司马光是个小女孩

我的大中华

这是今晚发生的一则故事：


（地点：卧室）

妈妈：咱们三个人来讲故事吧，一人讲一个。

儿子：我先讲、我先讲……还是爸爸先讲吧。

爸爸：嗯。讲个什么呢？

妈妈：讲个爱迪生吧。

爸爸：讲华盛顿吧。

儿子：讲个中国的吧，别讲外国的。

爸爸：好呀。讲个司马光砸缸。

妈妈：哎呀，这个故事我们儿子都会背了。

儿子：从前有许多小孩在一块玩，有一个叫司马光，是个小女孩……

爸爸：啊！？

妈妈：司马光是个小男孩儿。

儿子：司马光是个小女孩儿！我在《小故事大道理》上看的，一个小女孩，长长的头发……

爸爸：不是这样的。古代的小孩儿不象你这样留着小平头，小男孩小女孩都留着长长的头发。

儿子：从前有许多小孩在一块玩，有一个叫司马光，是个小男孩……


司马光被儿子定性为小女孩儿，在笑过之余，我不禁暗自思忖其中原由。


儿子喜好读书。自小由妈妈爸爸读画书给他听，在无意识间他学会了认字，慢慢的大人们便惊讶于他的识字能力，一些相当复杂的字竟也难不倒他了。甚至于去医院看病，小家伙拿着处方笺有板有眼地把所有字都读了出来。让医生护士颇为诧异，而爸爸妈妈则难免骄傲自豪了一回。


儿子自学识字，期间难免有充当“山东秀才念半边”之举，每次我都是给他纠正过来，并不往心里去。今天才发现，这种“放羊式”的育儿方式，存在着相当大的误区。儿子“好读书，但不求甚解”的习惯，不知掩埋下了多少先天性的错误认知，而这些又不知要到何时才能矫正过来！


话又说回来，象《小故事大道理》这套吉美图书，我自认为是比较好的幼儿读物，原来存在着相当大的纰漏。以司马光砸缸故事为例，画作者显然也把“古时小儿都长发飘飘”作为了基本常识，万没有想到需要注明的，更是不会想到会有小读者迈不过历史常识那道槛。