争也愈演愈烈。独生子女是家庭未来唯一的希望，这直接驱使着父母想方设法、不惜血本为孩子提供一切便利。

　　还有一些家长陪读，是因为学校的食宿条件达不到家长要求，让孩子到外边吃一方面耽误学习，另一方面让学生带钱有些不放心。再有就是学生住校后伙伴多了，好玩耽误学业，所以家长宁可自己做孩子的学习“守护神”。

　　我感到，选择陪读意味着选择了艰难。随着年龄的增长，孩子逐渐由依赖性思维开始向独立性行为过度，管严了禁锢了孩子的思想，说深了伤害了孩子的自尊心，不愠不火又恐孩子不上不下。所以，我们不应一味地让孩子以自己的意志为转移，还得要学会与孩子沟通、交朋友，平等地交流，尊重孩子的意见，给孩子更多选择的空间。

　　此外，我们不能只知道对孩子一味地付出或提要求，忽略了引导孩子养成良好的学习习惯。要经常保持与孩子“零距离”接触，及时掌握孩子的思想与心理状态并加以正确引导极为重要。不要以孩子一次考试成绩的好坏妄下结论，而应耐心地帮助孩子寻找原因和差距。要肯定孩子的优点，帮助孩子树立克服困难和缺点的信心。这样，既不伤害孩子的自尊心，又培养了孩子的求知欲。

　　还有，我们作父母的要端正自己的行为和操守。让孩子在自己的身上学习到改正缺点、克服困难的良好品格，使之养成积极、乐观的态度。我们只有当好孩子的“后勤部长”，才能让孩子快乐地学习、成长，才能让孩子的梦想在我们的呵护下飞得更高、更远。