请为百姓诵经读典敞开大门，为上海孟母堂再次遭禁说

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请为百姓诵经读典敞开大门，为上海孟母堂再次遭禁说点公道话

2006年上海和广州、长沙、厦门等地都一度出现过被称作谓“现代私塾”的《孟母堂》“非法办学事件”，引起了各方面人士的议论纷纷（更多内容可参见《中国教育产业网》http://www.comedb.com/news/zt-35.html）。中央和上海电视台还组织相关人士进行了讨论。奇怪的是，两派意见中持同情和表示应该给与理解这种办学形式的大多是教育界人士，而持支持教育行政部门取缔意见的大多是非教育界的社会人士。最近又出现了上海《孟母堂》两次接到松江区教委责令停办的行政通知，《孟母堂》负责人员和家长表示不服的风波，值得教育部门的领导注意。


我们以为：《教育法》，《义务教育法》的立法目的都是以保障公民的受教育权利，明确政府所应该承担什么具体教育责任为前提的，立法原意并没有限制公民自愿举办或接受任何教育形式的意图。所谓“非法办学”，必须是假借办学名义，以达到损害受教育者利益为特征。也就是说，必须有某种有害于社会或他人的具体事实存在。上海教育部门叫停《孟母堂》的理由，不但没有让学生和家长有所惊醒，反而主动站出来捍卫《孟母堂》的存在，叫板上海市教委，要打行政官司。学生人数也由2006年的12人，慕名而来发展到50人，租用单体别墅从1套扩大到4套，工作人员（含教师）23人。可以预见，若不是地方教育部门打压，规模很难预料。


《孟母堂》事件，尽管所涉就数十名学童，但是关注的各方面人士决不在少数。除了松江那个小区有仨俩居民出来呼吁政府取缔外（理由是影响小区安全和卫生），很少听到支持松江区教委“责令改正（停办）”的行政决定的。细析原因可能不是这里可以说得清的。除了复兴中华传统文化逐渐成为社会有识之士的共识以外，可以肯定的是，这和对现行教育制度和教育内容、教育指导思想的不满，对当今社会中传统伦理道德的缺失，对时下越来越看不懂的社会风气衰颓、人际关系的冷漠和恶化，对六十年来除了继往开来的伟大领袖以外，科技、教育、社会、哲学、法学、文学、伦理、文艺理论、戏剧、电影等诸方面均无出现大师级人物的现实感到困惑是密切相关的。


中国现行的主流教育是失败的教育。学校是未来的社会，今天社会中出现的种种矛盾和弊端，和昨天失败的教育不无关联（当然不是全部）。希望教育行政部门允许民间的多种办学形式，包括不以办学名义举办的自娱自学，家庭式或称私塾式（因为有人认为你办的现代学校并没有现代化的思想，还不如家庭或私塾教育）的学习，从中获取有益的东西。教育行政部门应该认真反思60年和平建设时期所培养出来的人才，还没有抵得上中华民国30年战乱中所培养的众所周知、流芳百世的那些大家们的。单就教育来说，像蔡元培、陶行知、梅贻琦、张伯苓、陈寅恪、马寅初、叶圣陶那样的大家，轻易地可以数出几十个，他们都是从中国传统的旧教育中，接受西方先进教育思想后走出来的，你教育部包括下属学校，能举出一个吗？(2009/02/10)