夏丏尊生平

冷若水冰

  
  夏丏尊，原名铸，一字勉旃（ㄓㄢ），后改名丏（ㄇㄧㄢˇ）尊。浙江省上虞县人。生于清德宗光绪十二年(公元一八八六年)，卒于民国三十五年(公元一九四六年) 以肺病逝世于上海，年六十一岁。  夏氏十六岁中秀才，不久清廷废除八股取士，于是前往上海进中西学堂，后因学费无着，回浙江就读绍兴学堂。十九岁那年，向亲友借贷，赴日留学，先后进东京宏文学院、东京高等工业学校，又因学费难以为继而辍学回国。回国后历任浙江两级师范学堂（后来改为浙江第一师范学校）、上虞春晖中学、上海立达学园等校教师，上海暨南大学中国文学系系主任、开明书店编辑主任，是位对于国文教学极有研究的教育家。他的散文温厚近人，情感朴实，着有《平屋杂文》、《生活与文学》、《文心（与叶圣陶合着）》、《文章讲话（与叶圣陶合着）》《与叶绍钧合着》、《文章作法（与刘熏宇合着）》、《阅读与写作》、《文艺论ＡＢＣ》、《现代世界文学大纲》等书；译有《棉被》、《爱的教育》等书。  一、艰苦的求学过程  夏丏尊写过一篇我的中学生时代，在这篇文章中，夏丏尊详叙了他求学的经过：「我上代是经商的，父亲却是个秀才。在十岁以前，祖父的事业未倒，家境很不坏，兄第五人中据说我在八字上可以读书，于是祖父与父亲都期望我将来中举人、点翰林、光大门楣，不预备叫我去学生意，他们读毕四书，就读些幼学琼林和尺牍书类，而我却非读左传、诗经、礼记等等不可。他们不必做八股文，而我却非做八股文不可。因为我是要预备将来做读书人的。」  1900年，夏丏尊十六岁时，考取了秀才。同年五月「庚子拳变」后，清廷宣言变法，废科举，办学校，使当时的读书人大为恐慌(因为当时大多数的读书人都一味靠八股吃饭的)，但对夏丏尊为没有什么大的影响。1901年他顺应着潮流，与他的朋友同到上海，由他在上海做事的大哥送他进中西书院（即东吴大学的前身）去求学，中西书院每半年要缴学费四十八元，而此时他的家境不佳，财政困难，所以他只读了一个学期，就无法继续学业。辍学后他便回到故乡，但仍继续不断地自己苦修英文、数学、中文各科。 1902年（十八岁）他得朋友的劝告，到绍兴府学堂（即浙江省立第五中学的前身）去继续学业；因为这个学堂的学费、宿费均免收，每月只缴膳食费二元上下，而且如果月底成绩优异，还有几毛钱乃至一元的「膏火」（即奖学金）；这样，在经济上他就没有问题。可是，他在这个学校也只读了半年又辍学了，因为他要回故乡去代他父亲在私塾的教席。他便一边教学，一边仍努力自修中英文。当时他的家人劝他永继父职，就长此教书下去。  但他总觉得于心不甘。恰好有一个亲戚从日本留学法政回来，说日本如何如何地好，求学如何如何地便利。他想到日本留学梦想已久了，听了亲戚的话，颇为心动。他的父母并不大反对，只是经费无着。乃遍访亲友勉强借贷了五百元，冒险赴日。十九岁，入东京宏文学院，1907年考入东京高等工业学校。当时规定，入了官立专门学校，就有官费可领。而浙江因人多不能照办，他入高工后将近一年，还领不到官费，家中为他已负债不少，结果又不得不中途辍学回国，谋职餬口。他的中学时代就如此结束了。那时他二十一岁。  虽然曾读了几个学校，夏丏尊却始终未曾在什么学校里得过毕业文凭，读大学更不用说了。而他后来在学术、语文、翻译多方面的成就，全靠他坚忍不拔的志向与勤劳力学的精神所至。  二、以教育界志士自期  夏丏尊于1907年辍学回国后，受到现在浙江第一师范学校之聘，任日籍教师翻译助教始充任为国文教师。1912年对夏丏尊来说是历史性的一年。因为就在这一年，注重「人格教育」力主以「勤、慎、诚、恕」为校训，提倡「德、智、体、美、群」五育并重的经亨颐接任了校长之职，而又在这一年的秋天，经亨颐为了加强学校的艺术教育，从上海请来大名鼎鼎的李叔同来校执教。从此，夏丏尊与经亨颐、李叔同成了挚交，也为后来重聚白马湖结下前缘。  除任教师外，还兼任舍监。所谓「舍监」，是近乎现在的「训导主任」之类的职务，那时学校习惯把人员截然画分为教员与职员二种，教书的是教员，管事务的是职，教员只管自己教书，管理学生被认为是职员的责任。饭厅闹翻了，或是寄宿舍里出了什么乱子了，做教员的即使看见了照例可『顾而之他』，或袖手旁观，把责任委诸职员身上，而所谓职员者，又有在事务所的与在寄宿舍的之分，各不相关。舍监一职，待遇甚低，其地位力量易为学生所轻视，狡黠的学生竟胆敢和舍监先生开玩笑，有时用粉笔在他的马褂上偷偷地画乌龟，或乘其不意把草圈套在他的瓜皮帽结子上。认为真正要作教育事业须不怕打，或者竟须拼死。所以就职之初，就抱定了硬干的决心：非校长免职或自觉不能胜任时决不走，不怕挨打，凡事讲合理与否，不讲感情。  　　因为我是抱了不顾一切的决心去的，什么都不计较，凡事皆用坦率强硬的态度去对付，决不就。在饭厅中，如有学生远远地发出『嘘嘘』的鼓动风潮的暗号，我就立在凳子上去注视发『嘘嘘』之声的是谁？饭厅风潮要发动了，我就对学生说『你们试闹吧！我不怕。看你们闹出什么来。』人丛中有人喊『打』了，我就大胆地回答说：「我不怕打，你来打吧！」学生无故请假外出，我必死不答应，宁愿与之争论至一二小时才止。每晨起床铃一摇，我就到斋舍里去视察，如有睡着未起者，一一叫起。夜间在规定的自修时间内，如有人在喧扰，就去干涉制止，息灯以后见有私点洋烛者，立刻赶进去把洋烛没收。我不记学生的过，有事不告诉校长，只是自己用一张嘴和一副神情去直接应付。每日起得甚早，睡得甚迟，最初几天向教务处取了全体学生的相片来，一迭迭地摆在案上，像打扑克或认方块字似地一一翻动，以期认识学生的面貌、名字及其年龄、籍贯、学历等等。颇努力于自已的修养，读教育的论著，翻宋元明的性理书类，又搜集了许多关于青年的研究的东西来读。非星期日不出校门，除在教室授课的时间外，全部埋身于自己读书与对付学生之中。自己俨然以教育界的志士自期，而学生之间却与我以各种各样的绰号。当时我的绰号，据我所知道的，先后有阎罗、鬼王、戆大、夏木瓜（学生因看见夏先生头大而圆，故取此绰号）一连做七八年，到后来，什么都很顺手，差不多可以「无为而治」了。这便是他的成功之处。