管中窥豹-孟母堂教育模式的反思

暨慧宜

针对以私塾办学为主的“孟母堂”，上海市教委７月２４日对其紧急叫停，并明确指出，“孟母堂”的办学违反有关规定，属违法办学。
上海市教委发言人今天指出，按照规定，该学堂举办者应到所在地区教育行政部门办理有关手续，经审批、登记获得办学许可证后方可办学。但该学堂未提交任何办学申请材料办理申请，更未获得办学许可，属违法办学。根据义务教育法的规定，家长把适龄子女送到该学堂接受教育，而未按规定把子女送到经国家批准的教育机构接受义务教育，属违法行为。
同时，“孟母堂”开展“读经教育”的内容和教学方法与义务教育法中“注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展”的要求不相符合，其收费也未经有关物价部门审核，擅自向学生家长收取高额费用的行为属违规收费。
对此，上海市教委已责成当地教育行政部门对该学堂进行深入调查和依法处理。(
人民日报上海７月２４日电　记者王有佳 )




孟母堂教育模式经历了短短的发展之后也遭遇了尴尬。当他兴起之初信誓旦旦的要颠覆中国正统的教育体制，也承载了太多中国人的教育梦想，复兴中国文化传统的历史重任。毫无疑问，孟母堂的教育方式对于小孩的文化素养的培育是众望所归的，虽然正统的教育模式为个人将来的发展提供了机会，但是也有相当一部分人对之推出了质疑，人们都在期待着这种性的教育模式的进展。

从新闻报道里不难看出，孟母堂的教育方式确实是在传承我国古典的文化传统，不仅如此还返朴归真的教学生练瑜迦以修身养性，表面上看来这种教育方式确实是一大创新，在教育孩子的同时也培养了孩子们的自然天性。然而正是这样一种众望所归的教育模式在经历的短短的发展之后也遭遇了违法操作的困境。

这不得不让人反思是什么原因导致了这种违法现象的出现。原本是对正统教育模式的一种反叛、一种尝试，也是众望所归的，为什么生命却是如此短

暂？

原本是以复兴优秀文化传统之名而成立的一所学校却背离了传统的文化传统在市场经济的大潮中偏离自己原有的价值目标，这不能不说是对孟母堂的一个大大的讽刺。原本习惯了封建君主专制统治的中国人解放了，一下了自由了，于是什么都不顾了一心想这个人的自由。什么原则、规则、诚信统统不要了，我要自由，不自由吾宁死。于是便有了黑心棉、网吧大火、大米掺假、各种各样的假冒伪劣商品应运而生，就连人也有了假冒伪劣，原本为人之本不复存在。
孟母堂短暂的省民就这样匆匆的被叫停了，还没有来得及给国人一个交待。孟母堂成立之初好像并没有遭遇什么审批的疑问，而如今问题出现了政府部门就出来说话了，摆出一幅为天下人服务的架子，质疑孟母堂：“你怎么可以这样子呢，你辜负了天下人的期望，也无视了政府的存在。”政府你也太强势了吧，你管人家怎么教育孩子呢，只要不违规不犯法就行了，况且也有那么多深受正统教育毒害的人们也渴望自己的孩子远离这样一种毒害，在将来能够真正学有所长。如果都像你那样大老爷爷太容易当了吧，人家做好事你不吭声，保持中立，等人家出问题了你就摆出一幅官架子说你怎么怎么做是非常不应该的怎么可以这样嘛。总之，对也是你说了算，错了也是你说了算。有了政绩归你，而除了问题责任则权在别人身上。“还有就是但该学堂未提交任何办学申请材料办理申请，更未获得办学许可，属违法办学。”人家存在运作那么久了，现在除了点问题你出来说人家是违法的，当初你干什么去了？作为政府是为人民服务的，既然说人家试错的为什么当初不指出来，非要到问题严重了才站出来说话呢？“根据义务教育法的规定，家长把适龄子女送到该学堂接受教育，而未按规定把子女送到经国家批准的教育机构接受义务教育，属违法行为。”中国的父母也太可怜了，连选择自己喜欢的教育子女的方式都被剥夺了。政府作为民意的代表，只有接受民意的权利和执行民意的义务，凭什么剥夺公民的选择权。难道你自己规定的教育模式真正的培养出了多少有动手能力、创新能力、能独立思考的学生吗？选择是双向的，人家收费高了却是不对，但是的确也为愿意接受服务的家长提供了一种选择。明明家长存在这种需求，而社会上也出现了这种服务，本来是皆大欢喜的事情，而你却没有经过深思熟虑就匆匆的终止了这种服务，未免有些不合情理吧。有本事你也提供一种这种别样的教育模式，收费低廉点保证公民对你们感恩戴德。本来孟母堂是为你的错误或者说是疏忽做补救工作，但是你却不为他们的挫折提供相应的帮助，你见危不救，反而火上浇油，也未免太不近人情了。