孟母堂事件的思索(陈蕾)

王木生

孟母堂事件的思索
2008-03-21
10:02










Tag: 孟母堂 私塾 取缔






广州一教授开办现代私塾孟母堂，教授孩子诵读中国古代经典著作，学习古典中华文化。近日广州增城市托幼领导工作小组办公室对其发出了“违规办学告知书”，认定其为违规办学，要求在4月30日之前关闭孟母堂。据报道，孟母堂负责人坚持认为自己不是违规办学，只是根据家长自愿，组织孩子自学而已，所有学校老师都是家长自身充任，纯属自助，孟母堂费用全部是AA制，因此准备申请行政复议。


笔者仔细看了孟母堂的网站，感觉孟母堂在弘扬国学方面确实做了不少工作，其规章制度也相当的完善。从相关制度上来看，孟母堂为了规避教育主管部门认定为“违规办学”也确实花费了不少心思。但是从课程设置、管理规定及组织学习的情况来看，如果教育主管部门不认定其为“办学”，那绝对是教育主管部门的失职。笔者认为，孟母堂不管其制度上如何设置和规避，在形式上确实是一种办学行为，教育主管部门对此认定应是权责范围内的正确措施。


孟母堂办学没有取得教育主管部门的认定，是否就必须要取缔，这一点倒是值得商榷的。从孟母堂的教育教育内容独辟蹊径，深受家长欢迎来看，孟母堂确实是一种现代私塾，是一种值得推广的教育形式。笔者这样的年龄没有经历过私塾，但追溯私塾的历史，要从孔子开始，历经2000多年的私塾，只是从解放之后才真正才中国大地上消失。统一的国家教育也确实给中国的人才培养带来了勃勃生机，但是应试化的教育已经形成了一种新八股，素质教育在高考指挥棒的挥舞下只能沦为一种口号。现代学生传承中国古典文化精髓越来越欠缺，孟母堂可以说是应运而生，填补了学校教育在这方面的缺陷，为弥补欠缺传统文化教育的学校教育做出了很好的示范作用。因而，在上海同样存在的孟母堂却没有被取消。


笔者不知道教育主管机构取消孟母堂的出发点是什么，孟母堂的出现或许违背了相关的规定，但是无论从内容上还是形式上，孟母堂的存在是对现代教育的一种补充，不应该被简单的取缔。试想如果当初孔子办私塾，当局也是给予取缔，那么我们还能想象中国的历史将如何去书写吗？笔者认为，教育主管部门如果从消防、卫生、安全等角度对孟母堂进行规范管理，并适时检讨相关的管理制度和法律法规，使“新生”的教育方式能够得到有效管理，并能够得到相关部门的正式承认，从而能够弥补现代教育的不足，为素质教育提供必要的补充，这何尝不是一种好事。教育主管部门及时发现孟母堂办学，说明其在管理上的有较好的主动性；简单粗暴的取缔，说明相关管理人员的还存在着思维单一性和缺乏改革制度的勇气。


孟母堂是一种受家长欢迎的办学方式，是弘扬中华文化的一种新形式，是对现代素质教育不足的一种弥补，因而值得推广和鼓励，教育主管部门应该认真思考如何将其规范管理，而不是简单粗暴地取缔了事。诚能如此，善莫大焉！