孟母堂文科 神童班理科=？

华毅

上海商报 http://www.shbiz.com.cn



2007-01-19 来源:








沪上民营学校力邀“张氏教育法”创始人张政执教

商报记者 徐志凤


７４岁的老人张政在上世纪７０年代曾经轰动一时，他自创的“张氏教育法”让十多名１３～１４岁的孩子完成了高中学业，分别进入了中科大和上海交大少年班，被外界称为“神童班”。与此同时，“神童班拔苗助长”的质疑也一直没有停息过。张政一直强调，“制造神童”是对他的创新教育法的误解，他只是用更合理的教育法让普通的孩子得到了超常的发展。


同样争议声不断的私塾“孟母堂”去年被教育部门叫停后，致力于诵读古典人文经典的人士也开始反思。最近记者获悉，曾参与“孟母堂”运作的一位教育界人士正在和张政进行沟通，希望将古典人文与创新的数理化教学相结合，开办一所彻底告别传统教育模式的学校。
前世今生·摸索
捡到哈佛教授著作受启发

上世纪６０年代，张政从沈阳工业学院毕业后分配回上海当教师。之后由于一些客观原因，他失去了工作，以摆地摊为生。那段艰难的日子里，一本偶尔捡到的书改变了他的命运，那是由哈佛大学教授杰罗姆·Ｓ·布鲁纳所著的《教育过程》。书中提到，“任何科目都能够按照某种正确的方式，教给任何年龄阶段的任何儿童。”


受到启发的张政，开始探索以一条主线为根本、将数理化贯穿教学的“张氏教育法”。通过这种方法，张政能够让６岁的儿童学会大学生才学的线性代数，１２岁时完成小学至高中的学业。


上世纪７０年代，张政用自创的教育方法让１３岁的儿子进入中科大首届少年班。１９７８年，他又在卢湾区第一中心小学组建实验班，３６名经测试智商属正常的学生进入实验班。５年后，实验班参加全市初中毕业生统考，平均成绩和高二优等生相仿。１９８５年，该实验班３名１３～１４岁的学生考入上海交大少年班；１９８６年，除一名学生外，其他学生全部考入高校，那名学生后来也考入了上海交通大学。
前世今生·颠覆
“螺旋上升”综合教学模式

“小学花６年时间学习小农经济账，初中学公元前的平面几何，高中学中世纪的代数，大学才开始学１７世纪牛顿时代的微积分，这套模式一百多年都没变。当下是一个知识爆炸时代，科学在飞速发展，而教学内容还停留在中世纪。”


张政认为，传统教育最大的弊病之一是只遵循科学发展史，但忽略了孩子的思维发展，在这样的模式下学习，往往效率不高，导致孩子缺乏创新精神。他将自创的教育模式概况为“逻辑顺序、螺旋上升和学科综合”。


在张政看来，儿童的逻辑认知过程是先简单再复杂，逻辑简单的要先学，复杂的后学。小学算术中有复杂的逻辑，高等数学中也有简单的逻辑，“高中的绝对不等式远比小学的鸡兔同笼简单”，而“让一个孩子一步跨上三级楼梯，是不对的，但儿童对横在面前的各种楼梯都有跨一步的兴趣，这就是螺旋上升的道理”。


张政讲课时都是数理化穿插着讲。教三角函数，物理跟上力的三角解析；物理讲定量、面积的度量，数学就跟上小数运算；代数讲比值，化学就跟上分子式运算……


“有人觉得我教学杂乱无章，其实我是跟着学生的兴趣在走，不停地根据学生的兴趣变换内容，数学学累了，就做个氧气实验，让学生兴奋一下，接下去再换一个化学实验做。”之所以能这样转换，张政说，“因为这些知识都是相通的。”他还强调：“我主张的是快乐教学，只有孩子愿意学，才能学得好。”
前世今生·批判
量产神童不符合普教目的

然而，张政的教育尝试一直也受到各界的质疑和批判，矛盾焦点集中在，许多人认为他的教育模式是在批量生产“神童”，并不符合普教的目的。


最初，张政在给二年级的小学生教授微积分时，有人说他是“单科独进”，当他将数理化的内容融合进教学后，又有人说他“重理轻文”。张政又将文科的知识补充进去，“老子说，大自然变化的道理叫道，道生一，一生二，二生三，三生万物，这些道理都是相通的。”


这个时候又有人说他“只重书本知识”，于是张政又将体育锻炼融入教学，参加拔河比赛前，他对学生们说：“比赛时大家都穿布鞋，鞋底的磨擦能增强阻力，这是物理学原理。”结果他的学生不仅在学业上获得了惊人的成绩，还在拔河比赛中获得了第一名。但这个时候，又有舆论认为他的教育方式是“拔苗助长，不符合普教的教育目的”。


最终，张政的试验班被叫停，但张政本人却仍对他的教育试验念念不忘，他强调：“我并非在制造神童，而是使常态儿童获得超常发展。”


如今，已经７４岁的张政每个周末都会在位于闵行的家中接待一些小学生，用自己独特的教育方式为他们进行数理化辅导。但张政的夙愿一直未能实现，那就是有一段足够长的时间，一批稳定的学生来继续他的教育试验。
重出江湖·联手
孟母堂文科＋神童班理科

记者近日获悉，一位６５岁的湖南退休教师正与张政联系，希望他能够重新走上学校的讲台。记者了解到，这位徐女士曾经从事幼儿、小学、中学的教育工作，尤其重视中国古典人文学科的教学，她与去年颇受媒体关注的全日制私塾“孟母堂”也曾有密切的联系。徐女士表示：“我与孟母堂的理念还是不同的，除了古典人文学科，我认为社会科学、自然科学也相当重要，所以邀请张政老师来我的学校任教。”


据悉，徐女士投资近８０万元，在青浦华新镇建立了一所能容纳２００～３００名学生的“书院”，招收的学生年龄从３至１３岁。最近，这所学校刚举行了校舍落成典礼。


根据徐女士的构想，孩子将在这所“书院”里接受从《四书五经》到莎士比亚经典剧作的中西经典人文教育，并接受张政独创的数理化教育。
重出江湖·钱景
每年学费定在１万至２万

沪上的民营学校收费往往较公立学校昂贵，一般每学期的学费大约要８０００元，还有一些寄宿制的贵族学校，一年的学费会达到１万、３万乃至５万元不等。徐女士表示：“书院目前的学费还没有确定，预计将在每年１万至２万元之间。”


无论是徐女士还是张政，都对学校将来的招生情况很乐观。徐女士表示：“学校还没正式招生，已经有很多家长打电话询问，还有家长上门了解情况。”


张政也认为：“这几年来，把孩子送到我家中学习的家长起码有１０００个。随着家长知识层次不断提高，对于教育的要求也越来越高。我的这套教育方法一定程度上能满足部分家长的需求。”


当然，这种做法带有教育实验性质，在进行教学前，学校将征求所有学生家长的意见，同时采取家长可跟读一周的方法，让家长充分考虑后作出选择，双方同时签订协议。
重出江湖·困境
资质尚未取得资金也不足

书院的文、理教学均脱离了传统的教育模式，这无疑是相当大胆的尝试，同时这所学校还面临着许多亟待解决的问题。徐女士谈道：“目前书院只是挂靠在一家文化传播公司下面，作为一所独立的民营学校的合法化问题还没有解决。目前，正在和有关部门进行沟通，等办学资质获得当地教育部门的认可及备案后，学校才能正式开始招生。”


张政表示，如果没有教育部门的认可，学生的学籍问题就无法解决，学校也最终无法维系。因此，他们的教学将会使用现行的获得教育部门认可的统一教材，但在教学进度和安排上，他将作一些适当的调整和补充，以实践自己的教育方法。


另一个让张政担忧的问题是，他认为徐女士办学一直都处在“走一步看一步”的状态，校舍建成之后，还有师资的招聘和培训工作，这都需要持续稳定的资金投入。一所民营学校的投资至少需要２００万元，而目前的近８０万元投入显得有些捉襟见肘。


张政还透露，除了徐女士之外，还有位浙江民营企业家打算投资２００万～３００万元建立一所民营学校，也邀请他过去执教。张政的创新教育模式虽然还尚不够成熟，但俨然已经成了民营教育资本追逐的方向。


张政表示：“民营学校要获得商业上的成功，唯一靠的就是优质的生源，而以往的民营学校往往通过高薪聘请传统教育领域的优秀师资来提高升学率。如果我的教育方法能发挥作用，那对优质生源的吸引力也将是非常巨大的。”


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