也谈孟母

南怀奉洋

古有一故事，曰“孟母三迁”：孟子的母亲为使儿子有一个良好的环境读书学习，三次迁家，并用剪刀剪断正在织的布来教育孟子，学业不可荒废。随培养出一位旷世儒师。这一培养模式的功用效果几何暂且不论，笔者所关心的是其中蕴含的一个社会学理论：人在情境中，曰环境塑造人。当然，也蕴含着哲理，外因对事物的发展起着重要的作用，在此是对人的成长发育有着重要影响。




笔者借此阐发一下个人见解：环境塑造人。社会环境对人的成长有着重要的影响，一定的社会环境可以塑造一个人的未来情状。例子不胜枚举：小到一个家庭，大到一个国家，皆同此理。武术世家出身的后辈可能也是一个武术奇才，例如霍元甲；姚明的父母也都是体育运动员出身（例外也有，暂且不论）；大到一个国家，中国的体育事业发展所采取的行政管理模式，而不遵循市场模式，就注定了中国足球的悲情命运。同样，在目前中国，同性恋结婚甚至于在公共场合宣布自身的存在都会令观者唾弃、不耻。而在西方社会同性恋结婚则属正常现象。不同的社会体制，社会环境，决定了不同的社会存在。


世事皆有常理，但世事也不尽归于常理。贫民窟中照样可以诞生总统、足球巨星，商场巨贾后代也可能沦为街头乞丐命运。所谓此一时彼一时，三十年河东三十年河西。环境塑造人，但人的未来更多的还是要掌握在自己手中，正如哲学所言：内因是根本，外因只是条件。源于此，我们大可不必太在乎自己的出身，自己目前的境遇。大可有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情，亦可有杜甫“大婢天下寒士俱欢颜”的胸襟。环境塑造人，而人又是万物之灵长。我们掌管万物，不居高自大，虚心渐进，终将可成为理想中之自我。


不满足于现状，要有所作为。那么，衡量自身，恰当定位，设定分期目标，朝着理想中之自我而奋斗。前提是：目标要正确，合理，现实。


与诸君共勉！