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在多远化的社会里,人应该有多元化的思想,人的生活方式也应该是多元化的,人接受教育的形式也应该是多元化的.目前,我们的教育形式太单一化了.学生读书就是为了升学,就是用分数来考核评价人的成长,评价教师就是用分数位次来定断教师的优与差.例如某某班中考上了重高的人数多一点,学校领导就大势表扬张王李姓等老师是好老师．更可笑的是同一校同一年级同学科一个教师教６０人另一教师教３４人，结果当然是教３４人的教师什么平均分，及格率，位次高．在领导心目中，教６０人的教师就是差．试问，１００米赛跑不同起跑点能比较吗？这一比会比出什么呢？
我常常在思考老白姓为什么愿出钱把孩子送到人少的班去？我想无非看重的就是老师有精力来管，课堂上孩子有更多的锻炼的机会有利于孩子健康成长．其实教育的本身就是这样，教育就该是小班化．我不知道领导们是不懂教育规律呢？还是有什么原因？而孟母堂就实施了小班化，让学生的思维发散，培养学生的礼仪道德．．．．
我们的国民教育该反思为什么老白姓愿意把孩子花大价钱送到孟母堂去？为什么？为什么？
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