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赵锁仙-与女儿一起成长（演讲稿）
七、顽强可以将山移动
娉娉的反应力算不上十分敏捷，但她的非智力因素绝顶优秀，尤其是她的自律、她的好学、她的顽强，以及她的坚持精神，让我这个做母亲的敬畏三分，自愧不如！
她十九年寒窗苦读只能用两个字来状喻——勤奋！她之所以能走到今天，是苦过来的，干出来的，她永远在做，永远在学，特别专注，忘我投入，没有过一丝一毫的疏懒，没有过一时片刻的偷机，不服输是她与生俱来的品质，她做什么都竭尽全力，力求做到最好；她做事善始善终，但凡做，就一做到底。她多少年只在做一件事：把每一天做好,每一天做满，不空过一天。上硕士、博士以来,没有在晚上一点钟以前睡过觉，她觉得不到瞌睡得难以支持再睡，就是对生命的最大浪费。
娉娉的坚韧不拔，石头人也会感动。
八岁不足的娉娉，一下午一个人摘了5斤豆角！
十岁的娉儿，小算盘成了她形影不离的好朋友，一有空儿，她就用算盘练习“1到100”的累加、5050的依次递减。刚开始时，结果总不对，但她不气馁，不灰心，越打不对，就越想打对，继续打，反复练，成功的次数越来越多。
中学六年，不是怕她不学，是想让她休息都难，她学习近乎拼命，从早晨6点起床，到晚上11点半上床，17个小时除了吃饭，除了上学来回耗在路上的时间，其余时间几乎手不离书，书不离手。每天都要把所有科目的所有作业不折不扣一点不拉地完成，每一个字都写得工工整整，每一道题都做得认认真真，每一个要背的作业都背得滚瓜烂熟。她觉得学生不完成作业就有辱自己的人格。她门门必夺，课课争先。
上高一时的一个早晨，她满脸通红，一摸孩子的额头滚烫滚烫，我让她请一天假休息休息，她说：“今天我值日，值日不能病”！服了两片药，急匆匆走了。活了大半辈子，还没有听谁说过有“不能病”的时候，而她仅仅因为值日。
“我不能缩水”是娉娉苦拼南开四年的呐喊，她没有缩水，她不会缩水。她的英语底子薄一些，口语差一些，她以异乎寻常的努力，耗用比所有课程还多一半的时间和精力，一次过四级，再次过六级。
“姐姐南开妹妹清华”对娉娉的压力太大了，总觉得自己不够棒，不如小妹优秀。最怕别人问：你是婷婷的姐姐吧？每每那个时刻，一向随和的她会显得不大宽容，一定要执拗地加上四个字：我是娉娉。
报考研究生时，我们打电话交换过意见。我和她爸力求稳妥些，婉转地建议她报南开大学，她一口否决：“不，我要报北大！要上就上最好的。一年不行考两年，两年不行考三年！”孩子立定“非北大莫属”的决心与勇气，我们做父母的还能说什么呢？只有热情的鼓励与真诚的祝福了。然而说心里话，自从填报志愿后，心就没有踏实过一天，总觉得这个目标定位太高了，甚至有一种“以卵击石”的悲壮感，只是没敢对孩子这样说。想不到人家还真有这样的实力，居然一次成功！
女儿备战考研吃了多少苦，我从来都不忍去想，更不敢去问。只是在一次来信中，她写过这样一句话：“眼睛睁开不是，合上不是，恨不得把眼球捐了”，读着这样的字眼，我心疼得掉了泪。几次打电话过去，同学不是说她休克了，就是上医院输液了,我的心直发毛,深恐孩子用力过猛,身体吃不消，要她注意休息，而她总是淡淡地说：“妈妈，没事儿，我能坚持。”她以非同寻常的努力，顺利完成了“从南开向北大”的跨越。
老二婷婷天资优秀。
老大十周岁生日那天包饺子吃，捏完后我数了数，一共144个，随便说了一句：怕不大够吃呢。话音刚落，拽着我衣襟的婷婷说：每人36个。我问她怎么算的？她说：100个每人25个；44个，每人11个，加起来36个。那时候她才八岁零九个月，我喜出望外，这大概要用到乘法交换率、结合率的知识呢。她从小学到高二，学得十分轻松,一直处于吃不饱状态,从来没有做过家庭作业，一回家就看电视，什么也看，不看到雪花点不算完。
一进入高三，她象换了一个人。一年三百六十五天，天天从旭日初升，学到满天星斗，一直以百米冲刺速度跑完高三全程。她总在做题，一大本一大本厚厚的《题海》《题集》一题不拉地做，买了就做，做完再买。高三一年比前十一年总共下得功夫还多，没有叫过一声苦，没有喊过一声累，她的坚忍不拔、吃苦耐劳第一次爆发出来，几乎学疯了，拦都拦不住，这是我绝然没有想到的。
高三的婷婷是努力的、刻苦的;成绩是稳定的、突出的。七次大考,平均638分，报清华已经是水到渠成的事情，所有的任课老师，连校长都说话了，婷婷不报清华不仅对不起自己、对不起老师、也对不起学校。
大学四年，婷婷是顽强的、勤奋的，年年拿奖学金。本科毕业时，全班20多名同学中只有两人是清华优良毕业生，她算一个，保送上了清华研究生。
在婷婷的时间表上，没有星期天，没有节假日，她总在学，总在做实验。大学四年，晚上11点前打电话到宿舍总也找不到她，我心里不踏实，孩子到底在忙什么呢？我怕她陷入恋情，耽误学业，于是写信给她，把我的担心说出来。她回信说：“同学们都很努力，我一点儿也不敢放松。时间总是不够用，作业总也做不完，我懂得抓紧，妈妈放心！”一语重千斤，几个字给我吃了定心丸！
娉娉“不能缩水”，婷婷“懂得抓紧”；娉娉的意志力非凡，婷婷发轫于内心，顽强进取已经成为我们家不改的“血脉”与“家风。”我很得意，不是得意于她们进入北大清华，是由衷折服她们身上所拥有的百折不挠的精神。
学习，可以改变命运；努力，可以起死回生；顽强，可以变灰暗为光明；奋斗，可以变无为为有为。人生一场，唯信努力，唯思奋斗！奋斗着，美丽着；奋斗着，快乐着，奋斗乃人生的最高境界！方志敏的一句话成为我们全家的座佑铭：“人总要奋斗，奋斗不成而死，当然无话可说。”活一天，干一天；活着干，死了算！人，没啥也不能没了精神，精神不倒人自在，具有无限精神的两个女儿志在必夺，走到天边都是胜者。胜者通吃！奋斗者通行天下！
八、在读书中成长
一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同这个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃充满希望。置身于一个没有一本书的家庭，居室再豪华、装饰再现代，莫若走进一个没有一朵花的花园，不过投入一片没有一只鸟的树林，犹如仰望一片没有一颗星星的夜空，是激不起涟漪，荡不起激情的。
梁实秋教子有方有口皆碑，其九个子女个个出类拔萃，他教育子女的切身体会是：“家庭里书的存在，对儿女们来说是一种教育，如果父母嗜书如命，爱不释手，教育则更具实效。”
一位八十岁老奶奶这样说：“人是活宝，物是死宝，要用死宝培养活宝”。
白手起家、工薪阶层，生活过得去，但是不宽余，省吃俭用过日子。吃的简单，吃饱为准；穿的平常，穿暖就行，却从来不在购买儿童读物上打折扣。在孩子们不识字的时候，陆陆续续把《一千零一夜》、《365夜》、《安徒生童话》、《民间故事集》一本接一本请回家，让美丽的书滋润孩子幼小的心田。
每天晚上收拾停当上床后，两个孩子或围坐在我的身旁，或一边一个静静地躺在床上，我一篇一篇读给她们听，一个故事一个故事接着讲。几乎每一天，她们总是在我朗朗的读书声和滔滔不绝的讲故事声中进入梦乡。
孩子稍大一些后，不再原原本本地读文章，也不完完整整地讲故事，充分发挥她们的想象力，让她们积极地参与到故事的情节中。或专门讲“半拉子”故事，到最关键的时候嘎然掐断，让她们发急，鼓励她们把故事讲完；或有意制造一些破绽，专门来点不合情理的情节，让她们听得很不舒服，有一种急于修正的激情。
孩子们上小学中学后，各种中小学生报刊订有十多种之多：《故事大王》、《小学生拼音报》、《小学生优秀作文选》、《小学生一日一句》、《小学生数学报》、《中学生》、《第二课堂》、《少年人生》等等。
我们家连续订阅了五六年《童话大王》，完全可以说，两个孩子是读着《童话大王》长大的。
《童话大王》涉猎广泛、信息量大、观念新颖、语言生动，堪称中国最优秀期刊。这本杂志的唯一撰稿人郑渊洁将正义、勇敢、善良、真诚、富有同情心植入孩子们心中，他总是站在孩子的立场上说孩子的话、为孩子说话，他是孩子们最可信赖的朋友，是当之无愧的“孩子王”，他不能被孩子们所忘记，他是女儿那一代人灵魂的建塑者，是优秀的儿童教育家。
一位家长曾经断言：几十年后，没读过《童话大王》的人一定不是《童话大王》读者的对手，也许是吧，但愿是这样。两个孩子包括我都是《童话大王》的忠实读者，我着重从家庭教育方面吸取营养为我所用，孩子们则从如何做一个好孩子方面接受正面教育和引导，她们好多是非观念都是从那里来的。一本《童话大王》，受益我们全家，我对郑渊洁充满敬意，充满感激，直想有一天当面向他致谢！
1988年的一天中午，我连连几次催吃饭，两个孩子一人抱一本书专心志致地看，好像听不见，我几乎要生气了，对她们说：“吃完饭再看行不行？”娉娉很不情愿地合上手中的书，轻轻地吻了吻，然后很小心地把书放在桌子边。九岁的娉娉把对书的热爱告诉了我，温暖着我，感动着我，也幸福着我。
孩子们上大学以后，常把一些名言警句赠送她们，有好文章会剪贴下来寄给她们，随时向她们推荐一些好书，在网上搜索的精品华章，压缩整理后及时发送给孩子，让她们在最短时间吸纳更多的知识。一再鼓励她们的读书面要杂一些、宽泛些，不断加强人文修养，全面提升综合素质，努力成为复合型人才。
曾给孩子写过一封“拥抱图书馆”的信，信是这样写的：“北大清华是人人向往的好地方，最诱人的不是美丽的校园，而是藏书丰富的图书馆，那是一座取之不尽用之不竭的金山，一定要充分利用好这个宝贵资源，争分夺秒去读。借了就看，看了就还，还了再借，希望你们成为借书最多的学生。希望你们在学有余力之时，全身心地泡图书馆、阅览室，愿意你们在北大清华图书馆中出脱得更可爱更智慧也更强大。”
九、莫让分数遮锐眼
第一名伴随着我走过童少年时代，于是很看重第一，很在乎分数。孩子们上小学的时候，曾一度时期被分数牵着鼻子走，做了分数的奴隶，每每以考试成绩的高低断定孩子将来是否有出息。女儿的成绩大起大落，我的情绪忽高忽低。孩子考得好，我就兴奋，就提神，就喜形于色，就乐得忘形，就觉得大有奔头；孩子成绩不理想，就焦虑不安，郁郁寡欢，脸拉得老长，忍不住数落几句，觉得前途无望。因为考试，我比女儿承受的煎熬要多得多，曾对女儿讲：“你们一次考不好，妈妈就少活一年”。孩子小,她们体验不了那么多烦恼，偶尔考得不好，至多抹一把眼泪，伤心痛苦一两个时辰就过去了。真的是：考试考女儿，考后考妈妈；考女儿的是知识，考妈妈的是心态。
之后看了大量的名人传记，从他们的成长轨迹中终于明白：成功与分数并不能划等号，没有天然的一对一的联系，慢慢对分数有了一个比较正确的看法，对孩子的考试成绩不再妄加评论。每次考试完毕，都要把孩子的卷子看了再看，做一个认真分析。我并不在意孩子考了多少分，获得什么名次，主要是了解孩子对课程的把握与理解程度，从中发现她们在学习上存在的漏洞与问题，从而制定措施，弥补不足。我常对她们说：只要努力了,考多考少没关系,妈妈不在乎。让她们一直保持一种良好的心态,很放松,没有过大的压力,以至她们的学习越来越好。
婷婷二年级下学期期末数学考试有这样一道题：小明家有3只鸡，每天吃4条虫，2天吃几条虫?婷婷在没有学过连乘运算的情况下用分步法做出，她是这样做的：
4*3=12(条)
4*3=12(条)
12 12=(24条)
标准答案居然是： 4*2=8(条)。
因此被扣掉12分，孩子的名次一下子被甩到22名，连“三好学生”也丢了，这是孩子中小学12年学习经历中唯一一次没有获得三好生资格的记录。我没有生气，更没有指责。我觉得作为大考这样出题是很不规范的，题中的“3”是摆设吗？数学讲的就是严谨，每个数量都有它特定的意义，4条虫是3只鸡吃的还是1只鸡吃的？题中交待不清。我为孩子思维的严密感到格外高兴，女儿做题的每一步都有道理，我觉得孩子的答案比标准答案更好，我把婷婷大大夸奖了一番，我告诉孩子，如果妈妈判卷子，给你满分，甚至加倍奖励。
后来，很少因为考试成绩和孩子发生不愉快，我想得开，孩子们也能正确对待。老大心态好，考得好，不骄傲，考不好，不气馁。老二上高中几次大考，少给了分不吭不哈，她说：“有啥哩？会就行。”如果老师多给了分，那是坚决要退掉的。二模考试，全校排名，影响很大，她不为所动，不图虚名，实事求是，把老师多给她的5分坚决地扣掉了,对一个孩子来讲,做到这一点不容易，我很欣慰。
娉娉和婷婷从小学到大学毕业的所有考试成绩，我都记录在案，作为她们一份成长见证留存下来。凡是比孩子考得好的同学的成绩也在备案中，意在给她们找一面镜子，立一个榜样，确立一个追赶的目标。
两个孩子小学阶段的学习成绩有高有低，这是一种再好不过的挫折教育、自我教育，让她们从小懂得“山外有山，天外有天”,知道奋起直追,迎头赶上！上初中后，她们的成绩稳步推升名列前茅，但也有过较大的失利，让她们常有紧迫感，不敢懈怠一时一刻。
一些家长朋友把孩子的分数看得很重很重。如果孩子考得好，就得意的了不得，觉得孩子前程无量，好像光耀门庭指日可待；如果孩子考得不好，就觉得自家坟上冒不了青烟，长不了瑞草，出不了人物，于是暴跳如雷恶语相加甚至大打出手，实在不可取。
我们都是过来人：在校时的中等生，甚至是调皮捣蛋的学生，一旦踏入社会，很可能凤毛麟角出人头地，干得红红火火；在学校里墨守陈规、听话乖顺的好学生，到社会上又可能平平而已无大作为，“老和尚帽子平不塌”。
在牛顿的葬礼上，伏尔泰深情地说：“如果把全世界的天才集合起来，他应当当排头。”这是怎样辉煌的赞誉，牛顿以其卓越的才能、不朽的贡献，当之无愧坐头一把交椅！小时候的牛顿实在算不得“小天鹅”，是地地道道的
“丑小鸭”。他常常被老师和同学取笑，大家都叫他“小笨熊”，回回考试总是全班倒数第一。一个班级倒数第一的小学生，最后成长为全世界科学巨匠的正数第一，这是怎样一个奇迹，给我们多么深刻的启示？爱因斯坦、爱迪生小时候，一直被老师看成是笨孩子，不也名满世界光耀后人？亲爱家长朋友们，您有什么权利一定要把自己的孩子看瘪？非常残忍地扼杀一个可能的天才呢！
偏才怪才成就多！不怕路窄，就怕不专；不求博学，但求一精，人只要有一点点非我莫属的绝活就成。著名历史学家吴晗连续两年高考，数学两次零分，历史两个100。琼瑶、三毛小时候的数学成绩一塌糊涂，经常挂红灯，偏偏痴恋写作，结果功成名就。童话作家郑渊洁仅仅读过四年小学,却创作童话作品500万字。上小学时，他拿着69分的数学卷子让爸爸看，他的爸爸不以为然地说：“这有什么？你的语文不是挺好吗？好好朝这个方向发展。”
我们说，一个文学家不可能同时是一个数学家,歌唱家韦唯刘欢不可能同时是体育巨星姚明刘翔邓亚萍，一个人在一方面表现出惊人的天赋已属万幸，不可能方方面面出类拔萃！
学校只不过交给学生一把钥匙，能不能启开生命的辉煌乐章，全看孩子是否一生一世坚持努力。持之以恒，必成正果；终身学习，便是天才！
十、孩子做错之后
但凡是人,都有缺点。大人阅历丰富,还经常出错；孩子年龄小、阅历浅、分辩能力差，说错话、做错事在所难免。西方有一个观点：允许孩子犯错误。我常对孩子讲：小孩子就是在与错误作斗争中长大的，知错认错不算错，知错改错好孩子。
婷婷九岁那年元旦，我们全家人到矿上大姑家做客，两个孩子玩得很开心。回家的路上发现婷婷专注地玩着一个什么东西而不抬头看路，一看她手里正拿着一把二寸多长的玩具小宝剑，再掏小口袋还有一只坏了的“猫眼”。
我没有原谅孩子，给她讲列宁小时候给姑姑家打了花瓶的故事，启发她、诱导她应该怎么做，孩子哭了，知道自己错了，说再也不敢了。我和孩子商量：一要把东西送还大姑，二要当面向大姑认错，三要写书面检查，孩子流着眼泪答应了。她的检查书是这样写的：“大姑,我错了,请您原谅，我不该拿您家的东西，不该拿别人的东西。通过妈妈的教导，我知道拿别人的东西不是好孩子，我要做好孩子，不做坏孩子，请大姑相信我。”
第二天,天很冷,我带婷婷到很远很远的矿上大姑家,婷婷有点不敢去，我鼓励她做了错事就要勇敢认错，孩子跟着我去了。孩子的大姑说我纯粹小题大做，一个小玩具孩子喜欢玩就让她玩，大姑又不是别人。是的,大姑特别爱两个孩子,经常给她们买新衣服、新玩具。买是买，拿是拿，性质不一样。我以为：这不是小事，我要孩子从小懂得,别人的东西再好也不能要,哪怕是眼前摆着一座金山，不是自己劳动所得，一个子儿也不能拿。婷婷长大后，我问她还记得童年时代的什么事吗？她脱口说到这件事。
小孩“嘴里吐实”，可也有说谎的时候，大多情况下，孩子不是出于什么恶意，只是慑于家长过于严厉，怕受处罚而已。明智的家长应当让孩子有沉默的权利，这是杜绝孩子说谎的前提。
做了错事受到父母责备的时候，当孩子低头不语咬着手指头的时候，当孩子眼泪汪汪扑到父母怀抱亲吻父母的时候，当孩子强行微笑和爸爸妈妈道一声再见的时候，这时候的父母不要再责备什么了，那么小的人儿，在那么尴尬的情况下，用无言、泪水和微笑向大人认错，向父母表及深情爱意，多么难能可贵，多么令人怜爱让人疼惜，相信他们会改正。
教育专家提出：当孩子做错事的时候，父亲和母亲应当一个唱红脸儿，一个唱白脸儿，不能态度一致地惩罚孩子。绝不能父亲没有理性地打孩子，母亲在旁边添油加醋：“给我好好打、往死里打”，这让孩子无地自容，容易丧失信心。
对处于逆境的孩子万不可责备太多，毕竟是孩子，他的承受力有限，过多的责备会让孩子心理崩溃。
“贬子十短，不如奖子一长”，这是教育子女的至理名言。
少年问题作家孙云晓认为：惩罚必须有，方法待商量。责备、批评、生气、沉默、延缓满足要求、取消看电视、听音乐、玩游戏等权利都可以，但绝对不体罚、不谩骂，更不拳打脚踢。
打骂孩子的做法最为失败,打骂孩子的父母是极不称职的,只能打掉孩子的锐气,打掉亲情,打得离心离德。孩子杀害父母的家庭悲剧令人痛心疾首，应当从此打住不再发生；这样的人间惨剧值得每一位有良知的父母警醒，不完全是孩子的错，父母有教育不力的责任。“棍棒底下出孝子”的陈旧观念实在该扫地出门了。
十一、娉娉不再任性
婷婷性格随和，机敏过人，一点就通，特别招人喜欢，偶然捣个小乱，发点脾气，但绝少。
娉娉小时候可不是一盏省油的灯，她头天晚上生了气，第二天醒来接着和你生，一睁开眼就这也不对那也不对，变着法儿和你赌气，处处找别扭，一天绷着个小脸儿，好像谁欠她二百吊钱似的，活脱脱一条“小犟牛”！有一段时期，和娉娉的相处发生危机，我心里急,越急越没好气,越情绪不佳，孩子越闹别扭，形成恶性循环。也曾使过软招,不奏效,这孩子软硬不吃，我很头疼，也很苦恼，好恨自己无能，和那么小的孩子都处不好，直有一种“黔驴技穷”的无奈！
一天，趁孩子特别高兴的时候，我和颜悦色地对她讲：“娉娉，以后和妈妈和平相处，咱不闹别扭好不好？”或许孩子不大相信自己的能力，她迟疑地看着我没有吭声。我继而启发她：“咱就三天好好相处,妈妈不生气，你也不生气，怎么样？”孩子看着我举起三个手指头，天真地笑了笑，问我：“就三天？”好像可以做到。我进而对她说：“不，三天还是太长,咱就一天，谁也高高兴兴的，试试看？”她高兴地把小手伸过来，和我“拉钩上吊，一百年不变，谁变谁小狗。”
母女口头协定立马生效，第二天整整一天，孩子一点儿也没生气，我鼓励她说：“娉娉说到做到，不放空炮，好样的！”她听了很高兴。我乘势而上说：“我们再来两天怎么样?
”她很痛快地说：“两天就两天。”整整两天，她一直很轻松、很开心。这一回不再是我说什么，娉娉主动对我讲：“妈妈，咱们三天好好相处吧”，这个要求是孩子自己说出来的，我求之不得，大喜过望。又是三天，她一直笑咪咪的，好像忘了发脾气。
之后我们连续定过“五天合同”、“一周合同”，“十天合同”，期期圆满兑现，我对娉娉信心大增，孩子也尝到母女和谐相处的快乐，彻底改变了自己，后来很少犯牛脾气了。
对此我深有感触：孩子和家长闹别扭，家长首先不急躁，不能以倔对倔，要抓住好的时机，和孩子心平气和地说话，耐心细致地讲道理，该叫真叫真，该马虎马虎，该让步让步！根据孩子的情绪变化，不断调整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心温暖、用情感动，让孩子一直生活在愉悦中，这时候，孩子就不再好意思和大人别着劲来，也没有理由一定要任性，任性就不攻自破，问题就迎刃而解了！
对任性的孩子，施行短期目标教育很管用。大目标一般定位高，一时难以达到，孩子缺乏信心，有畏难情绪，不予配合。如果适时地、恰当地制定出一小段一小段小目标，比实际能力稍稍高出那么一点点，经过努力又完全可以达到，孩子会有信心，会积极合作，结果很容易就做到了。一个短目标接一个短目标坚持下来，任性的毛病就会在不知不觉中改正。
不单单对于孩子的任性可以采取这个办法，对孩子别的一些不太好的生活习惯和行为习惯，同样可以施行小目标教育与大目标教育相结合的办法，对孩子方方面面的成长与进步都有帮助。
孩子和大人闹别扭，让家长不痛快，其实，不一定是冲着大人来的，是他们在外面世界遇到化解不开的东西，当然不便在同学、老师面前发作，只能向父母发泄一下。面对这种窘况，父母不必惊慌，只要冷静下来，以友善的态度与孩子谈心，孩子就能顺利度过“逆反期”，告别忧愁和烦恼，开心地学习和生活。
长大后的娉娉，任性荡然无存，她温顺得象一只小绵羊，她把坚强如钢与柔情似水完美地融为一体，刚柔并济在她身上得到最好诠释。她重亲情冷暖，讲生活情调，她温和得让人感动，勤快得让人心疼，重活脏活苦活累活，抢着干；难事愁事烦心事，主动上手积极协调努力说合；我偶尔过分的要求，她一味顺从全力承办；小妹有时倚小卖小，她一概迁就宽让。我对她说：“别老委屈自己，让了老的让小的，就算长大了，毕竟还是一个孩子嘛！”她说：“妈妈，没关系，只要我稍稍努力一点、谦让一点就皆大欢喜，我为什么不去做呢？而我自己又不会失去什么。让就让点呗，我比妈妈小，我比小妹大，让点步有什么难的呢？”这话多热乎、多暖人。
这孩子遇什么事也是替别人想得多而想得自己少；凡属于自己份内的工作总会不折不扣地干好，并主动多承担一些，对人通融、友好、忍让，“对己严，对人宽”已经形成她的处世风格。她讲的是双赢原则，她的成熟令我欣慰。总觉得可爱的娉娉是“五优俱全”了，很难和小时候那条“小犟牛”联系起来。
十二、好孩子是夸出来的
人最大的渴望是得到他人的肯定、社会的认可，世界上没有任何一个人不需要掌声和鲜花，每一位成功人士都是在家人、同事、朋友不断的欣赏、支持和关爱中一步步发展起来的。
一位十多岁残疾姑娘沮丧地拄着拐杖行走，爷爷把她的拐杖漆成红色，小姑娘被红色所鼓舞、所激励，越走越勇，越行越健，最终成为一名出色的医生。
为人父母要善于启发孩子的创新灵感，关注孩子天真稚嫩的发现，帮助他们提高动手能力，既导又助孩子演出成功之剧，当孩子获得小小的成功时，应当极尽所能夸赞和勉励孩子做得更好。在孩子成长的每一天，父母要甘当啦啦队、当好啦啦队，该呐喊呐喊，该加油加油，该喝彩喝彩，这是为人父母义不容辞的责任！
天下没有一朵花不美丽，没有一个孩子不可爱，我不舍得说哪一个孩子一个“不”字，总是努力发现他们身上每一个小小的闪光点，无限扩大，由衷赞美，给他们以充分的信心。我对所能接触到的每一位家长朋友说：好好珍爱自己的孩子吧；无数次重复着我内心的强烈感受：好孩子是夸出来的。
我的孩子就是夸出来的，什么都会是我夸奖女儿的理由。两岁女儿给爸爸妈妈一个吻，我大大夸奖孩子一番，夸得孩子一脸灿烂，夸出我两眼泪花；三岁女儿见疲惫的爸爸回家，马上搬一个小板凳让爸爸坐，我夸女儿懂礼貌、会爱爸爸了，女儿兴奋地弹跳起来；老大上学前班考了双百,我更是得意忘形大加赞扬,搂着女儿亲了又亲，盛赞女儿揭开生命的第一页是这样灿烂夺目，我郑重其事地告诉女儿：妈妈为你骄傲！
我经常为女儿骄傲，无数次为女儿骄傲，为她们每一点小小的进步骄傲不已，两个孩子是在我的骄傲声中长大的！孩子成长到今天，我对她们喝彩无数。我越为她们骄傲，她们就越做越好。如今，她们成了我真正的骄傲！我的骄傲才刚刚开始，我更大的骄傲还在后头，因为她们天天在成长，天天在进步！如果谁一定要说我是一位成功母亲的话，那我只能说：我是一个勇于、善于、乐于表扬女儿的母亲！
对孩子要永远充满希望，您的孩子就会大有希望！毕加索还是孩子的时候，母亲对儿子说：“如果你从军，你会成为一名将军；如果你入教，你会成为一名教皇。”他自豪地告诉世人：“我从事艺术，成了毕加索”。
任何时候不要对孩子失望，千万别把失望相加，那样会越加越多，丧失信心。应当想：孩子每失败一次，今后就会减少一次失败，长此以往，失败会越减越少，成功则越来越近。
两个女儿的成长道路并不一帆风顺，她们也有挫折，也有失败，但从我内心来讲，没有对她们失望过一次。面对一天一个样的女儿，我没有权利没有理由不忍心也不甘心说出“失望”两个字，即使她们的成绩偶有失落，我总是努力帮助她们寻找原因，商量对策，并予以充分的鼓励，让失败成为孩子继续攀登的一块垫脚石，让她们行走的脚步更为坚实有力。
结束语：
我不敢说自己的教育子女是成功的，我只是全心全意、尽心尽职做一位好母亲。在做母亲的过程中，边做边学，边学边做。对于报刊上关于教育子女的文章、专论我都一一拜读，从中吸取营养丰富自己；经常收看、收听一些教育类型的电视广播节目，了解新的教育信息，不断更新教育理念；坚持阅读一些家教书籍，努力搜集古今中外精英人物的成长故事、家教经典和成功范例，取其精华为我所用；尤其注重向身边每一位家长朋友学习，把他们一星一点好的做法，及时地补充到教育女儿的实践中，进行积极的探索与尝试，与女儿一同成长。
谢谢大家！
【作者: 赵锁仙zgzsx@126.com】
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评论人
天下没有一朵花不美丽，没有一个孩子不可爱，我不舍得说哪一个孩子一个“不”字，总是努力发现他们身上每一个小小的闪光点，无限扩大，由衷赞美，给他们以充分的信心。
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是啊,我也认为是这样.
好母亲呀,先通读了一遍,以后有时间慢慢看.对照执行.呵呵.
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