上海孟母堂

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前几天看到了这样一则消息，说是上海教育主管部门对私塾性质的“孟母堂”进行紧急叫停。理由是1、其为非法教育机构，剥夺了孩子们接受九年义务教育的权利；2、其授课内容有违《义务教育法》；3、其收费没有经过物价部门的审批。


对此，我有自己的一点看法。


一、教育主管部门在叫停这些教育机构的同时，是否应该先反省一下自身存在的问题，为什么会有这样的机构出现，而且会有家长愿意这样选择哩！读经运动，在我国已经不是刚刚的风行了，多数的参与者都是有一定的社会地位和文化背景的人，据我的了解，他们多是对现行教育中对德育的缺失与错位感到不满才有这样的选择地。


二、小平同志早在二十多年前就提出了教育要面向现代化。那么教育的现代化是怎么样的哩！我们一直都强调多样性的重要，为什么我们的教育就一定要是一个模式哩？难道只有在那种国家公办的学校接受教育才能叫做接受教育吗？对此我很不理解。我们国家的私塾历史是很悠久的，早在孔夫子的时代就是以民间的私塾教育为主，来进行文化与思想的教育地；即使在汉代设立了国家官学，教育的主体依旧还是那些民间的知识分子创办的私塾教育。为什么，我们现在的政府就不能容忍这样的多样性哩！


三、私塾教育应该在继承传统文化的同时重视现代科技的传播。现在的私塾教育还处于实验阶段，单纯的以古典经典文学和子集为主要的授课内容确实不太符合现实社会对人才的需求。但这种形式在德育教育方面的影响是不能低估的。


四、我们的教育部门，应该在这样一个事件中反思一些东西。尽管我们在中小学的课本中增加了一些古文，但在应试教育的重压下，这些文章真正对学生在为人处世方面的教育有多大的影响哩！素质教育提了已经很多年了，我们的素质教育出路究竟在那里？为什么我们就不能去尝试一些新的方式，容忍更多的民间探索呢！


教育现在的这种多种探索，反映出的是国民对现行教育的不满，是一种新的尝试。我们的教育应该容忍这种尝试，应该有一个百花齐放、百家争鸣的局面。