孟母之忧

南怀奉洋

因广州增城市的的孟母堂受到当地教育部门的《违规办学告知书》，并被要求于4月30日前停止一切教学活动而引发的孟母堂事件，再次成为人们关注的热点。因为认定“孟母堂”违反《义务教育法》属于违法办学而被亮出红牌，这已经不是第一次了，在此之前的2006年上海也发生过这样的事件，于是乎有人撰写文章对教育部门的这种行为提出质疑，为什么向孟母堂这样的深受广大家长欢迎的事情到了行政部门这里就变得这样的复杂多变。笔者今日无事也想就此问题谈谈自己的看法，希望能参与广大爱国者的讨论。
这些人针对此事提出以下质疑
，从而认定私塾教育有其存在的土壤。（1）、认定当今的基础教育，内容是“工具化”，教法是“流水线”，是孩子的个性空间越来越小。那么我想问这些人私塾教育是否就不存在此类问题。我个人认为只要是班级授课的么时就难免存在那样的问题，所不同的只是问题的严重程度的差异。（2）家长对孩子到的心理的构建、人格成长必修方面有一定的渴望。传统文化有教化人的功能，现代教育就文笔没有这样的功能。再加之传统文化或多或少的都存在一些与现代文化相脱节的东西，对于这些问题有一该如何解决。（3）国学教育未必与《义务教育法》水火不容。此话更是全无道理可言。“违规办学”并不代表这两者之间水火不容，这只是作者个人的猜想，违规办学正注重的是其办学的资质、软硬件等方面的。在这这个事物在当今社会而言，毕竟是一个新生事物，它的长远的规划是否合理和全面也是我们必须考虑的问题之一。这些学生与现代文化之间应该怎样对接，这些都是我们在办学之前必须完成的，而不是要等问题出来以后我们才去慌手慌脚的补救的。

对于现代民众的创新精神和敢于质疑的态度，我是大力赞赏的，但是我们应该在自己讲话之前要做好充分的思考，想一下自己的言论是否具有一定的合理性，首先是他能否说服自己，而不要想到什么就说什么，一味的去反对，不要被别人认为是“杠校”毕业的