谌小平

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             高安市第四小学校长谌小平事迹介绍      　　赣中腹地，锦水河畔闪烁着一颗耀眼的新星——高安市第四小学。这所年轻的学校始创于1994年，正处在它生命的春天。在短短十几年的时间里，它已享誉高安乃至宜春基础教育界。学校先后荣获“高安市一类学校”“高安市文明单位”“宜春市优秀示范小学”“江西省卫生庭院”“江西省推行国家体育锻炼标准先进单位”“全国少年军校示范校”“全国小学作文教改实验校”等光荣称号。当人们关注四小所取得的成绩时，自然会把目光聚焦在高安四小的领头雁身上，她就是高安市第四小学校长谌小平——一位将青春和热血倾注于教育事业的人。   　　1982年，谌小平从宜春师范学校毕业后被分配到高安市城南幼儿园工作，先后调到城北幼儿园、筠阳镇教办、高安市第四小学工作。历任教导主任、幼儿园园长、教办副主任、校长等职。2002年12月被评为小学特高级教师。从教二十多年来，她始终怀着强烈的责任感和无私奉献的精神，痴心教育事业，从普通教师到幼儿园园长，从教办副主任到高安四小校长，处处播洒着她耕耘的汗水。特别是1999年调任高安四小后，她带领全体教职工积极创新，不断进取，提出了“以德立校，科研兴校，特色办校，争创名校”的办学思想，大力倡导“面向未来，以人为本，主动学习，和谐发展”的教育理念，构建了“以提高教师素质为基础，以课堂教学为主渠道，以第二课堂活动为突破口，以多层面校园文化为载体，以全方位评价为机制”的素质教育基本模式。   　　殚精竭虑，校园建设面貌新   　　根据上级组织的安排，1999年8月，谌小平调高安四小任校长，由于种种原因，此时的高安四小已是百废待兴，除了一幢教学大楼之外，学校硬件几乎是一无所有。面对这副沉重的担子，谌小平校长不等不靠，果断将改善办学条件优化校园环境作为学校工作的重中之重。她上镇里、走市里，找上级领导诉苦，向相关部门求援，同时精打细算，号召教师艰苦奋斗过日子，多方筹集资金20多万元。先后修建了篮球场，硬化了水泥道路，平整了200米标准跑道的运动场，绿化面积达3000多平方米，在不到两年的时间里，校园环境变得整洁优美，彻底改变了以前那种“天晴尘土扬，下雨可划船”的局面。此外还先后装备了实验室、仪器室、语音室、微机室（2间）、多媒体电化教室，班班购置了电视机，开通了校园闭路电视网，大力改善了学校的办学条件，提升了学校的竞争力。学校也因此被评为“宜春市校园建设和管理先进单位”。   　　伴随着教育教学质量的提高，学校的声誉越来越好，办学规模也日益壮大，教室的紧张却越来越成为制约学校发展的“瓶颈”，谌小平校长看在眼里急在心里，每日寝食难安，她连续多次打报告请求上级给予解决，虽然得到了相关部门的政策支持，但兴建校舍的资金必须自己解决。2003年6月，在上级部门未下拨一分钱的情况下，谌小平身先士卒，毅然拿出了家里的一万多元积蓄，在她的带领下，全校教师共借资160多万元，建起了一幢集教学科研为一体的综合楼，彻底缓解了学校教室紧张的局面，得到了上级领导及广大家长的肯定和赞扬。另外，她还急老师之所急，努力争取上级的支持，集资建起了24套宽敞明亮的教师住房，解决了教师的后顾之忧，得到了广大教师的信任和拥戴。   　　言传身教，德育工作结硕果   　　当教育纳入竞争的范畴时，同样面临着优胜劣汰的生存格局，基于这样的认识，谌小平校长把依法治校摆到重要位置。上任后，她根据当前的教育形势，带领学校制定了近期发展规划，提出了“争创名校”的办学思想和跻身江西省示范学校的奋斗目标。在这一目标的指引下，她带领学校各部门在反复修改广泛征求意见的基础上，制定并完善了符合素质教育要求的各项规章制度，并将这些制度汇编成《学校管理制度汇编》，在教代会上通过后施行。与此同时，谌小平校长以出色的管理才能适时提出了“以德立校”的方针，她强调，依法治校必须与“以德治教”相结合，唯有两者紧密结合，互相补充，才能增强学校的凝聚力，形成持续发展的强大内动力。首先，她以“师德高尚”为兴校之本，狠抓教师的思想道德建设。通过加强党支部的建设，鼓舞更多的教师发挥先锋模范作用；通过创建“青年示范岗”和“女职工标兵岗”，充分发挥团组织和工会的作用；通过开展以“敬业爱岗，无私奉献”为主要内容的师德教育活动来促进教师思想道德的提高。其次，她还以“教书先育人”的思想狠抓学生的思想道德教育，从创设良好的德育氛围，重组德育内容，培养学生的主人翁地位等方面出发，创造性地构建了“以课堂教学为主渠道引导人，以多层面校园文化熏陶人，以英模榜样的感人事迹教育人，以丰富多彩的活动影响人”的德育模式。学校也多次荣获“市文明单位”和“少年儿童思想道德教育先进单位”等光荣称号。   　　自强不息，勇当教改领头雁   　　“教育是一个系统的工程，教师只有具备了现代人才所必须的思想和素质，才能改革自己的教学方法和教学手段，来构建符合学生身心发展，有利于培养学生创新精神的教学模式。”谌小平校长经常这样告诫老师。基于这一点，她把进一步转变教师的教育教学观念当作首要任务来抓。她先抓好教师的学历进修，自己身先士卒报名参加自学考试，经过努力，分别于1992年和2001年获得大学专科和本科文凭，她还先后两次参加了市教育局和省教育厅举办的校长培训班的培训，并获得了培训合格证。在她的带领下，全校45周岁以下的教师全部参加了大专学历的进修。到目前为止，98%的教师获得了大专学历，本科学历占70%以上，其中2名教师获学士学位。她还带领全体教师积极开展教育科学研究，在学校大兴课题研究之风。2000年3月，当她听说省教研室万明华老师主持申报了“功能教学”课题之后，先后七次往返南昌，要求参加该课题的研究，在省课题办的帮助下，小学语文“功能教学”子课题“强化语言交际功能，培养口语交际能力”顺利通过省课题办立项并开始实验，这是四小的第一个课题，也是高安市乃至宜春市的第一个小学语文省级立项课题。此后，在课题研究方面尝到了甜头的她一发不可收拾，先后主持申报了语文“以读为本阅读教学”课题，数学“以问促思，自主探究”课题，“信息技术与阅读教学的整合”课题和语文“开放式作文教学”课题等。其中数学“以问促思、自主探究”课题被评为二OO四年江西省优秀教育科研课题。目前，这五个课题研究项目都已取得了阶段性成果，顺利通过省课题办的验收并全部结题。2005年10月，她又主持申报了语文“聆听感悟，提高语文能力”和数学“享受数学，提高能力，张扬个性”两个课题，再次在学校掀起了新一轮课改的高潮。   　　教育科研和教学实践的紧密结合，使四小的教育教学出现了喜人的局面，学生逐渐从被动学习走向自主学习，从个体学习走向合作学习，从接受学习走向探究学习。特别是开展作文教改活动以来，学生的作文水平大有长进，优秀作文不断涌现。为了激发学生的学习兴趣，她将一些优秀作文汇编成册，主编出版了《高安四小学生作文选》一书。2001年1月，学校被中国写作学会小学作文教学研究会定为“全国小学作文教改实验校”，她本人也被评为“江西省教改先进教师”。   　　开拓创新，特色办学见成效   　　理解孩子们的个性差异，激发孩子们的创新潜能，关心孩子们的成长过程，促进他们的自主发展是素质教育的主题，更是谌小平校长的心声。“还孩子们一个完整的童年，给孩子们过一个快乐的节日。”每当“六一”儿童节来临之前，谌校长总会这样要求少队部。为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，促进学生的全面发展，她规定学校每两年要举办一次学生艺术节和举行一次游园活动。艺术节上她总是亲自参加节目策划，亲自指导学生进行节目排练；游园活动上她总是和学生玩在一起，乐在一起。每年的儿童节，孩子们是最快活的，而谌校长却是最辛苦的，她既要想方设法让孩子们玩得开心，玩得尽兴，又要担心孩子们的人身安全，保证他们不出任何事故。但当她看到孩子们那天真的笑容，她总会露出会心的微笑。如今艺术节已成为四小推行素质教育的一大特色，许多节目多次代表宜春市参加省艺术节的比赛并取得较好的成绩，由谌小平校长作曲的校歌《我们的理想》获江西省校歌创作和演唱三等奖。   　　“为孩子的成长积蓄力量。”面对素质教育的洪流，谌小平校长主动出击。她高举“特色办校”的大旗，率先在全市开展第二课堂活动，组织开展了舞蹈、美术、书法、田径、电脑等兴趣小组，着力培养充满创新潜力和生命活力的学生。为了解决第二课堂活动素材难找的难题，她还组织全体教师对历年来的第二课堂活动方案进行了整理和充实，编写了一套适合各年级使用的《第二课堂活动》教材。四小在第二课堂活动上所取得的成绩，引起了社会各界的广泛关注：2001年12月9日《宜春日报》星期刊在头版头条以“滋兰养蕙须好圃”为题进行了报道；《聪明泉》2002年第10期又以“来自特色学校的报告”为题进行了报道；今年的《江西教育》第5期又以大量的篇幅进行了专门的宣传。   　　在四小耕耘的七年里，谌小平校长以献身教育的赤诚情怀，用自己的青春年华铸就了四小的灿烂辉煌，在四小工作的两千多个日日夜夜里，谌小平校长以无私奉献的精神，用自己的心血汗水描画着示范学校的宏伟蓝图，我们有理由相信：在谌小平校长的带领下，高安四小的明天会更加绚丽多姿。   

  曾获主要荣誉称号和奖励    1999年   被高安市市委、市政府授予先进教育工作者称号；   被高安市教育委员会评为优秀共产党员。   撰写的论文《以读为本，培养语感》获省一等奖。   2000年   被评为宜春市骨干教师。   12月9日《宜春日报》以《滋兰养蕙须好圃》为题进行报道。   被高安市市委、市政府授予先进教育工作者称号；   被高安市教育委员会评为优秀共产党员。   申报主持研究《强化语言交际功能，培养口语交际能力》课题   申报主持研究《以问促思，自主探究》课题   2001年   被江西省评为教改先进教师；   被高安市市委、市政府授予先进教育工作者称号；   被高安市教育委员会评为优秀共产党员。   撰写的论文《开辟作文教学新天地》获全国小语会一等奖。   2002年   《以德立校、争创名校》被江西教育刊物《聪明泉》刊登   被评为宜春市先进工作者。   被高安市市委、市政府授予先进教育工作者称号；   被高安市教育委员会评为优秀共产党员。   撰写的论文《博览-勤练-乐写》获全国小语会二等奖；   撰写的论文《让学生自主学习》在江西省小学语文教学改革论坛上交流   撰写的论文《结合生活实际，培养应用意识》获省二等奖。   申报主持研究《以读为本，阅读教学》课题研究。   2003年   被高安市市委、市政府授予先进教育工作者称号；   被高安市教育委员会评为优秀共产党员。   申报主持研究《信息技术与语文阅读教学的整合研究》课题   2004年   被授予“中国教育二十年名师”称号   被选为“中国名校长高峰会议 ”会员   被高安市市委、市政府授予先进教育工作者称号；   被高安市教育委员会评为优秀共产党员。   撰写的论文《以校为本抓教研，勇于创新促发展》在省会上交流   撰写的论文《如何指导学生自主探索》获省三等奖   撰写的论文《让评价活动生活化》获省二等奖   主持研究的《强化语言交际功能，培养口语交际能力》课题结题   主持研究的《以问促思，自主探究》课题结题   主持研究的《“以读为本”，阅读教学》课题结题   2005年   在《现代教育报》优秀校长访谈栏目中以《平添教苑一段香》为题报道   评为江西省“支持少先队工作优秀校长”   主持的《以问促思，自主探究》被评为“江西省优秀教育科研课题”   撰写的论文《以读为本，加强语感训练》获省三等奖；   主持《信息技术与语文阅读教学的整合研究》课题 结题   撰写的论文《以顺应时代发展，构建和谐校园》获首届泛珠江校长论坛二等奖   继续申报主持研究《聆听感悟，提高语文能力》课题   继续申报主持研究《享受数学，提高能力，张扬个性》课题   2006年   被中共高安市市委评为“优秀共产党员”   撰写的论文《开展第二课堂活动，促进学生全面发展》在《江西教育》上刊登   主持研究的《开放式作文》课题结题