由“孟母堂”想开去

阿尔山

今天早上看电视，看到一则新闻：上海出现了一个“孟母堂”，也就是原来的私塾教育。由于是全日制教学，说是违反了义务教育法，被上海市关了。让我感兴趣的有两点：1、我感到这个社会对我们原来的文化月来越重视了，而且已经有一批人开始为此做出努力了，原来是在好的院校，比如说前一段北大和人大都开设了国学班，虽然一个是为了那些大老板，一个是针对学生。现在我觉得慢慢的发展到了小学生，是一种很好的现象。2、是记者在采访那里的学生时作的一番评论让我颇有微词。说私塾里就是让他们诵读和背诵中国经典国学和沙翁的经典之作，说一个孩子会背诵莎翁的一本英文原版书，但从中挑出了几个单词考他们，却不知道。还说好多孩子都会背论语之类的，但问他们是什么意思，他们都不知道。以此想来说明这个私塾教育是不尽合理的。我觉得这才是真正的国学教学方法，国学是和现在的教学内容截然不同的，你首先要做的就是不断的读，不管每一个字的意思，而是要看整体，你只有全部记忆下来，才能开始理解我们的老祖宗所将得话的意思。像我们这些成年人所谓的理解，好多其实是错误的，是对个别字词的解释，根本就没有从全文把握，而中国的文字都是一字多义的，必须配合相应的情境你才能真正得理解。所以现在那些孩子是不理解，但是通过在小时候就不断地记忆，这些记忆会让他们记忆一辈子的，什么时候都可以拿出来，我想每个人都有这方面的经验——小时候背诵的课文都比年龄大了后记忆的东西记得深，记得久、记得准。等到他们长大了，经历了人生的很多阅历了，也就会从中慢慢的体会到这些国学的意思和魅力。而且小时候就记在脑子里，虽然意识里他们是不理解的，但在以后的生活中，它们会通过潜意识对这些学生的行为和抉择产生极大的影响。因此，我觉得让那些小孩子记忆这些国学是绝对有必要而且是很正确的，千万不要给他们讲那些所谓的字词的意思，只会误导了他们，就像老南一样，他小的时候就很不理解为什么他们的老师只是让他们记住那些文章，却不给他们讲到底是什么意思，但是当他研究了很多国学、佛教等经典后，却很感谢他的老先生对他的这种教学方式，相信这些孩子一定会在那里终身受益的。