数学教学之“三个臭皮匠胜过诸葛亮”

wanglang

昨天早晨第二节课下后，我刚走进办公室，我们的“常青树”张凤春老师就兴奋的告诉我：“我们今天出了一道题，每个学生都写了好几个答案。我觉得这道题综合性很强。学生的反应也很积极。看这是他们上交的作业。”
我翻开一看，真的不错。

这道题是：“六（1）班有女生20人，男生25人，请根据这两个条件写出有关分数和比的问题？”

答案真的是五花八门：如女生是男生的几分之几；男生是女生的几分之几；女生是全班的几分之几；男生是全班的几分之几；女生和男生的比是（
）；男生和女生的比是（
）；女生和全班的比是（
）；男生和全班的比是（
）；女生比男生少几分之几；男生比女生多几分之几等。
“怎么我不知道！”
“你不在呀！”
看来我错过了一次课前议课活动。

各位同仁，近两年来，我们组每节课前都说说本节课最易出错（需特别强调）的地方；哪道练习题最具代表性；作业该布置哪道题等。下课后也说说这节课的感受，哪怕只是三言两语，这已经成为一种习惯，没有人去督促，也没有人去组织。同事们试试吧！你会从中受益的。俗话说的好：“三个臭皮匠胜过诸葛亮”！