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孟母塑像前的暇想
（王金宪）
您仪容尊尊，神情落落，端庄地被摆放在瓷器展销最边缘摊位的货架上。
俺一眼就认出了您。您安坐在一把古色古香的罗圈椅上，用您那点化乾坤的纤柔的手，款款地抚摸着半跪在你膝下的小孟子。孟子手里庄重而神圣地捧着一本不知道什么名字的线装书，一脸孝心，一脸幸福，深情地望着您的眼神儿，似乎在聆听您的谆谆教诲！
俺眼睛一亮，心头一颤，往四周一扫，生怕别的顾客把您抢购了去，没有还价，也不想还价，出了钱把您请回手中，小心翼翼地用纸巾擦去浮尘，默默地谒赏良久，才让商家帮助包装妥当，象得到一件抵得上万贯家财的稀世珍宝，幸福而满足地把您带回了家里！
客厅里的博古架了，有断壁维那斯，有奔月的嫦娥，有不知名的读书少女像。潜意识让俺重新调整了布局，将您摆放在了最显著的位置上。
每当俺读完一本家庭教育的新书，每当俺发现或接触一些优秀家长，每当俺作完家庭教育讲座回到家里，总是情不自禁地站在您的面前，悄悄地，静静地，默默地，深深地凝望着您，浮想联翩，暇思悠悠——
您，是中华民族最伟大的母亲；您，也是全世界、全人类最伟大的母亲。
俺似乎清晰的看到了您乘船三次搬家的情境，看到您割断机杼警示儿子的场面。
您懂得孩子的成功是一个家庭最大的成功，孩子的失败是一个家庭最大的失败。
您在人类记忆深处，昭示出母亲素质是民族素质的基础，母爱是构建和谐社会的精神源泉，母亲教育是无可替代的家庭教育，未成年人教育应引起全社会的重视，母亲教育的核心是教育母亲，母亲教育为和谐社会奠基，母亲教育的可持续要有产业化发展的思路，实施母亲教育，必须构建社会化格局。
可是您知道吗？在当今中国社会，有那么三类人群，他们动力和压力交织，希望与失望并存：第一类是家长，第二类是家长，第三类还是家长。
您和您的儿子的，用绿色的心灵和行为，证实了“可怜天下父母心，寸草报得三春晖”这两句千古绝唱！历数世上千行百业，没有哪一种角色象中国的父母对待子女那样，是那样的无私，那样的投入，那样的辛苦，那样的执着！
君不见，一曲普通的现代民歌《母亲》，唱出了几多莘莘学子泪，唱化了亿万拳拳父母心——
你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的(那)三鲜虾有人(他)给你包
你委屈的泪花有人给你擦
啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你走多远
无论你在干啥
到什么时候也离不开
咱的妈
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你身在(那)他乡住有人在牵挂
你回到(那)家里边有人沏热茶
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪
你露出(那)笑容时有人乐开花
啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你多富有
无论你官多大
到什么时候也离不开
咱的妈
啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你多富有
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
在您的面前，心绪也变得绵长绵长，时空也变得悠远悠远。纵横八万里，上下五千年，从圣母玛利亚，到杨母佘太君，还有那“孟母三迁”、“岳母刺字”、“三娘教子”、“缇萦救父”、“木兰从军”，一个个伟大家长的故事，一个个贤惠子女的故事，千古流传，回肠荡气，催人泪下，感天动地！可以说，做好了家长就等于做好了事业，读懂了父母就等于读懂了人生！当代中国的家长们之所以如此含辛茹苦，如此无私奉献，也许是因为，孩子的失败是一个家庭最大的失败，孩子的成功是一个家庭最大的成功；也许是因为，父母的爱是天经，父母的爱是地义，父母的爱是神道，父母的爱是圣魂！
您可能不知道，让人感动而又不解的是，现代家长们的良苦用心，常常难以收到等额的回报，动机和效果不成正比，付出和得到的不成正比，家长境况和孩子境况不成正比，甚至爱心换来的是伤心，辛苦惹来的是心酸！千百万家长在含泪述说，千百万父母在苦苦思索！
在您的面前，无数家长会觉得自己太渺小渺小；在小孟子面前，无数孩子会觉得自己太普通太普通。可是您知道吗？现在的孩子们也并不轻松。他们十几年如一日，急匆匆行走在求学的路途上，一头连着家园，一头连着校园。在这“两点一线”的成长格局中，学生成了家庭、学校和社会高度关注的一个焦点。你们瞧，围绕孩子们的作业、学业、毕业、就业……夸张一点说吧，家长疯了，孩子傻了，老师累了，校长急了！
如果您英灵有显的话，会清楚地看到，现代社会早就呈现出一个非常有意思的规律：家长好好学习，孩子天天向上；母亲天天向善，孩子天天向前。
您肯定会认同俺在拙作《“傻瓜”教子法》中表述：无数事实都充分证明，家庭教育不是一个单纯的方法和策略问题，更是一个心态和境界问题。做父亲母亲的，对孩子不需要实施厉声地教训，不需要进行刻意地催促，最需要的是天然的在乎，下意识的关注，无声的诱导，遥远的牵挂和默默的祈祷！父母对子女的期盼，应当是一种不带功利的、不显浮躁的、集信心、爱心、耐心、细心、诚心、恒心、痴心于一体的博大和深沉。从某种意义上说，家长好好学习，孩子天天向上；父母改变一点点，孩子进步一大截。
俺向您宣誓：俺既然选择了“研究家教，优化家长，成就孩子，振兴中华”的业余事业，俺就会一如既往地、不遗余力地、矢志不俞地走下去，重点帮助家长确立“三观”——确立正确的家庭教育价值观：①懂得家庭教育，孩子可能是家长的最大幸福；不懂家庭教育，孩子可能是家长的最大烦恼。②孩子成功往往是家庭的最大成功，孩子失败往往是家庭的最大失败。③家庭教育的正确投入，得到的常常是最大的利润；家庭教育的错误投入，得到的常常是最大的损失。④智慧的家长，往往把家庭教育看成是最大的责任；糊涂的家长，往往把家庭教育看成是最大的负担。确立科学的家庭教育得失观：①重点关注过程就会有得，重点关注结果就会有失。②重点关注身教就会有得，重点关注言教就会有失。③重点关注优点就会有得，重点关注缺点就会有失。④重点关注心灵就有得，重点关注外表就有失。确立先进的家庭教育方法论：①要从改变孩子转向改变自己。②要从着眼治病转向着眼健身。③要从晚期管教转向早期引导。④要从凭借经验转向凭借科学。进而使参加过培训的家长都能自我形成四种良好的家庭环境：让轻松的家庭环境激发孩子的学习兴趣，让自由的家庭环境激发孩子的学习热情，让民主的家庭环境激发孩子的学习动机，让和睦的家庭环境激发孩子的学习欲望！
请允许俺，向尊敬的中华圣母您三躹躬！！！
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