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放假来孩儿们也来。我这便热闹了。
初中-士伟、士雨...
小学-家乐、慧琳...
记得去年的这时候我下班回来便让他们进行《小斗士》游戏PK大赛。
一等奖15元 二等奖10元 三等奖5元
那时候宗旨是既然玩了就得玩出点结果来-----中国的应试教育把你们整顿够累的了,尽情的玩吧！同时也了解他们的学习还过得去，雨生病后平均分还能考到85 以上.家乐、慧琳班级10名内。唯独士伟成绩了解到比较模糊，一、他从小性格比较内向.二、考虑到咱小的时候也最讨厌别人问成绩了.三是听雨说他学习也还行.
偶然心情好时候带他们去吃KFC、逛超市等，最起码他们是快乐的...
今年雨没来，听说是去补课去了--悲哀！家乐、惠玲玩几天也被妈妈们唤回去了--可爱！
就剩下伟还在，他一直在玩《梦幻西游》来的几天我没表态什么.一直想和他聊聊可就是找不到突破口，听奶奶说他今年学习急剧下降，学习一塌糊涂，这娃已经不行了！
估计10个差生有11个想学好!一般学习一塌糊涂的学生都是意志力不强造成的！
看着他狰狞的眼神，犹豫的表情有点忐忑不安起来,前天下班后换上运动服便带他去公园跑步！
一、是希望彼此建立起沟通的桥梁，二、希望能增强他的意志力，三、或多或少能锻炼下身体.
到了公园后先做热身运动，跑完一整圈大约有1000米，此时他并不知道“灾难”要来临，还一直嘻嘻哈哈的宣哥宣哥到叫我.刚跑第一圈时候还教导我跑四小步呼吸一次，要跟在我后面跑，因为这样可以顶住前面的风流减少阻力！当时我晕倒了...夸他够聪明的！
跑了三圈之后他说肚子痛了，要坐在地上休息！典型的缺乏意志力的表现形式---已证实
伟，相信你能行的！快点！跟上！
跑！
再跑！
再跑两圈！
好！非常好！你行的！
再坚持跑完最后一圈！
快有本事把哥冲刺过去！
呵呵～！～跑完了6圈！
他坚持下来了并超过来我，先到达终点！那时候心里可真甜蜜！
到终点后--没让他立马坐在地上.
下达命令～谁先坐下起谁就先输！
他不服气上气不接下气的盯着地上～汗水猛流！
休息片刻后，慢跑到一棵榕树底下乘凉，此刻估计可以好好教育他了.
我先坐草地上，他立马指着我说，你输了！
晕！好好哥输了！坐下来！休息会！
---此娃可救咧
细节教育插播：
（1）培养自信和意志力
平时大多数以夸奖为教育模式.
让他站在公园一石头上面，大吼一声！他说不敢，怕别人说他是疯子。
------------当别人说了疯了的时候，其实你已经成功了！
每四天带他去公园跑步2次--每次都相应的增加圈数
（2）学习态度
休息的时候，让他背英文单词！一小时抽查一次！不会的，就让他站着大声朗读《读者》----懂湘辉《憧憬着就有希望就有美好》
上班的时候，布置好
英文、数学、语文习题等我回来要是没完成继续朗读《读者》----懂湘辉《憧憬着就有希望就有美好》，连续三次都通过就带他去玩吃KFC
（3）品质培养
和我聊天的时候要微笑，别沮丧着脸！
学习累的时候叫他去冰箱里拿冰条吃，吃完了批评后再表扬！
-------吃的时候要想着别人，为什么不顺便拿一根给哥哥，做什么事情都要站在别人的角度去想想！
因为平时在玩游戏的时候，看到出他有点自私，漠不关心身边的人。
在背英文单词，我站旁边看，不小心冰水滴在他手上，我拿纸巾帮他擦掉
--------记住啊！纸巾是用来擦汗水的，不是拿来擦眼泪的！
因为每次批评他的时候，他都是哽咽的朗读《读者》--有点脆弱！
了羽劝我说：这样逼他学习也没用，要跟他讲道理的，不然他回去之后管不了他了，他还是原来的他，建议给他看一些有教育意义的电影或书...在娱乐中学到东西。
谢谢！偶采纳了..
这暑假期间其实我不求他学习能提高多少，最起码是精神上或学习态度上能转变过来，也就满足了.
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