从“孟母堂”的命运我看到的是中国教育的悲衰

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　　今晚从央视得知，近几天被炒得沸沸洋洋的消息：12个年龄不等的孩子放弃传统教育，走进私塾念起了“四书五经”和英文原著，兼修数理化课程，课余还会练习瑜珈和游泳……这就是上海的一家现代全日制私塾“孟母堂”，它以特殊的教育方式受到了不少的赞赏。24日，上海市教委发言人称，“孟母堂”违反了义务教育法相关规定，将被取缔。特立独行且又饱受争议的“孟母堂”最终将面临被取缔的命运。上海市教委发言人就“孟母堂”的办学现象明确表态，认定孟母堂方面同时违反了办学许可的规定、义务教育法的规定和教育收费的规定，属于违法办学，与此同时，松江区有关方面则称将在开学前将孟母堂予以取缔。　　　对此，我不得不说这是我们中国迂腐教育制度的大悲衰，呼吁教育改革、提倡素质教育这么多年，依然在高考的压力下继续在埋没人才，依然在恶性循环，中国的教育改革怎么就这么难呀？？？

　　听听国外的教授们是怎么说中国的学生的？“中国的学生太听话。”弦外之音就是中国教育制度下培养的学生太听老师的话，视老师所说的是圣旨，决不敢有任何的质疑和反对，如此这般还能指望我们的学生将来报效祖国时有多少创新、开拓精神？据说美国耶鲁大学的考试试卷经常是没有唯一的标准答案。中国人缺乏创新早已是被实践所证明的事实。

　　说我们的教育埋没了许多人才一点都不过分。试想想，应试教育比的是谁更能花多点时间用在死记硬背、花在题海战术上，学生早早就对学习产生厌恶情绪。象我这样的以前在学校成绩名列前茅的人都对现行教育制度痛恨，更别说那些成绩不好的人了。我们的教材陈旧呆板，与社会脱节，学生将来走上社会后绝大部分所学非所用，是对国家资源的极大浪费。我们的教育统一模式，而我们的广大学生个性千差万别，各有所长，从小就把他们的棱角给磨圆了。象“孟母堂”这样的形式正是对我们无差别教育的一种很有必要的补充和尝试。有些人还担心私塾教育不稳定，万一中途办不下去了就容易害了孩子，简直是杞人忧天，西方发达国家的教育质量最好的是私立学校，有条件的人家都愿意把自己的孩子送进私立学校，在那里实行个性化教育，根据每个孩子的个性、优势制定最佳方案，美国有位教育专家提出：没有残废的孩子，只有残废的教育。他们鼓励、培养每个孩子的自信。反观我们的教育，人为地把学校分为三六九等，大搞精英教育，不惜牺牲一批所谓的“劣等生”。而对市场条件下涌现出来的教育形式却多方打压。　

　　也许有人会说我怎么老拿外国说事？中国有中国的国情嘛。有这种想法的人难道你看不见我们的教育培养了多少在世界上举足轻重的人物？即使能拿诺贝尔奖的中国人也不是在中国本土拿的。我们的学生在中小学生阶段比国外的学生厉害，可是到了大学以后就不行了，难道还不足以证明我们的教育制度不行吗？美国的高度发达难道是碰运气的吗？
　　中国的教育你还要执迷不悟到什么时候呢？？？