记者访孟母堂

暨慧宜

　自从7月初被媒体偶然曝光引起社会热议，再到月末被上海市教委喊停，近一个月内，成立不到一年的上海全日制私塾孟母堂“赚”足了人们的眼球。孟母堂到底是怎样对孩子进行教育的，请看记者在孟母堂一天的纪实。


　　伸出两根手指表示要喝水

　　日前，记者来到孟母堂的所在地——位于上海郊区的一座别墅时，时针刚指过上午8时，孩子们已经在读经了。十几个孩子分散在三个房间内，或跟着录音机，或自己看书默读。大部分人读的是《易经》，还有小部分在读《大学》。见到记者走进屋里，孩子们都很有礼貌地叫“叔叔好”，一点都不怕生。


　　学生们使用的教材都是由一家读经推广机构提供的，每一章被分为了许多节，每一节都用阿拉伯数字标注出来，学生每读一遍，就在旁边画一画，满5次画个正字，一共读20遍，画4个正字。


　　从事读经教育已比较有经验的梁老师称，这就是孟母堂的读－背循环教育模式：每一节经小孩子每天读20遍，连续重复4天，到第5天进行背诵检验，如果背错了，则再读再背；如果背诵正确，这节就不再读，约半个月后，再进行背诵检验，背错再读再背。如此反复，直到学生把一本经典完整地背下来。


　　在整个学习过程中，记者看到，老师基本是不“教”的，只是维持课堂秩序，偶尔提醒一下小孩子注意坐姿。小强刚被父母送来读经，还不适应这种方式，情绪非常不稳定，梁老师就耐心地安慰他，待他情绪稳定下来，再让他读经。梁老师正在和小强说话，一个小女孩跑过来，向梁老师伸出了一根手指头，这表示她要去上厕所，梁老师点头应允了。如果伸出两根手指，则表示要喝水。


　　快到10时的时候，上午的第一节教学结束了，学生们做起了孟母堂自编的体操，体操动作由瑜伽动作演变而来，但冠以了蜜蜂、狮子、兔子等可爱的名字。


　　上午第二节是英文读经课。学生们诵读的是莎士比亚的《仲夏夜之梦》和《英文名著选》，教学模式与中文读经基本相同。11时半是吃午饭时间，吃饭之前还有规矩，先洗手，然后集体感恩，感谢上天、父母、老师，之后才开始吃饭。先吃完饭的同学，要把自己的碗筷都带走，还要向大家鞠躬：“老师同学请慢用。”记者感觉，这里主要不是传授知识，而是教导生活礼仪。


　　有学生来自广州

　　孟母堂的学生家长来自全国各地，有上海的、厦门的，还有广州和东莞的。在远离父母的地方过集体生活，这些孩子的独立精神都很强，连最小的4岁孩子都是自己洗衣服、洗碗，还自己坐飞机来回。


　　来自厦门13岁的依依是孟母堂里年龄最大的孩子。依依正准备把《论语》翻译成英文，“学校学习很轻松，上课认真听听就可以了。”


　　孟母堂下午的教学安排和上午大同小异。第一节是中文读经，第二节是英文读经。5时以后是课外体育锻炼时间，男孩子们踢球，女孩子们跳皮筋。与正规中小学校相比，孟母堂最让孩子高兴的就是没有课外作业了，如果说有的话，就是一份《日常行为规范反馈表》，上面有不赖床、自己叠被子、向长辈请早安等生活规范要求，学生回家时由父母填写带回。


　　这个星期六孟母堂将组织去游泳，孩子们对此都很憧憬，所以玩得似乎也格外开心（文中所有未成年人均为化名）。

孟母堂见闻

一个阳光明媚的早晨，记者来到坐落于上海一个颇为高档的幽雅别墅区的三层，亲自感受现代私塾式的读经教育。走到房门外，就隐约听到房间里传出的悠扬古乐，有点私塾的味道了。

进门后，记者打量房间的布置：屋内都是中式的红木家具，客厅的电视柜上方挂有孔子的像。窗户的上方则挂着写有“孟母堂”的大字匾额，楼梯边的一面墙上则挂着一幅国画，简单的几样东西，把这个现代化的复式套间打扮得书香味十足。

上楼后，看到孩子们都坐在自己的位置上手捧书本，诵读着自己的经典篇章，虽然各自进度不同，一起念也不会干扰。私塾中有三位老师，一位负责生活，两位负责中英文诵经。老师不会时刻呆在孩子身边督促和辅导。

每天基本安排：起床、晨跑、齐读、分读、游戏、抽查、录音考试等内容。上午阅读中文，下午阅读英文，其余的经典内容根据进度增加，比如看电视新闻、运动、唱唐诗、表演戏剧。每天孩子的阅读量定为26-27页的中文，10页的英文。除了读经，游戏也是重头，老师们会设计一些体验式的游戏，比如：有一次在每个孩子的肚子上绑一个鸡蛋，看谁保持不碎的时间长。其实，这就让孩子体验妈妈怀孕时的辛苦。

　　　孟母堂共有８个孩子，年龄从５岁到１２岁不等。孩子们都喜欢这样轻松的环境，他们好像组成一个“小小社会”，大家都是兄弟姐妹，一起生活一起学习。


文章引用自：http://www.lifepop.com/view.aspx?castid=210733